部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件

秋天的雨春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。……

……冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。秋天的雨春天的雨像一位报春的使者，6

秋天的雨2018年部编本新人教三年级上册语文6秋天的雨2018年部编本新人教三年级上册语文部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件走进秋天的雨，感受秋雨的神奇。走进秋天的雨，自学指导（一）１.请各自轻声读课文，注意读准生字，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。2.自主观察本课生字有什么特点。想想你是怎么记住它们的字形的？3.想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的？自学指导（一）3.想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的？我会生字词liángshuǎng凉爽shàn扇子扇哪扇哪shānshān衣裳shang喇叭ba钥匙shi一枚枚邮票柿子粮食加紧杨树

méiyóuShìliángshíjǐnyáng我会生字词liángshuǎng凉爽shàn扇子扇哪扇哪扇shān扇风部首:户结构:半包围笔画:10造句:字型解释扇shān扇风部首:户字型解释枚méi一枚部首:木结构:左右笔画:8造句:字型解释枚méi一枚部首:木字型解释邮yóu邮票邮局部首:阝结构:左右笔画:7造句:字型解释邮yóu邮票邮局部首:阝字型解释爽shuǎng爽快直爽部首:大结构:特殊笔画:7造句:字型解释爽shuǎng爽快直爽部首:大字型解释柿shì柿树部首:木结构:左右笔画:9字型解释ǎ柿shì柿树部首:木字型解释ǎ仙xiān神仙仙人部首:亻结构:左右笔画:5字型解释仙xiān神仙仙人部首:亻字型解释梨lí梨树梨园部首:木结构:上下笔画:11字型解释梨lí梨树梨园部首:木字型解释菠bō菠菜菠萝部首:艹结构:上下笔画:11字型解释菠bō菠菜菠萝部首:艹字型解释萝luó萝卜菠萝部首:艹结构:上下笔画:11字型解释萝luó萝卜菠萝部首:艹字型解释粮liáng粮食种粮部首:米字旁结构:左右笔画:13字型解释粮liáng粮食种粮部首:米字旁字型解释紧jǐn紧张紧急部首:糸结构:上下笔画:10造句:字型解释紧jǐn紧张紧急部首:糸字型解释杨yáng杨树杨桃部首:木结构:左右笔画:7字型解释杨yáng杨树杨桃部首:木字型解释

扇子扇哪扇哪shànshānshān名词动词扇子shànshānshān名词动词我会读我会读清凉留意炎热丰收邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收油亮亮五彩缤纷扇（shàn)子扇(shān)动

清凉留意炎热丰收

秋天的雨给你留下了什么印象？秋天的雨给你留下了什么印象？秋天的雨，吹起了金色的小喇叭它告诉大家，冬天就要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，是一把钥匙秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋的色彩秋的气味秋的声音课文都写了秋天的什么？1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋的色彩秋的气味秋的声音第三课时第三课时秋雨带着我们穿过了秋天的大门，我们首先能看到了什么呢？秋雨带着我们穿过了秋天的大门，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

请同学们默读课文第二自然段，并用划出表示颜色的词，用波浪线划出这些颜色都给了谁。▲▲秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。请同学们默读课文

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像我来说一说

（银杏树）黄色火红金色橙色红色五颜六色（枫树）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）我（银杏树）黄色火红金色橙色红色五颜六色

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇[shān]哪扇哪，扇走了夏天的炎热。黄色你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。红色它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。我发现像像黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天我会仿写秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙一样。我会仿写秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。这里把田野比作海洋，描绘了田野的广阔无边。金色点明了秋天田野的颜色。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。这里把田野比作海

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！争拟人句橙红色是争拟人句

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。五彩缤纷菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩缤纷）的颜料。读到这儿，你明白了五彩缤纷的意思是什么？谁能给五彩缤纷找个近义词？五光十色绚丽多彩五彩斑斓五颜六色万紫千红五彩缤纷：形容颜色很多非常好看。5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩走进大自然，我仿佛进入了五彩缤纷的世界。走进大自然，我仿佛进入了五彩缤纷的世界。美丽的菊花在秋雨里频频点头。美丽的菊花在秋雨里频频点头。“频频点头”是一种拟人写法，生动形象地写出了菊花在秋雨中的情态，表达了作者对菊花、对秋天的喜爱之情。“频频点头”是一种拟人写法，生动形象地写出了菊花在秋雨中的情秋天的雨里藏着哪些气味呢？勤学思考：秋天的雨里藏着哪些气味呢？勤学思考：

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（秋天丰收的喜庆景象）秋天的雨，藏着非常好闻（秋天丰收自学提示：自由读思考：1秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？2文中说“香味躲在小雨滴里”躲字用得好吗？为什么？3为什么小朋友的脚会被勾住？

自学提示：1秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（这是本自然段的中心句。表明下文要具体写秋天的气味。）秋天的雨，藏着非常好闻（这是本自梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！这句话运用了拟人的修辞手法，写出了水果的香气。作者通过描写秋雨里水果的香味，向读者传达出秋天丰收的景象。一个“躲”字流露出作者看到丰收景象后的喜悦心情。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都小朋友的脚，常被那香味勾住。一个“勾”字传神地把小朋友身不由己的情态写出来，说明小朋友被香味吸引了，从侧面突出了水果气味的香甜。小朋友的脚，常被那香味勾住。一个“勾”字传神地把小朋友身不由

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（秋雨里动植物们准备过冬的情景）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。这句话运用了拟人的修辞手法，总领本自然段。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。写出了小动物们在秋天的活动小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。冬天快要到了，动物们做了哪些准备？在文中用“～～”画出来。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。写出植物在秋天的形态松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的

它告诉大家（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（），它们都在准备过冬了。

它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。冬天快要来了

衔来树枝采来松果加紧挖洞穿上衣裳

飘到树妈妈脚下它告诉大家（），小喜鹊（

秋雨吹起了小喇叭：小喜鹊

，小松鼠

，小青蛙

，松柏

，杨树、柳树

。衔来树枝造房子找来松果当粮食在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的叶子飘到树妈妈的脚下▲▲▲▲▲秋雨吹起了小喇叭：衔来树枝造房子找来松果当粮食在加

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌概括总结了秋雨的作用。表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。（总结全文。秋雨带给了人们无限快乐）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。一曲丰收的歌一首欢乐的歌秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首秋天的雨.是一把钥匙。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌?总结秋天的雨.是一把钥匙。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的秋的颜色、秋的味道、秋的声音课文写出了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情。秋的颜色、秋的味道、秋的声音课文写出了秋天缤纷的色彩我来说

学了这篇课文,说一说你看到了一个怎样的秋天。我来说学了这篇课文,说一说你看到了一个怎样的秋天瓜果飘香天高云淡秋高气爽春华秋实景色怡人山河壮美五谷丰登秋收冬藏瓜果飘香天高云淡

秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门（1）小小收藏家——收集描写秋天的词句。（2）小小画家——把秋天的景物画下来。★（3）小小朗诵家——把课文你最喜欢的段落美美地背给爸妈听。作业：（1）小小收藏家——收集描写秋天的词句。作业：秋天的雨春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。……

……冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。秋天的雨春天的雨像一位报春的使者，6

秋天的雨2018年部编本新人教三年级上册语文6秋天的雨2018年部编本新人教三年级上册语文部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件走进秋天的雨，感受秋雨的神奇。走进秋天的雨，自学指导（一）１.请各自轻声读课文，注意读准生字，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。2.自主观察本课生字有什么特点。想想你是怎么记住它们的字形的？3.想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的？自学指导（一）3.想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的？我会生字词liángshuǎng凉爽shàn扇子扇哪扇哪shānshān衣裳shang喇叭ba钥匙shi一枚枚邮票柿子粮食加紧杨树

méiyóuShìliángshíjǐnyáng我会生字词liángshuǎng凉爽shàn扇子扇哪扇哪扇shān扇风部首:户结构:半包围笔画:10造句:字型解释扇shān扇风部首:户字型解释枚méi一枚部首:木结构:左右笔画:8造句:字型解释枚méi一枚部首:木字型解释邮yóu邮票邮局部首:阝结构:左右笔画:7造句:字型解释邮yóu邮票邮局部首:阝字型解释爽shuǎng爽快直爽部首:大结构:特殊笔画:7造句:字型解释爽shuǎng爽快直爽部首:大字型解释柿shì柿树部首:木结构:左右笔画:9字型解释ǎ柿shì柿树部首:木字型解释ǎ仙xiān神仙仙人部首:亻结构:左右笔画:5字型解释仙xiān神仙仙人部首:亻字型解释梨lí梨树梨园部首:木结构:上下笔画:11字型解释梨lí梨树梨园部首:木字型解释菠bō菠菜菠萝部首:艹结构:上下笔画:11字型解释菠bō菠菜菠萝部首:艹字型解释萝luó萝卜菠萝部首:艹结构:上下笔画:11字型解释萝luó萝卜菠萝部首:艹字型解释粮liáng粮食种粮部首:米字旁结构:左右笔画:13字型解释粮liáng粮食种粮部首:米字旁字型解释紧jǐn紧张紧急部首:糸结构:上下笔画:10造句:字型解释紧jǐn紧张紧急部首:糸字型解释杨yáng杨树杨桃部首:木结构:左右笔画:7字型解释杨yáng杨树杨桃部首:木字型解释

扇子扇哪扇哪shànshānshān名词动词扇子shànshānshān名词动词我会读我会读清凉留意炎热丰收邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收油亮亮五彩缤纷扇（shàn)子扇(shān)动

清凉留意炎热丰收

秋天的雨给你留下了什么印象？秋天的雨给你留下了什么印象？秋天的雨，吹起了金色的小喇叭它告诉大家，冬天就要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，是一把钥匙秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋的色彩秋的气味秋的声音课文都写了秋天的什么？1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋的色彩秋的气味秋的声音第三课时第三课时秋雨带着我们穿过了秋天的大门，我们首先能看到了什么呢？秋雨带着我们穿过了秋天的大门，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

请同学们默读课文第二自然段，并用划出表示颜色的词，用波浪线划出这些颜色都给了谁。▲▲秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。请同学们默读课文

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像我来说一说

（银杏树）黄色火红金色橙色红色五颜六色（枫树）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）我（银杏树）黄色火红金色橙色红色五颜六色

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇[shān]哪扇哪，扇走了夏天的炎热。黄色你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。红色它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。我发现像像黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天我会仿写秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙一样。我会仿写秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。这里把田野比作海洋，描绘了田野的广阔无边。金色点明了秋天田野的颜色。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。这里把田野比作海

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！争拟人句橙红色是争拟人句

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。五彩缤纷菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件部编版三年级上册语文语文第6课《秋天的雨》课件5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩缤纷）的颜料。读到这儿，你明白了五彩缤纷的意思是什么？谁能给五彩缤纷找个近义词？五光十色绚丽多彩五彩斑斓五颜六色万紫千红五彩缤纷：形容颜色很多非常好看。5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩走进大自然，我仿佛进入了五彩缤纷的世界。走进大自然，我仿佛进入了五彩缤纷的世界。美丽的菊花在秋雨里频频点头。美丽的菊花在秋雨里频频点头。“频频点头”是一种拟人写法，生动形象地写出了菊花在秋雨中的情态，表达了作者对菊花、对秋天的喜爱之情。“频频点头”是一种拟人写法，生动形象地写出了菊花在秋雨中的情秋天的雨里藏着哪些气味呢？勤学思考：秋天的雨里藏着哪些气味呢？勤学思考：

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（秋天丰收的喜庆景象）秋天的雨，藏着非常好闻（秋天丰收自学提示：自由读思考：1秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？2文中说“香味躲在小雨滴里”躲字用得好吗？为什么？3为什么小朋友的脚会被勾住？

自学提示：1秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（这是本自然段的中心句。表明下文要具体写秋天的气味。）秋天的雨，藏着非常好闻（这是本自梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！这句话运用了拟人的修辞手法，写出了水果的香气。作者通过描写秋雨里水果的香味，向读者传达出秋天丰收的景象。一个“躲”字流露出作者看到丰收景象后的喜悦心情。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都小朋友的脚，常被那香味勾住。一个“勾”字传神地把小朋友身不由己的情态写出来，说明小朋友被香味吸引了，从侧面突出了水果气味的香甜。小朋友的脚，常被那香味勾住。一个“勾”字传神地把小朋友身不由

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（秋雨里动植物们准备过冬的情景）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。这句话运用了拟人的修辞手法，总领本自然段。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。写出了小动物们在秋天的活动小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。冬天快要到了，动物们做了哪些准备？在文中用“～～”画出来。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。写出植物在秋天的形态松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的

它告诉大家（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（