【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度课件完美1

[新课导入]问：中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？[新课导入]问：中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的日常生活中的计时工具有哪些?手表、机械钟、手机、电脑、秒表、频闪照相………打点计时器思考:安徽省和县第一中学日常生活中的计时工具有哪些?手表、机械钟、手机、电脑、秒表、

展示细节，有助于更好的研究过程体会:展示细节，有助于更好的研究过程体会:

看频闪照相

时间特点：_____

位移特点：_____可以怎样研究运动？

看频闪照相时间特点：_____头脑风暴

能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？最好直接测量位移一种方案：机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”头脑风暴能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？最实验：用打点计时器测速度4人教课标版高中物理必修①第一章运动的描述安徽省和县第一中学实验：用打点计时器测速度4人教课标版高中物理必修①第一章两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器安徽省和县第一中学【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器安徽省和县第一中学【(1)电磁打点计时器使用的是直流电还是交流电?其工作电压为多少?(2)我国交流电的频率为50Hz,使用这种电源时,每隔多长时间打一个点,即相邻两个点之间的时间间隔是多少?(3)说出电磁打点计时器的构造?工作原理?如图1.4-1所示。(4)解释电火花计时器的工作原理?如图1.4-2所示,它与电磁打点计时器相比,哪一种误差小?原因是什么?(5)打点计时器的打点周期取决于什么因素？(6)打点计时器打出的纸带可以记录哪些信息?思考与讨论：阅读课本P19-20【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1(1)电磁打点计时器使用的是直流电还是交流电?其工作电压为多一、电磁打点计时器（1）构造（2）原理

（3）工作电压：6V以下直流？

交流？频率是50HZ，周期是0.02s振片的打点频率取决与什么？与纸带的运动有关吗？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1一、电磁打点计时器（1）构造直流？

交流？频率是50HZ，周电磁打点计时器：线圈振片振针永久磁铁复写纸限位孔

6v以下交流电50赫兹一、电磁打点计时器作用：记录一定时间内位移的仪器【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1电磁打点计时器：线圈振片振针永久磁铁复写纸二、电火花计时器1、构造：2、原理：

脉冲电流经放电针、墨粉纸盘、纸盘轴放电3、工作电压：220V、50Hz交流电尖端放电【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1二、电火花计时器1、构造：尖端放电【人教版高中物理】实验：用电火花打点计时器：开关正负脉冲输入接线柱限位孔墨粉纸盘220v交流电50赫兹作用：记录一定时间内位移的仪器限位孔【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1电火花打点计时器：开关正负脉冲输入接线柱限位孔墨1.打点方式不同电磁打点计时器：利用振动的振针打点电火花计时器：利用火花放电打点2.电源电压不同电磁打点计时器：6V以下交流电电火花计时器：220V交流电3.振针打点时与纸带接触，会对纸带产生阻碍作用；而火花放电基本不会阻碍纸带的运动两种打点计时器的共同点与不同点必须使用交流电。打点频率相同为50Hz，两个点间的时间间隔为0.02s。共同点不同点【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美11.打点方式不同电磁打点计时器：利用振动的振针打点2.电源电三、打点计时器的作用1、测时间

(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)2、测位移3、研究纸带→研究物体运动思考：与频闪照相相比，最大的缺点

.0.02作用：计时仪器，并且能记录一定时间内位移。阻力较大【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1三、打点计时器的作用1、测时间思考：与频闪照相相比，最大的缺四、练习使用打点计时器1．实验原理

电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,它的工作电压是4～6V,电源频率是50Hz,它每隔0.02s打一次点.电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器,使用220V交流电压,当电源频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点.如果运动物体带动的纸带通过打点计时器,在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间,纸带上的点子也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置,研究纸带上点子之间的间隔,就可以了解在不同时间里,物体发生的位移和速度的大小及其变化,从而了解物体运动的情况.【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1四、练习使用打点计时器【人教版高中物理】实验：用打点计时器测四、练习使用打点计时器(1)电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带?(2)振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因?怎样调整?(3)使用电火花计时器在纸带上打点，安装纸带的方法有哪些？(4)开启电源打点完毕后要及时关闭电源，这样做有什么好处?(5)处理纸带时，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的时间间隔数是多少?(6)怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？在打出的B、C两个点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是多少?思考与讨论：【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1四、练习使用打点计时器(1)电磁打点计时器中怎样安放复写纸四：练习使用打点计时器

打点计时器是高中物理实验中常用的仪器，用它进行实验之前应该事先熟悉他的使用方法1.把打点计时器固定在桌子上，对照说明卡了解它的结构。2.按照说明把纸带装好。3.启动电源，用手水平地拉纸带，纸带上就打出一行小点。随后立即关闭电源。4.取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的间隔数是多少？由此计算出纸带从第一个点到地n个点的运动时间。5.用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离。

在进行实际测量之前，自己设计一个表格，用来记录以上测量值。教材P20【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1四：练习使用打点计时器打点计时器是高中物理实验中注意事项①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。②使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。③释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。④使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1注意事项【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件五、用打点计时器测量瞬时速度

用打点计时器测量瞬时速度的思想方法是什么？

(2)

测量包含这个点的一段时间内的位移△x,同时记录对应的时间△t,填入第21页中设计好的表1中.

(3)

根据v=△x/△t算出刚填完的表1中各点附近的平均速度,把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度,抄入第21页表2中.从该表中能粗略看出手拉纸带运动的速度变化情况.FDΔx0.06s思考与讨论【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1五、用打点计时器测量瞬时速度用打点计时器测量瞬时速度的思想01234△t＝？△x＝？疏密与速度的关系纸带的处理——测量平均速度【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美101234△t＝？△x＝？疏密与速度的关系纸带的处理—

从某个点开始,向后数若干点,如果数出n个点，这些点所对应的时间为

秒;用刻度尺量出第一个点到第n个点的距离△x。教材P210.02(n-1)△t

＝？△x

＝？利用公式v=△x/△t可求出D点到G点的平均速度-----为E点的瞬时速度五、用打点计时器测量瞬时速度

【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1从某个点开始,向后数若干点,如果数出n个点，这些点所对应五、用打点计时器测瞬时速度如何更精确地测出E点的瞬时速度？DFDFDF原则：准确性可行性【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1五、用打点计时器测瞬时速度如何更精确地测出E点的瞬时速度？D表1

纸带在几段时间中的位移和平均速度012345

表2

纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123450位置【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1表1纸带在几段时间中的位移和平均速度012345表20123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/(ms-1)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美10123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬初识制表【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1初识制表【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件0123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/(ms-1)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美10123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬

纸带在几段时间中的平均速度00.10.20.30.40.50.60.77.409.4511.4013.4715.6517.6519.6020.030.20.20.20.20.20.20.20.20.3700.4730.5700.6740.7830.8830.9801.000.370 0.473 0.570 0.674 0.783 0.883 0.980 1.00V【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1纸带在几段时间中的平均速度00.10.20.30.4

在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速度.要想形象的了解纸带的速度变化规律我们还要借助于图象。【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速度.要想形01234567t/10-1sv/(m·s-1)1.00.80.60.40.2【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1012六、用图象表示速度1、图象特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图少了什么？1、画出纵、横坐标，并标上相应的物理量的符号2、选择合适的单位3、确定合适的最小分度教材P22【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、用图象表示速度1、图象特点：直观少了什么？1、画出纵、横t/sv/(m·s-1)0t/sv/(m·s-1)04、曲线拟合注意“顺势”和“平滑”让描绘出的点尽量分布在曲线的两侧？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1t/sv/(m·s-1)0t/sv/(m·s-1)04、曲线六、用图象表示速度1、图象特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图4、速度－时间图象（v-tgraph）手是如何运动的？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、用图象表示速度1、图象特点：直观手是如何运动的？【人教版六、用图象表示速度1、在方格纸上建立直角坐标系，纵轴表示速度v，横轴表示时间t2、根据表中的v、t数据，在坐标系中描点3、用一条平滑的曲线把这些点连起来【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、用图象表示速度1、在方格纸上建立直角坐标系，纵轴表示【某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（如图1.4-4所示）。其相邻点间的距离如图中所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。VBVCVDVEVF数值0.4000.4790.5600.6400.721单位:m/s练习：【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被练习：绘V-t图象【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习：绘V-t图象【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度六、速度I时间图象0tv

t3t1v1t2v-t图象中速度的正负表示物体的运动方向试分析物体的运动情况【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、速度I时间图象0tvt3t1v1t2v-t图象中速度

v-t图象：

1.能读出速度V、时刻t

的对应关系

2.观察出速度V随时间t的变化关系

3.能判断物体的运动规律tOVtOVtOVtOV【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1v-t图象：tOVtOVtOVtOV【人教版高中物理】实练习0tv

一物体的v-t图如下所示，则下列说法正确的是A.物体做曲线运动B.物体做直线运动C.物体做往复运动D.物体一直向一个方向运动D【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习0tv一物体的v-t图如下所示，则下列说法正确的是七、借助传感器测试速度用超声波测速度阅读课本P23页内容，用超声波测速度有几种方法？哪一种好？请分析图1.4-5中超声波测汽车速度的原理，图中是超声波发射时脉冲，脉冲经汽车发射后超声波测速仪接收到的脉冲，依次类推……【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1七、借助传感器测试速度用超声波测速度【人教版高中物理】实验：八、气垫导轨和数字计时器阅读课本P24页“科学漫步”，气垫导轨有什么作用？光电门是如何工作的？这样测出的速度是平均速度还是瞬时速度？精确程度如何？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1八、气垫导轨和数字计时器阅读课本P24页“科学漫步”，气垫导小结1.电磁打点计时器和电火花计时器都是记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器。2.v-t

图象：表示做直线运动物体的速度随时间的变化的规律。【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1小结1.电磁打点计时器和电火花计时器都是记录运动物体在一定时课堂小结：1、计时器的结构和名称。2、计时器的使用。3、纸带的打印点和测量点3、根据纸带测量平均速度和瞬时速度的方法4、实验数据的记录和处理方法5、v-t图的物理意义

【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1课堂小结：1、计时器的结构和名称。【人教版高中物理】实验：用计时点、计数点01230.02s?s计时点计数点0.1s【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1计时点、计数点01230.02s?s计时点计数点0.1s【人练习1、运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明

A．运动物体在一段时间内的位移B．运动物体在一段时间内的运动快慢C．运动物体在某时刻的位置D．运动物体的运动性质

(ABCD)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习1、运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点练习2、对纸带上的点迹说法正确的是？

A：点迹记录了物体运动的时间。

B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。

C：点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。

D：点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移(ABD)练习3、打出的点迹不够清晰的原因可能是？A：电源电压偏低B：永磁体磁性不足C：振针位置过高D：复写纸陈旧E：振动片不在永磁体的中央(ABCDE)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习2、对纸带上的点迹说法正确的是？(ABD)练习3、打出的练习4、通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断正确的是A．点子密集的地方物体的运动速度比较大B．点子密集的地方物体的运动速度比较小C．点子不均匀说明物体在做变速运动D．点子不均匀说明打点计时器有故障

(BC)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习4、通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断练习5、一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（）A．接在直流电源上B．电源电压不稳C．电源频率不稳D．打点针压得过紧解析：A.接在直流电源上不会打点。A错。B.打点与电压是否稳定无关,点痕重轻与电压有关.B错.C.频率不同打的点仍为圆点。故C错。D.打点针压得过紧.针和纸接触时间长,打出一些短线.D正确。答案：D【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习5、一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短练习6、在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时A．应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C．必须通过计算全程的平均速度来计算D可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断

D【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习6、在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一练习7、采取下列那些措施，有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差？A：该用6v直流电源B；电源电压越低越好C：用平整的纸带，不用皱折的纸带D：纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜CD【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习7、采取下列那些措施，有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差练习8、关于纸带的应用,下列说法正确的是()A.用纸带可以较准确地读出时间B.利用纸带可以较准确地测出某点的瞬时速度C.利用纸带可以较准确地测出某段时间内的平均速度D.为了较准确地测定某点速度,所取的相应时间越短越好AC【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习8、关于纸带的应用,下列说法正确的是(练习9、电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上不需要测量直接得到的物理量是（）A．时间间隔B．位移C．加速度D．平均速度练习10、电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源频率为50Hz时，振针每隔0.02s在纸带上打一个点，现在用此打点计时器测定物体的速度，当电源的频率低于50Hz时，数据计算仍然是按照每隔0.02s打一个点来处理的．则测出的速度数值与物体的实际速度相比，是偏大还是偏小?为什么?A偏大【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习9、电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点练习11、电磁打点计时器是一种使用__________(交流?直流?)电源的________仪器，它的工作电压是__________伏特。当电源频率是50赫兹时，它每隔________s打一次点。交流、计时、4-6、0.02【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习11、电磁打点计时器是一种使用__________(交流练习12、关于计数点的下列说法中，哪些是正确的?()A．用计数点进行测量计算，既方便，又可减小误差；B．相邻计数点间的时间间隔是相等的；C．相邻计数点间的距离应当是相等的；D.计数点是从计时器打出的实际点中选出来，相邻计数点间点痕的个数相等。练习13、本实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有()A．每隔四个点取一个计数点，则计数点问的时间间隔为0.10sB．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是0.08sC．每隔五个点取一个计数点，则计数点问的时间间隔为0.08sD．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10sE．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08sABDA【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习12、关于计数点的下列说法中，哪些是正确的?(练习14、接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是：()A．先接通电源，后释放纸带；B．先释放纸带，后接通电源；C．释放纸带的同时接通电源；D．先接通电源或先释放纸带都可以。练习15、当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点痕说法中，哪些是正确的?A．点痕记录了物体运动的时间；B，点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移；C．点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状；D．纸带上点痕的分布情况，反映物体的运动情况。练习16、打点计时器振针打点的周期，决定于：()A．交流电压的高低；B．交流电的频率；C．永久磁铁的磁性强弱；D．振针与复写纸的距离。AABDB【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习14、接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时练习17、如图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得剑的纸带的右端后通过打点计时器。从点痕的分布情况可以断定：纸带________是匀速通过打点计时器的，纸带______是越走越快的，纸带

是先越走越快，后来又越走越慢。CABDABCD【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习17、如图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得剑1．本文名为“学记”，却略于州学本身的具体描述，将重心置于有救民兴学之功的王秬，塑造了一位勤政崇学的地方官形象。2．文中以“客”的口吻盛赞王秬贤于当涂历任长官，就是因为他才真正认识到修葺州学的重要性，故能事济而功成。3．文末感叹，自古以来天下之治乱强弱皆系于人，成事与否关键也在于人，太平州得以重建就说明了这个道理。4．文章语言质朴流畅，叙事简而有法；后半部分的大段议论，宏阔高远，显示出宋代士大夫心忧天下、善议政事的特点。5．言行举止异乎众人的盛此公，虽聪颖有才，却困于场屋，不遇于时，且又连遭身残目盲的打击，贫窘困顿，最后抑郁而终。6．周亮工接受父命而与此公交往，两人一见如故。死前数日，此公写信托付亮工在他死后拜见其母，并为他书写墓碑。7．盛此公遭受打击后失意无聊，喜欢饮酒，没几年就生病了，右手手指不能屈伸。但他的书法造诣愈加精深。8．对于盛此公的不幸，作者认为他生前不能名声显扬；死后别人也无法真正了解他的才华，其主要原因是他交友不慎。感谢聆听，欢迎指导！1．本文名为“学记”，却略于州学本身的具体描述，将重心置于有[新课导入]问：中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？[新课导入]问：中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的日常生活中的计时工具有哪些?手表、机械钟、手机、电脑、秒表、频闪照相………打点计时器思考:安徽省和县第一中学日常生活中的计时工具有哪些?手表、机械钟、手机、电脑、秒表、

展示细节，有助于更好的研究过程体会:展示细节，有助于更好的研究过程体会:

看频闪照相

时间特点：_____

位移特点：_____可以怎样研究运动？

看频闪照相时间特点：_____头脑风暴

能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？最好直接测量位移一种方案：机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”头脑风暴能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？最实验：用打点计时器测速度4人教课标版高中物理必修①第一章运动的描述安徽省和县第一中学实验：用打点计时器测速度4人教课标版高中物理必修①第一章两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器安徽省和县第一中学【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器安徽省和县第一中学【(1)电磁打点计时器使用的是直流电还是交流电?其工作电压为多少?(2)我国交流电的频率为50Hz,使用这种电源时,每隔多长时间打一个点,即相邻两个点之间的时间间隔是多少?(3)说出电磁打点计时器的构造?工作原理?如图1.4-1所示。(4)解释电火花计时器的工作原理?如图1.4-2所示,它与电磁打点计时器相比,哪一种误差小?原因是什么?(5)打点计时器的打点周期取决于什么因素？(6)打点计时器打出的纸带可以记录哪些信息?思考与讨论：阅读课本P19-20【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1(1)电磁打点计时器使用的是直流电还是交流电?其工作电压为多一、电磁打点计时器（1）构造（2）原理

（3）工作电压：6V以下直流？

交流？频率是50HZ，周期是0.02s振片的打点频率取决与什么？与纸带的运动有关吗？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1一、电磁打点计时器（1）构造直流？

交流？频率是50HZ，周电磁打点计时器：线圈振片振针永久磁铁复写纸限位孔

6v以下交流电50赫兹一、电磁打点计时器作用：记录一定时间内位移的仪器【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1电磁打点计时器：线圈振片振针永久磁铁复写纸二、电火花计时器1、构造：2、原理：

脉冲电流经放电针、墨粉纸盘、纸盘轴放电3、工作电压：220V、50Hz交流电尖端放电【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1二、电火花计时器1、构造：尖端放电【人教版高中物理】实验：用电火花打点计时器：开关正负脉冲输入接线柱限位孔墨粉纸盘220v交流电50赫兹作用：记录一定时间内位移的仪器限位孔【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1电火花打点计时器：开关正负脉冲输入接线柱限位孔墨1.打点方式不同电磁打点计时器：利用振动的振针打点电火花计时器：利用火花放电打点2.电源电压不同电磁打点计时器：6V以下交流电电火花计时器：220V交流电3.振针打点时与纸带接触，会对纸带产生阻碍作用；而火花放电基本不会阻碍纸带的运动两种打点计时器的共同点与不同点必须使用交流电。打点频率相同为50Hz，两个点间的时间间隔为0.02s。共同点不同点【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美11.打点方式不同电磁打点计时器：利用振动的振针打点2.电源电三、打点计时器的作用1、测时间

(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)2、测位移3、研究纸带→研究物体运动思考：与频闪照相相比，最大的缺点

.0.02作用：计时仪器，并且能记录一定时间内位移。阻力较大【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1三、打点计时器的作用1、测时间思考：与频闪照相相比，最大的缺四、练习使用打点计时器1．实验原理

电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,它的工作电压是4～6V,电源频率是50Hz,它每隔0.02s打一次点.电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器,使用220V交流电压,当电源频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点.如果运动物体带动的纸带通过打点计时器,在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间,纸带上的点子也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置,研究纸带上点子之间的间隔,就可以了解在不同时间里,物体发生的位移和速度的大小及其变化,从而了解物体运动的情况.【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1四、练习使用打点计时器【人教版高中物理】实验：用打点计时器测四、练习使用打点计时器(1)电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带?(2)振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因?怎样调整?(3)使用电火花计时器在纸带上打点，安装纸带的方法有哪些？(4)开启电源打点完毕后要及时关闭电源，这样做有什么好处?(5)处理纸带时，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的时间间隔数是多少?(6)怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？在打出的B、C两个点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是多少?思考与讨论：【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1四、练习使用打点计时器(1)电磁打点计时器中怎样安放复写纸四：练习使用打点计时器

打点计时器是高中物理实验中常用的仪器，用它进行实验之前应该事先熟悉他的使用方法1.把打点计时器固定在桌子上，对照说明卡了解它的结构。2.按照说明把纸带装好。3.启动电源，用手水平地拉纸带，纸带上就打出一行小点。随后立即关闭电源。4.取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的间隔数是多少？由此计算出纸带从第一个点到地n个点的运动时间。5.用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离。

在进行实际测量之前，自己设计一个表格，用来记录以上测量值。教材P20【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1四：练习使用打点计时器打点计时器是高中物理实验中注意事项①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。②使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。③释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。④使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1注意事项【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件五、用打点计时器测量瞬时速度

用打点计时器测量瞬时速度的思想方法是什么？

(2)

测量包含这个点的一段时间内的位移△x,同时记录对应的时间△t,填入第21页中设计好的表1中.

(3)

根据v=△x/△t算出刚填完的表1中各点附近的平均速度,把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度,抄入第21页表2中.从该表中能粗略看出手拉纸带运动的速度变化情况.FDΔx0.06s思考与讨论【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1五、用打点计时器测量瞬时速度用打点计时器测量瞬时速度的思想01234△t＝？△x＝？疏密与速度的关系纸带的处理——测量平均速度【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美101234△t＝？△x＝？疏密与速度的关系纸带的处理—

从某个点开始,向后数若干点,如果数出n个点，这些点所对应的时间为

秒;用刻度尺量出第一个点到第n个点的距离△x。教材P210.02(n-1)△t

＝？△x

＝？利用公式v=△x/△t可求出D点到G点的平均速度-----为E点的瞬时速度五、用打点计时器测量瞬时速度

【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1从某个点开始,向后数若干点,如果数出n个点，这些点所对应五、用打点计时器测瞬时速度如何更精确地测出E点的瞬时速度？DFDFDF原则：准确性可行性【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1五、用打点计时器测瞬时速度如何更精确地测出E点的瞬时速度？D表1

纸带在几段时间中的位移和平均速度012345

表2

纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123450位置【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1表1纸带在几段时间中的位移和平均速度012345表20123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/(ms-1)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美10123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬初识制表【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1初识制表【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件0123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/(ms-1)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美10123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬

纸带在几段时间中的平均速度00.10.20.30.40.50.60.77.409.4511.4013.4715.6517.6519.6020.030.20.20.20.20.20.20.20.20.3700.4730.5700.6740.7830.8830.9801.000.370 0.473 0.570 0.674 0.783 0.883 0.980 1.00V【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1纸带在几段时间中的平均速度00.10.20.30.4

在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速度.要想形象的了解纸带的速度变化规律我们还要借助于图象。【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速度.要想形01234567t/10-1sv/(m·s-1)1.00.80.60.40.2【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1012六、用图象表示速度1、图象特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图少了什么？1、画出纵、横坐标，并标上相应的物理量的符号2、选择合适的单位3、确定合适的最小分度教材P22【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、用图象表示速度1、图象特点：直观少了什么？1、画出纵、横t/sv/(m·s-1)0t/sv/(m·s-1)04、曲线拟合注意“顺势”和“平滑”让描绘出的点尽量分布在曲线的两侧？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1t/sv/(m·s-1)0t/sv/(m·s-1)04、曲线六、用图象表示速度1、图象特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图4、速度－时间图象（v-tgraph）手是如何运动的？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、用图象表示速度1、图象特点：直观手是如何运动的？【人教版六、用图象表示速度1、在方格纸上建立直角坐标系，纵轴表示速度v，横轴表示时间t2、根据表中的v、t数据，在坐标系中描点3、用一条平滑的曲线把这些点连起来【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、用图象表示速度1、在方格纸上建立直角坐标系，纵轴表示【某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（如图1.4-4所示）。其相邻点间的距离如图中所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。VBVCVDVEVF数值0.4000.4790.5600.6400.721单位:m/s练习：【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被练习：绘V-t图象【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习：绘V-t图象【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度六、速度I时间图象0tv

t3t1v1t2v-t图象中速度的正负表示物体的运动方向试分析物体的运动情况【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1六、速度I时间图象0tvt3t1v1t2v-t图象中速度

v-t图象：

1.能读出速度V、时刻t

的对应关系

2.观察出速度V随时间t的变化关系

3.能判断物体的运动规律tOVtOVtOVtOV【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1v-t图象：tOVtOVtOVtOV【人教版高中物理】实练习0tv

一物体的v-t图如下所示，则下列说法正确的是A.物体做曲线运动B.物体做直线运动C.物体做往复运动D.物体一直向一个方向运动D【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习0tv一物体的v-t图如下所示，则下列说法正确的是七、借助传感器测试速度用超声波测速度阅读课本P23页内容，用超声波测速度有几种方法？哪一种好？请分析图1.4-5中超声波测汽车速度的原理，图中是超声波发射时脉冲，脉冲经汽车发射后超声波测速仪接收到的脉冲，依次类推……【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1七、借助传感器测试速度用超声波测速度【人教版高中物理】实验：八、气垫导轨和数字计时器阅读课本P24页“科学漫步”，气垫导轨有什么作用？光电门是如何工作的？这样测出的速度是平均速度还是瞬时速度？精确程度如何？【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1八、气垫导轨和数字计时器阅读课本P24页“科学漫步”，气垫导小结1.电磁打点计时器和电火花计时器都是记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器。2.v-t

图象：表示做直线运动物体的速度随时间的变化的规律。【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1小结1.电磁打点计时器和电火花计时器都是记录运动物体在一定时课堂小结：1、计时器的结构和名称。2、计时器的使用。3、纸带的打印点和测量点3、根据纸带测量平均速度和瞬时速度的方法4、实验数据的记录和处理方法5、v-t图的物理意义

【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1课堂小结：1、计时器的结构和名称。【人教版高中物理】实验：用计时点、计数点01230.02s?s计时点计数点0.1s【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1计时点、计数点01230.02s?s计时点计数点0.1s【人练习1、运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明

A．运动物体在一段时间内的位移B．运动物体在一段时间内的运动快慢C．运动物体在某时刻的位置D．运动物体的运动性质

(ABCD)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习1、运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点练习2、对纸带上的点迹说法正确的是？

A：点迹记录了物体运动的时间。

B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。

C：点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。

D：点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移(ABD)练习3、打出的点迹不够清晰的原因可能是？A：电源电压偏低B：永磁体磁性不足C：振针位置过高D：复写纸陈旧E：振动片不在永磁体的中央(ABCDE)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习2、对纸带上的点迹说法正确的是？(ABD)练习3、打出的练习4、通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断正确的是A．点子密集的地方物体的运动速度比较大B．点子密集的地方物体的运动速度比较小C．点子不均匀说明物体在做变速运动D．点子不均匀说明打点计时器有故障

(BC)【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习4、通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断练习5、一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（）A．接在直流电源上B．电源电压不稳C．电源频率不稳D．打点针压得过紧解析：A.接在直流电源上不会打点。A错。B.打点与电压是否稳定无关,点痕重轻与电压有关.B错.C.频率不同打的点仍为圆点。故C错。D.打点针压得过紧.针和纸接触时间长,打出一些短线.D正确。答案：D【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习5、一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短练习6、在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时A．应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C．必须通过计算全程的平均速度来计算D可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断

D【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1【人教版高中物理】实验：用打点计时器测速度PPT课件完美1练习6、在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一练习7、采取下列那些措施，有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差？A：该用6v直流电源B；电源电压越低越好C：用平整的纸带