三年级上册语文课件-铺满金色巴掌的水泥道第二课时人教部编版-

第二单元

5铺满金色巴掌的水泥道第二课时第二单元1温故知新洼印凌增棕靴温故知新洼印2温故知新铺泥晶紧院排温故知新铺泥晶紧3温故知新列规则乱迟温故知新列规则乱4请小组成员展示朗读成果。组内合作请小组成员展示朗读成果。组内合作5近义词词义相近湿润潮湿罗列排列杂乱凌乱开心愉快近义词词义相近湿润潮湿罗列排列杂乱凌乱开心愉快6词语解释【明朗】光线充足【潮湿】含有比正常状态下较多的水分【凌乱】杂乱而无条理三年级上册语文课件铺满金色巴掌的水泥道（第二课时人教部编版三年级上册语文课件铺满金色巴掌的水泥道（第二课时人教部编版词语解释【明朗】光线充足【潮湿】含有比正常状态下较多的水分【7花晨月夕交流感受课文主要写了什么？哪些地方写得非常美？花晨月夕交流感受课文主要写了什么？哪些地方写得非常美？8花晨月夕假如你走在那样的水泥道上，你会有什么样的感受呢？花晨月夕假如你走在那样的水泥道上，你会有什么样的感受呢？9三年级上册语文课件-铺满金色巴掌的水泥道(第二课时人教部编版-10我背着书包去上学时，天开始放晴了。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。关键语句我背着书包去上学时，天开始放晴了。

道路两旁的法国梧桐树，掉11关键语句水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

关键语句水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的12关键语句梧桐叶每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。关键语句梧桐叶每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，13关键语句我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

关键语句我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小14花晨月夕请选择你喜欢的句子多读几遍，并告诉大家为什么喜欢这句。花晨月夕请选择你喜欢的句子多读几遍，并告诉大家为什么喜欢这句15这些句子主要采用了哪种修辞手法？你能仿写几句吗？赏析语言这些句子主要采用了哪种修辞手法？你能仿写几句吗？赏析语言16花晨月夕“一夜秋风，一夜秋雨”这句话出现了几次？你能说说作者为什么要这样安排吗？花晨月夕“一夜秋风，一夜秋雨”这句话出现了几次？你能说说作者17答疑两次。一次是开篇点题，一次是结尾处照应前文，这样写结构完整对称，更能表明秋风秋雨后的美景在作者心中的位置。答疑两次。一次是开篇点题，一次是结尾处照应前文，这样写结构完18你在上学的路上，看到过哪些美景呢？试着写一段话，表达出你对它的喜爱之情吧！拓展作业你在上学的路上，看到过哪些美景呢？试着写一段话，表达出你对它19再见再见201.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。6.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达21

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5铺满金色巴掌的水泥道第二课时第二单元22温故知新洼印凌增棕靴温故知新洼印23温故知新铺泥晶紧院排温故知新铺泥晶紧24温故知新列规则乱迟温故知新列规则乱25请小组成员展示朗读成果。组内合作请小组成员展示朗读成果。组内合作26近义词词义相近湿润潮湿罗列排列杂乱凌乱开心愉快近义词词义相近湿润潮湿罗列排列杂乱凌乱开心愉快27词语解释【明朗】光线充足【潮湿】含有比正常状态下较多的水分【凌乱】杂乱而无条理三年级上册语文课件铺满金色巴掌的水泥道（第二课时人教部编版三年级上册语文课件铺满金色巴掌的水泥道（第二课时人教部编版词语解释【明朗】光线充足【潮湿】含有比正常状态下较多的水分【28花晨月夕交流感受课文主要写了什么？哪些地方写得非常美？花晨月夕交流感受课文主要写了什么？哪些地方写得非常美？29花晨月夕假如你走在那样的水泥道上，你会有什么样的感受呢？花晨月夕假如你走在那样的水泥道上，你会有什么样的感受呢？30三年级上册语文课件-铺满金色巴掌的水泥道(第二课时人教部编版-31我背着书包去上学时，天开始放晴了。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。关键语句我背着书包去上学时，天开始放晴了。

道路两旁的法国梧桐树，掉32关键语句水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

关键语句水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的33关键语句梧桐叶每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。关键语句梧桐叶每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，34关键语句我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

关键语句我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小35花晨月夕请选择你喜欢的句子多读几遍，并告诉大家为什么喜欢这句。花晨月夕请选择你喜欢的句子多读几遍，并告诉大家为什么喜欢这句36这些句子主要采用了哪种修辞手法？你能仿写几句吗？赏析语言这些句子主要采用了哪种修辞手法？你能仿写几句吗？赏析语言37花晨月夕“一夜秋风，一夜秋雨”这句话出现了几次？你能说说作者为什么要这样安排吗？花晨月夕“一夜秋风，一夜秋雨”这句话出现了几次？你能说说作者38答疑两次。一次是开篇点题，一次是结尾处照应前文，这样写结构完整对称，更能表明秋风秋雨后的美景在作者心中的位置。答疑两次。一次是开篇点题，一次是结尾处照应前文，这样写结构完39你在上学的路上，看到过哪些美景呢？试着写一段话，表达出你对它的喜爱之情吧！拓展作业你在上学的路上，看到过哪些美景呢？试着写一段话，表达出你对它40再见再见411.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一