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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园中班科学详案教案《怕水的伞》含反思

设计背景

班上放着一把纸做的小伞，几个奇怪的孩子站在桌子旁看桌上的那把小伞，就伞的作用和材质开展了强烈的议论!看孩子对伞兴趣这么高，我班举行了一节与伞的材质有关的课程。

活动目标

1、初步学习记录的方法。

2、了解伞的质地与防水性。

3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。

4、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和测验。

5、容许大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

重点难点

1、伞在遇到水的时候会有什么样的变化。

2、能够领会不同的伞有不同的作用。

3、学会填写记录表。

活动打定

1、各种材质的伞(布，塑料，纸，油纸)

2、制作伞面的材料(普遍纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸)

3、伞的记录查看表，一盆水。

活动过程

一、请幼儿查看一个测验："伞面会不会湿?'

出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。教师引导幼儿熟悉不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。

在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。

请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿?!出自:快思老.师!水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的回响?

激励幼儿在查看表上记录下自己的推测。

二、请幼儿自己动手尝试做做这个测验，并且说说自己的查看结果。幼儿分成四组举行试验。

请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩伞，摸摸看伞面有没有湿。

测验后，和幼儿共同议论哪些伞会渗水，哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。把伞撑在教师的一个角落，查看哪把伞轻易干，哪把伞不会干，需要多久才会干?要求幼儿学会等待并且专心查看记录。

在查看记录表上记录测验结果。

三、让幼儿对测验结果举行对比，得出怕水的伞分类结果。

与测验前的记录举行对比，说说毕竟哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。

请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。

通过对比使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。

教师率领幼儿对试验举行分析，从而得出不用的伞可以有不同的用途。

幼儿自由议论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，留心查看。

教学反思

1、幼儿通过测验和查看，感知到不同的伞对吸水性的不同。

2、幼儿在测验中，体会到伞是用不同的材质制作成的。

3、在活动中理应多打定幼儿可以测验的材料，使每个幼儿在课程中都能参与，从而更好的了解结果。

4、记录表理应用不同材质的伞面为标头。

5、幼儿在记录的时候，理应提防孩子记录的实时性与切实性。

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