《熔化与凝固》课件-(公开课获奖)2022年沪科版物理-1

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由第二节熔化与凝固

第二节熔化与凝固熔化熔化物质有三态固态液态气态三者之间可以互相转化物态变化物质有三态固态液态思考：固体和液体之间相互转化的例子有哪些？思考：固体和液体之间相互转化的例子有哪些？固态和液态相互转化火山喷发固态和液态相互转化火山喷发炼钢炼钢熔化和凝固固态液态熔化凝固熔化和凝固固态液态熔化凝固熔化实验海波(硫代硫酸钠）石棉网铁架台熔化实验海波(硫代硫酸钠）石棉网铁架台11第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

11第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么12你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用12你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用13磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：13磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体14磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……14磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形153、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。153、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有16

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性16怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:所有磁17如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。17如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作18结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？18结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做19磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。探究实验六：19磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，20磁场是有方向的探究实验七：20磁场是有方向的探究实验七：21磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。21磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应22我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法，模型法22我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感23

3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法将其辨别出来？比一比看谁最棒1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）

A.一定有磁性B.一定没有磁性

C.可能有磁性，也可能没有磁性2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性

D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。c甲乙D233、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法比一比看24地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！24地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，25指南针为什么要指南北呢

指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。知识窗地磁场25指南针为什么要指南北呢指南针是我国四大发明之一.2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由第二节熔化与凝固

第二节熔化与凝固熔化熔化物质有三态固态液态气态三者之间可以互相转化物态变化物质有三态固态液态思考：固体和液体之间相互转化的例子有哪些？思考：固体和液体之间相互转化的例子有哪些？固态和液态相互转化火山喷发固态和液态相互转化火山喷发炼钢炼钢熔化和凝固固态液态熔化凝固熔化和凝固固态液态熔化凝固熔化实验海波(硫代硫酸钠）石棉网铁架台熔化实验海波(硫代硫酸钠）石棉网铁架台36第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么

11第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么37你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用12你知道磁在生活中有哪些妙用吗？磁的妙用38磁体能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。探究实验一：13磁体能吸引哪些物体结论一：1、磁铁能吸引铁、钴、2、磁体39磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……14磁体天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形403、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？探究实验二：磁体各部分磁性一样强吗结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。153、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有41

怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:

所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。磁体具有指向性16怎样表示磁体的两个极呢探究实验三：结论三:所有磁42如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。17如果把两磁极靠近会有什么现象？探究实验四：磁极间的相互作43结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。探究实验五：哪种材料可做永磁体？18结论五：磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做44磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。探究实验六：19磁体周围有什么科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，45磁场是有方向的探究实验七：20磁场是有方向的探究实验七：46磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。21磁感应线1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应47我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法，模型法22我收获了什么?概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感48

3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法将其辨别出来？比一比看谁最棒1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）

A.一定有磁性B.一定没有磁性

C.可能有磁性，也可能没有磁性2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性

D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。c甲乙D233、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法比一比看49地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！24地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，50指南针为什么要指南北