卫生预防主题班会教案篇

卫生预防主题班会教案篇篇1:讲卫生爱劳动主题班会教案设计理念：针对学校生不讲卫生，不太喜爱劳动，自己力所能及的事也不情愿做，只讲享受这一状况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中详细事物的争论等，让同学熟悉到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从学校养成爱卫生，爱劳动的好习惯。活动目的：.通过小组争论等形式让同学初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。2.培育同学养成良好的个人卫生习惯，促进同学身心的健康进展，由此全面提高同学的身心素养。活动预备：多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事活动过程：(一)导入：1、作为学校生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动2、谈谈环境对人的影响。(1)小组沟通（2）全班沟通3、你四周那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？（二）绽开：1、主持人宣布班会开头。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸篓。3、同学举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。我们班同学的卫生现状是什么？应当怎么样？绽开争论。小结：讲卫生，爱劳动，我们应当养成的良好的生活习惯，应当怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？（三）结束：1、各人沟通，整理出适合自己实施的详细措施。2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。总结：同学们，这次班会开得特别胜利，同学们发觉了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起,搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。我要飞得更高一讲卫生、爱劳动主题班会篇2：讲卫生主题班会设计方案1、争论沟通1、师：这位同学由于讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗2、同学生沟通与争论，并汇报。3、争论并思索：这些垃圾从哪儿来？沟通答案。4、争论：我们该怎样做，才能使我们的校内、班级，更加漂亮、干净。三、同学自我检查1、同学进行沟通与争论，并汇报。2、老师总结，同学记录。3、检查一下自己能否老师总结的几条：(1)、仔细完成值日工作。(2)不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。(3)污染。(4)西的不道德行为。(5)、要养成不随地吐痰的习惯。(6)(7)4得还不够。，班上的同学们已经具备了肯定卫生观好良好的卫生习惯。

篇3：六三班讲卫生从我做起主题班会教案班会目的：通过学习，教育同学从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。班会形式：争论、表演等形式。班会过程：一、导入：同学们，你们现在正是长身体，学学问的重要阶段，要想成为一名健康、聪慧、讲卫生、有教养的同学，平常就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点熟悉不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。二、请听故事《恩格斯爱清洁》听了这个故事后，你们觉得应不应当向恩格斯学习呢？学习他什么呢?三、情景剧表演第一组:第一组:第一组:随地吐痰其次组：乱仍果皮纸屑第三组:指甲长穿戴不干净第一组:随地吐痰其次组：乱仍果皮纸屑第三组:指甲长穿戴观看后，争论他们这样做对不对？为什么？说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？师：学校生日常行为规范第九条就告知我们了应当怎样做。多媒体出示课件：穿戴干净，常常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（师领读二遍，指导背诵）四、联系实际：1、那么我们班要从哪些方面来留意呢？①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要留意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。2、评比出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。师：我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境。盼望大家能真正引起留意，让我们在健康乐观的环境中生活。为创建一个卫生干净的校内环境多作贡献。五、活动总结：我们今日的班会开得很胜利。这是我们全体同学共同参加、共