班主任的教育感悟体会-悲壮

第第页班主任的教育感悟体会:悲壮

编者按：教师教导同学的辛劳是家长的百倍甚至更多，作者通过文字让家长明了教师的难处，下面我们来看看作者的教导感悟吧!

《班务札记·辛劳篇》只记叙了一周内最一般的两天，而且是最正常的两天，我尚且忙累如此：清晨不见天就出门上班，午饭狼吞虎咽，午休席不暇暖，下班后疲乏不堪;好简单逢到一个歇息日，我一致挑选在家大睡，补充睡眠。

我是一个恪尽职守的老师，是一个懂得一定逻辑的教导工作者;但我也是一个普一般通有血有肉的人，有喜怒哀乐，有柴米油盐，上有老人需要抚养，下有孩子需要供养——我也需要歇息，需要休闲，需要消遣，需要放松。我不是圣人，做不到说一句话顶家长说一万句。我们批判同学时，同学照样把我们顶得一愣一愣的，我说一句同学反十句。有时候，我也有连跳楼的心。我更不是神仙，能解决同学全部问题：孩子在家沉溺手机，玩得昏天黑地，我跟同学谈个话，同学立刻幡然悔悟，放下手机，刻苦学习;孩子关着房门写作业，与家长针尖对锋芒，我去家访一次，孩子即刻变得志存高远，胸怀天下;同学丢三落四，一口一个忘了，作业对付，理由充沛，我把孩子教导一番，同学立时责任感十足，习惯良好，嘱咐的事完成得保质保量恭敬的家长，这只是童话，不是生活，不符合教导实际。假如家长抱着这种梦想，什么都指望教师，全部的教导重任都落在教师身上，我只能说您的家庭教导不是开头走向失败，而是失败得无可救药了!

9月9日早7：09分，我收到一位家长的微信：

金教师，早上好!这么早打搅您了!某某今日早上和我们愤怒了，独自一人走了，缘由是早上我叫他起床时发觉他房间的灯一夜未关，叫过他好几遍都叫不醒。就问他是不是玩手机了?他态度十分不好地否认了。由于手机的事我们的关系很僵，他坚持自己能管理好。为此他爸爸也起床要求送他，他也是同样的态度。洗漱完毕，我给他预备的早餐也没带就夺门而出。雨很大，他假如按时到了您就不必回复我!感谢您!

由于我要求迟到的同学，其家长必需写出解释文字，某某家长提前予以解释。那天孩子没有迟到，我也就没有回复。过了一刻钟，家长再次发来微信：

自开学以来，他还是想转变，但还是抵制不了手机的诱惑。开学后爸爸说十一点以后手机要交出来，其次天早上再给他。他不同意，保证他一定不会由于手机影响学习，假如开学一个月后成果没提上来再交手机。我们也就同意了。这孩子全部的问题都是由于手机闹腾的，关于孩子拿手机这件事想让您给我们一个建议!

我思索良久，回复了两个字：没收!家长表示这样做会使冲突激化，我再回复两个字：砸了!家长缄默半晌，说不肯在家里闹得鸡飞狗跳。

我还能说什么?是，家长不肯闹得鸡飞狗跳，我理解，谁不想家庭和谐?可是家庭和谐是靠家长与孩子一起营造的，而不是靠教师的外力作用。家长不能没收手机，更不肯砸手机，教师能奈何?无独有偶，某某家长也饱受手机之苦，打电话让我给孩子做做工作，在小学把孩子的手机没收了。

我十分奇怪   地问：我怎么知道孩子拿手机了呢?

家长非常仔细地说：我可以告知你呀!

我再问：我凭什么让同学拿出手机呢?

家长建议道：我告知你之后，你翻一下他的书包，准在那里?

我气极反笑：你知道得这么精确     ，你咋不收?家长的回答与某某泽的妈妈如出一辙，什么自己的话孩子不听啦，什么教师的一句话顶家长的一万句啦，什么不肯家庭浮现极端冲突啦我就这样干耗了四十多分钟。

现在倡导以法从教，没有任何一条法律给予我搜同学的权利，反倒是有诸多法律，如《未成年人庇护法》《教导法》《老师法》等，反复告知我这样做是违法的。我开玩笑说：你别给我出馊想法!家长劝慰我说：别怕，教师，我支持你!我心想，假如我失业了，不知道某某家长养不养我?我想也许不会。

我写这些，并不是说家长不能与我交流同学的状况，也并不意味着我不做同学的思想工作，而是希翼各位家长理解教师工作的局限性——教导是一个复杂的综合的工程，小学教导只是其中的一部分。通过《班务札记》系列，我信任每位家长都理解我是一个尽职尽责、夙兴夜寐的教师。我不回避自己身为老师的责任，我会尽心尽力地协助各位家长去教导孩子，但我不能替代各位家长;关于家庭教导的重要性，我的公众号里《家庭教导》系列已有具体论述。

我常常纳闷，孩子吃你的，喝你的，花你的钱，住你的房，坐你的车，你赋予他生命，养育他长大，都管不住他，却把全部希翼一致寄予在我这个与他素昧平生萍水相逢没有任何血源关系最多惟独两年交集的教师身上，这种期望是不是很荒唐?

各位家长，请铭记：你们夫妇两人教育一个孩子，所碰到的一切困难和阻力，在我这里都要乘以120，由于我要教导两个班的同学。

在节日(老师节、国庆节、中秋节)里，家长纷