7加几-教学讲解课件

第七单元20以内的进位加法7.28加几第七单元20以内的进位加法7.28加几1学习目标1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8加几的各种方法。2.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8加几。3.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。学习目标1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8加几2复习导入计算。9+2=9+4=9+6=9+8=11131517复习导入计算。9+2=3情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？一组领8瓶二组领7瓶一组领6瓶二组领8瓶情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什4探索新知一组领8瓶二组领7瓶一组领6瓶二组领8瓶一组领6瓶，二组领8瓶。一组领8瓶

，二组领7瓶。

两组一共领多少瓶？两组一共领多少瓶？探索新知一组领8瓶一组领6瓶一组领6瓶，一组领8瓶5探索新知8+7=(瓶)251015两组一共领了多少瓶？探索新知8+7=(瓶)6探索新知（瓶）8+7=351015两组一共领了多少瓶？探索新知（瓶）8+7=351015两组一共领了多少瓶7探索新知想一想，这两种方法有什么相同的地方？探索新知想一想，这两种方法有什么相同的地方？8探索新知两组一共领了多少瓶？+8=1468+6=?你是怎样想的？探索新知两组一共领了多少瓶？+8=14689典题精讲8+5=231013典题精讲8+5=23101310易错提醒错误解答8+6=计算。13易错提醒错误解答8+6=计算。1311易错提醒错误分析：计算错误。正确解答8+6=241014易错提醒错误分析：计算错误。正确解答8+6=2410112学以致用1、计算。5+8=8+4=9+8=8+3=8+9=7+8=

131112171715学以致用1、计算。5+8=8+4=13学以致用2.看图计算。8+3=211011学以致用2.看图计算。8+3=21101114学以致用3.看图计算。8+6=241014学以致用3.看图计算。8+6=24101415学以致用4、圈一圈，算一算8+5=13学以致用4、圈一圈，算一算8+5=1316学以致用145、数一数，算一算。学以致用145、数一数，算一算。17课堂小结这节课有什么收获？运用凑十法计算8加几的进位加法，可以化难为易，简便运算。计算过程：一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加。课堂小结这节课有什么收获？运用凑十法计算8加几的进位加法，可18第七单元20以内的进位加法7.28加几第七单元20以内的进位加法7.28加几19学习目标1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8加几的各种方法。2.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8加几。3.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。学习目标1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8加几20复习导入计算。9+2=9+4=9+6=9+8=11131517复习导入计算。9+2=21情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？一组领8瓶二组领7瓶一组领6瓶二组领8瓶情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什22探索新知一组领8瓶二组领7瓶一组领6瓶二组领8瓶一组领6瓶，二组领8瓶。一组领8瓶

，二组领7瓶。

两组一共领多少瓶？两组一共领多少瓶？探索新知一组领8瓶一组领6瓶一组领6瓶，一组领8瓶23探索新知8+7=(瓶)251015两组一共领了多少瓶？探索新知8+7=(瓶)24探索新知（瓶）8+7=351015两组一共领了多少瓶？探索新知（瓶）8+7=351015两组一共领了多少瓶25探索新知想一想，这两种方法有什么相同的地方？探索新知想一想，这两种方法有什么相同的地方？26探索新知两组一共领了多少瓶？+8=1468+6=?你是怎样想的？探索新知两组一共领了多少瓶？+8=146827典题精讲8+5=231013典题精讲8+5=23101328易错提醒错误解答8+6=计算。13易错提醒错误解答8+6=计算。1329易错提醒错误分析：计算错误。正确解答8+6=241014易错提醒错误分析：计算错误。正确解答8+6=2410130学以致用1、计算。5+8=8+4=9+8=8+3=8+9=7+8=

131112171715学以致用1、计算。5+8=8+4=31学以致用2.看图计算。8+3=211011学以致用2.看图计算。8+3=21101132学以致用3.看图计算。8+6=241014学以致用3.看图计算。8+6=24101433学以致用4、圈一圈，算一算8+5=13学以致用4、圈一圈，算一算8+5=1334