学前儿童发展心理学期末复习题

学习文档仅供参考学习文档仅供参考学前儿童发展心理学期末复习题一、名词解释横向研究具体形象思维记忆策略自传体记忆亲社会行为依恋观察学习关键期知觉亲子关系象征性游戏二、填空发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的〔理发展的不同。7岁时儿童的脑重约〔〕克，已基本接近成人脑重的90%121400学前儿童自我评价的特点表现为从〔〕发展到对自己个别性和多面性评价。对于婴儿来说〔〕和〔〕的别离是引起痛苦的重要原因。视敏度就是视觉区分的精细程度，也就是通常所说的〔0—22—77—12美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了〔〕对于儿童的不可替代性。心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为〔〔〕和〔〕。〔〕以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。三、简答简述横向研究和纵向研究的优缺点。心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？简述研究儿童气质的意义。对于婴儿来说，身体的和心理的别离会产生什么影响？2—6岁儿童语法结构的发展趋势？简述儿童在音乐世界扮演的角色？简述他律道德阶段儿童的特点？简述儿童思维发展的总趋势是什么？简述儿童亲社会行为的影响因素？简述儿童情绪调控与气质类型的关系？简述电视对儿童发展有何影响？简述个体性别角色发展的阶段。四、论述试论述思维发展对儿童心理发展的作用。试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。试论述同伴关系对儿童发展的作用。我们应该树立怎样的儿童发展观？结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。五、案例分析强强对妈妈提出了一个要求，让他单独在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手”、“”。请你运用儿童个性发展的理论对上述案列进行分析。每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。当孩子遭遇挫折时儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。参考答案：一、名词解释具体形象思维：指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。心理活动。自传体记忆：是指婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆谦让、帮助、合作、分享、抚慰和捐赠等。依恋：是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的，持久的情感关系，婴幼儿以为。释过程。二、填空题社会条件特定的发展阶段噪音8．1280发展的普遍性视觉偏爱动觉幼儿期抽象逻辑思维依从性评价主观情绪性内心品质视力自传体记忆气质语音语法词汇口语表达能力语用技能前道德阶段他律道德阶段自律道德阶段学习水平母爱去自我中心化无意识记36．4岁色盲知觉研究积极词汇消极词汇直觉行动性三、简答题答案要点〔详细阐述，酌情加分〕横向的优点和缺点：时间短且省力；数据有代表性和稳定性；/有抽样误差；/费力；难以保持长期的合作关系。合作游戏。别离的表现；痛苦情绪的负面作用。—长度由短到长。感知者；表现者；欣赏者。固定的、不可逆的。环境因素；认知因素；移情；强化。由于气质不同儿童的主导情绪不同；成人的态度和方式。生物取向阶段；社会取向阶段；心理取向阶段。四、论述题答案要点〔详细阐述，酌情加分〕///对情感发展的作用：表达在儿童的情绪理解、情绪调控方面；///同伴关系、社会行为方面。教育既要适应儿童的智慧结构，又要促进这个结构的不断发展。个体成熟的原则的含义：个体的取决于成熟，而成熟的顺序取绝于基因决定的时间///””？应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。突//帮助发现自我的功能：在是其未来人格发展的重联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。性别化问题对儿童发展有重要意义五、案例分析题答案要点〔详细阐述，酌情加分〕1．好动；好奇、好问；好模仿；好冲动是学前儿童主要的性格特征表现为。为此家长注意安全。儿童依恋的表现〔微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重