《猎人海力布》课件推荐2

第三单元•第9课猎人海力布第一课时第三单元•第9课猎人海力布第一课时1激趣导入民间故事激趣导入民间故事激趣导入民间故事激趣导入民间故事知识链接民间故事是劳动人.民创作出来的、口头流传的故事。它们大多机智幽默，歌颂善良美好，讽刺邪恶丑陋，感人至深且具有丰富的想象色彩，表达劳动人.民的美好愿望。知识链接民间故事是劳动人.民创作出来的、口头流传的故事。它初读课文请同学们自.由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。自读提示初读课文请同学们自.由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读扫除拦路虎我会写酬珍叮嘱焦誓谎延悔塌chóu

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发誓：发出誓言。牺牲：为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他词语解释狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。词语解释狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一初读课文

《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用自己喜欢的方式来读吧！在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。

第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。

第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。

第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。

第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。初读课文《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用整体感知

默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？救白蛇得宝石听鸟语变石头救乡亲整体感知默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？救白初读课文请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。

起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。经过：海力布劝乡亲们搬家。初读课文请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。布置作业1.练习有感情地读文。抄写生词3遍。2.预习下一节课的内容。3.试着给父母讲讲《猎人海力布》的故事。布置作业1.练习有感情地读文。抄写生词3遍。2.预习下一节课拓展阅读:民间故事

（1）时代久远，往往伴随着人类的发展历程而经久不衰。

（2）口头传播，民间故事大都以口头形式传播。

（3）情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的美好愿望。

（4）多采用象征形式，往往包含着超自然的、异想天开的成分。即从生活本身出发，但又并不局限于实际生活。民间故事特点：民间故事的含义:民间故事是民间文学中的重要门类之一。拓展阅读:民间故事（1）时代久远，往往伴随着人类的发根据民间故事的特点，以下故事中的（）属于民间故事。①《钟馗之死》②《霍去病与五泉山》③《秦始皇与神女汤泉》④《封神榜》随堂训练

参考答案：①②③拓展阅读:民间故事根据民间故事的特点，以下故事中的（）属于民间故再见再见20第三单元•第9课猎人海力布第一课时第三单元•第9课猎人海力布第一课时21激趣导入民间故事激趣导入民间故事激趣导入民间故事激趣导入民间故事知识链接民间故事是劳动人.民创作出来的、口头流传的故事。它们大多机智幽默，歌颂善良美好，讽刺邪恶丑陋，感人至深且具有丰富的想象色彩，表达劳动人.民的美好愿望。知识链接民间故事是劳动人.民创作出来的、口头流传的故事。它初读课文请同学们自.由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。自读提示初读课文请同学们自.由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读扫除拦路虎我会写酬珍叮嘱焦誓谎延悔塌chóu

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谎话

牺牲chóushìhuǎngxī扫除拦路虎我会认报酬发誓 谎话 牺牲ch扫除拦路虎谜语识记：字理识字：

塌似可非可叮扫除拦路虎谜语识记：字理识字：塌似可非可叮扫除拦路虎谎huǎng不要多写“点”易写错说谎扫除拦路虎谎huǎng不要多写“点”易写错说谎扫除拦路虎嘱zhǔ“竖”与“提”不要连笔。叮嘱扫除拦路虎嘱zhǔ“竖”与“提”不要连笔。叮嘱词语解释崩塌：较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。词语解释崩塌：较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。报酬发誓 谎话 牺牲第四部分（9—11自然段）故事的结果。根据民间故事的特点，以下故事中的（）属于民间故事。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。根据民间故事的特点，以下故事中的（）属于民间故事。民创作出来的、口头流传的故事。崩塌：较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。报酬发誓 谎话 牺牲发誓：发出誓言。经过：海力布劝乡亲们搬家。民间故事是民间文学中的重要门类之一。《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用自己喜欢的方式来读吧！词语解释

发誓：发出誓言。牺牲：为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他词语解释狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。词语解释狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一初读课文

《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用自己喜欢的方式来读吧！在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。

第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。

第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。

第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。

第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。初读课文《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用整体感知

默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？救白蛇得宝石听鸟语变石头救乡亲整体感知默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？救白初读课文请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。

起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。经过：海力布劝乡亲们搬家。初读课文请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。布置作业1.练习有感情地读文。抄写生词3遍。2.预习下一节课的内容。3.试着给父母讲讲《猎人海力布》的故事。布置作业1.练习有感情地读文。抄写生词3遍。2.预习下一节课拓展阅读:民间故事

（1）时代久远，往往伴随着人类的发展历程而经久不衰。

（2）口头传播，民间故事大都以口头形式传播。

（3）情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的美好愿望。

（4）多采用象征形式，往往包含着超自然的、异想天开的成分。即从生活本身出发，但又并不局限于实际生活。民