修改稿口语交际劝说课件

口语交际——劝说

相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋。原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说：“恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。”李尚书无法，只能让他前往。解缙：臣代李尚书献公鸡蛋。

朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见？解缙：李尚书在家_______。

朱元璋：胡说！________________!

解缙：既然______________，那么公鸡又怎么能下蛋呢？

朱元璋一时语塞，继而一笑了之。坐月子男人怎么会生孩子男人不会生孩子

最近，我在校园内发现了这样一些现象:有些同学打开水龙头后不关上，任水白白流淌；有些同学关不紧，任水滴漏；还有些同学洗手时，水龙头开得很大……发生了这样的事该如何劝说？

活动目标1、能运用精妙得体的语言进行表达。2、能动之以情、晓之以理进行得体的劝说。3、了解和感悟规劝语言的特点和技巧，体会养成良好的行为习惯的重要性。劝说的过程：口语交际心理交流劝说注意事项：1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2．语气要平和。3．要以理服人。劝说的方法：运用一定的技巧明辨是非，告之以理，导之以行。

态度：生硬──和气

语气：直接──婉转

角度：自己──他人

结果：拒绝──接受

劝说是一种语言的艺术，仅靠充分的理由是不够的，诚恳的态度、婉转地表达是让人接受的前提。所以，得体的劝说既要以理服人，以情感人，还要注意对象、场合、方式方法。劝说的艺术劝说小故事

明朝宰相张居正为了让儿子名列榜首，策划让前来会试的临川才子汤显祖第二名，列在儿子之后以抬高儿子身价。于是就派堂弟张居直前去见汤显祖。汤显祖讥讽道：“宰相为侄辈在科场中通关节者，我只知道南宋秦桧干过这种丑事，他要主考官取其孙为第一名，但主考官却将第一名判给了陆游。秦桧是个奸臣，营私舞弊不足为奇，张宰相乃当代名臣，断断乎不会出此下策吧？”

不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，或反话正说，这样含而不露，给对方一个台阶下。

直话曲说，借例言理。故事２

战国时，齐景公发现后花园几只珍贵的鸟飞了，非常恼火，命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩了。站在一旁的晏子指着烛邹说：“烛邹，你有三大罪状，知道吗？你为我们国君管鸟，却让鸟让飞走了，这是第一条罪状；我们的国君是个仁慈的君主，你使国君为鸟而杀人，还是第二条罪状；如果这事传出去，天下人一定会指责我们的国君看重鸟而轻视人，这是第三条罪状。”

晏子的话音刚落，齐景公马上说：“先生的话我领会了，放了烛邹吧。”不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。

因势利导，或顺意而言或激将。故事４活动体验同学们，假如你看到校园内有同学随手乱丢垃圾，你会怎么做呢？活动要求：1、小组内模拟劝说，同桌分别扮演劝说者和被劝说者，他生当群众，适时补充。2、全班交流，比比哪个小组的劝说更容易奏效，体会劝说的艺术。活动拓展

在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？请回忆当时的情况，以小组为单位模拟场景进行劝说练习。要求:5分钟后，小组展示劝说情况，其他学生进行评价。劝说时应注意自己模拟角色的身份定位，说话委婉，不伤人自尊。语气要平和，要以理服人。

情景剧表演选取生活中一个劝说的情景，要合乎情理。1、劝说做好班级卫生值日2、劝说别人进行体育训练3、劝说归还自己丢失的钱包

模拟场景，仅供参考1、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。2、走在大街上，有人把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。3、剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了。4、班级的某位同学一放学就玩电脑游戏，顾不上吃饭，既影响了学习，又伤身体。5、有的同学不遵守交通规则，乱穿马路。6、班级上自习课时，有的同学乱说话，影响他人学习。7、学校常规大检查前，班上某位男同学头发很长，却不想剪短。8、小组中的某位同学在课堂合作交流时，总不爱发言。9、……

劝说评价标准：1、态度是否诚恳2、条理是否清晰3、理由是否充分4、表达是否婉转5、被劝者是否心悦诚服强化训练

假如你有一个好同学近来经常上网吧玩网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到合适的机会。今天放学路上，他邀你一同上网吧。你将如何劝说他呢？请对照四种劝说技巧分别考虑劝说内容！直言劝导

不好吧，玩网络游戏分散学习精力。多少人就是由于沾染了网络游戏而不可自拔，学业荒废了，还出现了不少的心理问题。

好呀，听说游戏规则中有玩家升级。多练练或许能当个冠军，像刘翔一样