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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园大班安全优秀教案《高处危险我不跳》含反思

活动目标：

1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳

2.学习向下跳的正确方法，加强自我养护

活动打定：

1.多媒体教学资源

(1)《受伤的栋洞》案例录音

(2)《这些提防能跳吗》图片

(3)《往下跳的动作要领》图片或视频

2.笔

活动过程：

1.组织幼儿听案例录音，或教师陈述案例，了解从高处跳下的危害提问：栋栋为什么会受伤?

小结：从高处跳下来很危害，很轻易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;为什么?还有哪些地方是不能跳的?

小结：超过自己腰部的高度就很危害了，不能随意从矮墙，高台等地方往下跳。

2.引导幼儿设计遏止跳下的标志，完成书上第28页的操作小挚友，从这些地方跳下来太危害了，为了保证大家的安好，我们从这里设计一个遏止跳下的标志吧。

出示遏止跳下的标志，请幼儿查看，议论怎样设计遏止跳下标志。引导幼儿察觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上\或

3.示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿练习生活中，好多小挚友热爱跳上跳下，只要不是太高(不超过自己腰部)，是可以的。但是怎样跳才能制止受伤呢?

播放教学资源往下跳的根本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。

小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到养护自己的作用，制止受伤。

附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着一二三一起从墙上跳下来。栋栋落地时，哎呦一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地模样不正确，他的小腿骨折了。

教学反思：

大班幼儿活泼好动，热爱尝试崭新刺激的事物，在平日的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上结果几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动才能差的幼儿在向下跳时又有些畏缩，也不懂得自我养护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安好活动《高处危害我不跳》。

在学习中通过观看视频知道高处危害不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危害的地方腾跃，95%的幼儿学会了正确的腾跃模样，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调理屈腿的速度和幅度，以裁减对身体的震撼，懂得从高处跳落的养护方法。93%的幼儿设计出了自己热爱的遏止腾跃的标志并引导幼儿"找危害'，找出幼儿园中有哪些地方轻易发生危害，并贴上标记。幼儿初步知道危害的地方不能去玩，也能够分辩什么地方危害，听从成人的建议，懂得远离危害的嬉戏场所。

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