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课程基本信息课例编号学科数学年级九学期秋季课题24.2.1点和圆的位置关系(1)教科书书名：义务教育教科书九年级上册数学出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.了解点和圆的位置关系关注数形之间的转化，2.过一点、过两点可以作无数个圆，并熟知圆心分布.课前学习任务回顾本章知识结构图，认清本节课所处的位置.课上学习任务【学习任务一】整理概念：点和圆的位置关系设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离为d，则有【学习任务二】巩固练习1.画出由所有到已知点O的距离大于或等于2cm，并且小于或等于3cm的点组成的图形.（请用刻度尺和圆规）2.体育课上，小明和小丽的铅球成绩分别是6.4m和5.1m，他们投出的铅球分别落在图中哪个区域内？3.已知⊙O的面积为25π：（1）若PO=5.5，则点P在 ；（2）若PO=4，则点P在 ；（3）若PO= ，则点P在圆上；（4）若点P不在圆外，则PO_________。【学习任务三】探究“过已知点作圆”经过一个已知点A作圆．经过两个已知点A，B作圆．【学习任务四】巩固练习4.如图，已知矩形ABCD的边AB=3cm，AD=4cm.（1）以点A为圆心，3cm为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？（2）以点A为圆心，4cm为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？（3）以点A为圆心，5cm为半径作圆A
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