2021年中考物理二轮复习能力提升训练8-熔化凝固探究试验有答案

2021年中考物理二轮复习能力提升训练8熔化凝固探究实验1、如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。甲乙丙(1)固体熔化图象如图内所示，物质在熔化过程中，温度,此时温度如图乙所示，读数方法正确的是(填“A”“B”或"C”)，该物质是(填“晶体”或“非晶体”)。(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏2、在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管AB,在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示，两个试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：Z⑵开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图所示，温度为⑵两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化特点是持续吸热，。⑶22仃由1时B试管中的水f填“能”或“不能”腓腾。从12min到第16min,蜂蜡的内能f填“增加”或“不变”卜3、张亮根据冬天海水比河水不易结冰的现象，猜想：盐水的凝固点比水可能低些。他设计了一个实验，将水和酒精混合后放入冰箱的冷冻室中，每隔2min用温度计测量一次温度，他把观察到的现象与温度值记录下来，如下表:时间(min)01234567891011温度(C)420-2-4-6-6-6-6-6-6-8状态液液液液液液周液周液周液周液周周(1)根据实验数据，在下图中作出混合物的温度随时间变化的图象/温度CC)21；1234。789班“2乂归2。血1mm巧-6.-8J7(2)从实验数据中可以看到水和酒精混合物的凝固点是C。(3)根据以上实验探究结论，请你想出一个使路面上已熔化的水不容易结冰的方法:。4、如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)如图乙温度计的示数为C。(2)如图内是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。海波熔化过程对应图线中的段(选填"AB'或"BC)其熔点为C.熔化过

程中海波吸收的热量放出的热虽(选填“大于””小于”或”等于”)I.汨廊〃r沿用h匕甲乙内T(3)用质量为m的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质量为m(m>m)的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的(选填“b”“c”或“d”)。5、下雪天，小明在放学回家的路上，看到环卫工人向雪中撤盐，引发了他的思考：雪的熔点可能与所含杂质的多少有关。小明知道，同种物质的凝固点和它的(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出盐水凝固点随浓度变化的图像:(2)分析实验数据可获取的信息有：(写出一条即可)。(3)为了减少因路面积雪造成的交通事故，请你再列举一条具体措施：,

6、如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。甲乙口该物质是f选填“晶体”或“非晶体”Jo出由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度，该物质的熔点为℃0保在第6min时该物质处于态，选填“固”、“液”或“固液共存"Jo出实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水f选填“能”或“不能”J沸腾，这是因为。7、如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。甲(1)按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用进行加热，提高效率；(2)取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波;(3)每隔1min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根

据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象;(4)分析图象可得海波熔化时的温度特点：。8、如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置口，图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是℃0⑵每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图内所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质是f选填“晶体”或“非晶体”人闰图内中BC段物体处于状态/选填“固体”、“液体”或“固液共存”),此过程中物体吸收热量，温度f选填“升高”、“不变”或“降低”)。⑷比较图内中的AB段与CD段可知：物质在AB段的比热容f选填“大于”、“小于”或“等于"1在CD段的比热容。f加热过程中可认为被加热的物体在相同时间内吸收的热量相同.9、图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图口如图乙所示，温度计的示数为力不需要估读，。⑵安装实验器材时，小丽应按照的顺序进行f选填“从上到下”或“从下到上”⑶她将冰熔化的过程绘制成如图内所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是f选填“晶体”或“非晶体”卜(弱分析图内可知，该物质在匕时刻的内能&时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰白比热容水的比热容f两空均选填“大于”、“等于”或“小于"Jo⑸当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水沸腾f选填“能”或“不能”。10、【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？，猜想与假设】猜想一：可能与隔热的材料有关；猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和。【设计与进行实验】⑵在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上ABC；(2；如图甲所示，用的隔热材料将A杯和B杯包裹的厚度/均选填“相同”或“不同”J,C杯不包裹，并开始计时；f刃如图乙所示，当C杯中冰块完全熔化后，再每隔5min小心地揭开一点隔热材料，观察A杯、B杯中冰块是否已经完全熔化，记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间h、也。【分析与论证】若则冰块熔化的快慢与隔热的材料0【分析与论证】若则冰块熔化的快慢与隔热的材料0【评估与交流】口本实验是通过比较冰块完全熔化的来反映冰块熔化的快慢。0炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与有关。【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少。我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有f写出一个卜11、小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究：甲乙(1)根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”)；(2)该物质在第5分钟时，处于(选填“固态”、“液态”或“固液共存”)状态；(3)冰在熔化过程中(选填“吸收”或“放出”)热量，温度保持不变；(4)实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为C;(5)甲因装置中，石棉网的主要作用是。12、在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至5kC左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。

⑴实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质;⑵由图乙可知，该物质是f选填“晶体”或“非晶体”J;⑶图乙中物体在B点时刻的内能f选填“大于”、“小于”或“等于”用点时刻的内能；何比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容f选填“大于”“小于”或“等于”加E段的比热容；⑸某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：，填写一种方案即可，。13、如图甲所示是小丽”探究冰的熔化规律”的实验装置.实验时，她先将冰和温度计正确放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中加热，观察冰熔化过程中温度变化情况.(1)实验中，将盛有碎冰的试管放入烧杯内的水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，其目的是

(2)若某时刻温度计的示数如图内所示，则此时的温度是C.(3)她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度一时间图象.时间/min012345678910温度/C42000001234(4)在第5min时，物质处于(选填“固”、“液”或“固液共存”)态.(5)通过对数据和图象的分析可知，冰熔化时需要热，温度.答案1、保持不变B晶体图

2、-4温度保持不变不能不变向路面撒盐(1)46BC48大于c5、A.摄［“点/X盐水凝固点随浓度的变大先降低后升高车辆