某私立学校教师培训方案

WordWord专业资料15年南外教师培训方案2015年春初中教师发展部工作计划一、指导思想：通过“一个中心”、“两项常规”、“三项活动”、四项工程”，■L_通过“一个中心”、“两项常规”、“三项活动”、四项工程”，■L__L：力推行师培、教研、教改工作，提高教育教学质量，促进全体教师专业发展和青年骨干教师成长，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。二、工作目标：1、教师人人熟悉集团教育品牌发展目标。2、教师人人听课、以听助教。所有教师每周课不得少于2课时、一学期听课不得少于30课时。3、“教师成长工程”成体系、有推进；“青蓝工程”见成效；“名师工程”见结果；“质量工程”创辉煌。4、打造学习型、研究型教师团队：（1）常规教研出成果：力争有专业课著作、教辅出版。（2）让学习成为习惯、让学习丰富人生、让学习提升智慧、让学习促进成长。人人参与阅读工程，每学期读2—3本书。（3）专题教研有成效：每人、每个质量组、教研组，选取最迫切需要的小课题开展行动研究，积极反思教学撰写案例或论文，力争获取县级奖励5——8篇；力争发表10—20篇。三、主要措施：（一）、明确“一个中心”：强力以学校《品牌建设纲要》指导思想为中心，建立教师队伍品牌标准，强力推进教师队伍建设。（二）、强化两项常规”：（二）、强化两项常规”：1、强化师德培训工作，打造狼性团队，优化教师队伍；2、落实教学研究，强化常规教研，开展有效教研、加强教研的针对性。（三）、推进“三项活动”：1、推进竞教（赛课）活动，促进教师“比、拼、赶、超”；（1）开展微课（程）比赛、建立学校微课视频库

（2）推进春季课堂教学大赛2、推进以“学”助教、以“研”助教活动，发挥常规教研的强大作用；（1）鼓励老师们相互学习、相互听课、相互促进、相互提高。（2）加强常规教研的针对性、在常规教研活动中加入微课展示（也可同时录制）、研讨（3）积极推进外出学习，落实学习汇报制度（4）根据需要，请本校名师、外部专家作专题讲座3、推进教师关爱活动（1）关注教师成长：帮助、协助教师制定发展计划、督促教师不断；对老师们教育教学中存在的问题，给予必要的帮助。（2）关心教师子女成长：形成教师子女关心机制、开展活动促进发展（3）关注教师健康：推进教师大课间活动、开展教师运动会和各种小项目比赛。推进“四项工程”：推进“四项工程”：推进“青蓝工程”，结对帮扶，迅速提升教师队伍整体水平；（1）完善本学期“青蓝工程”：略（2）逗硬执行“青蓝工程”活动计划，并纳入教改津贴发放（3）开好“学术沙龙”活动2、推进“教师成长工程”，帮助教师建立成长规划、成长措施，形成教师长期发展推进机制；（1）完成“教师成长”规划（2）请相关专家作专题报告（3）建立“教师成长档案”3、推进“名师工程”（“名师工作室”），打造南外名师工作团队，形成南外教育、教学骨干队伍。（1）完成第一届“名师工作室”评选工作（2）完成南外教师成长体系规，完成首届校各层次名师评选、定职（校职称）活动。推进“质量工程”推进“质量工程”（1）通过教研、教改，促使教育教学活动做准、做实、做精、做细、做透（2）明确教学目标：南外第一届中考考奇迹、其它年级创辉煌（附）教研、师培工作行事历：

周次工作容与工作标准周次1、制定教师发展部工作计划；2、准备第一次两长会议、教研组、质■组会议容；开学准备第一周（3月2日至6日）3第一周（3月2日至6日）3、开展上好“开学第一（周）课”活动4、完善教研组、质量组工作计划并收齐1、跟踪新进教师、弱科教师课堂2、检查常规教研第二周3、推进推门听课；（3月9日至13日）3、召开教研组长、质■组长会议，明确本期工作要求；4、各教研组、质量组制定工作计划；1、解读（学习）学校教学教研计划；2、解读常规教研要求;第三周（3月16日至20日）第四周（3月23日至27第三周（3月16日至20日）第四周（3月23日至27日）3、第一学月常规检查、第一学月教改津贴核算；4、教师师德培训三（教师职业道德3:爱生）第五周1、微课赛课学月常规检查情况通报，提出改进措施;（3月30日至4月33、教师师德培训四（教师职业道德4:爱生）日）1、微课赛课第六周4、教师师德培训一（教师职业道德1：爱校）1、“微课”解读及任务布置2、跟踪■蓝工程听课情况推门听课；4.教师师德培训二（教师职业道德2:爱岗敬业）1、微课展示（教研组活动）2、跟踪青蓝工程听课情况2、跟进青年教师课堂教学，诊断课堂教学中的问题，并予以解（4月6日至10日）决；3、教师师德培训五（教师职业道德5:和家长双赢的沟通）第七周（4月13日至17日）1、教学案例撰写2、微课视频汇总；3、跟进青年教师课堂教学，诊断课堂教学中的问题，并予以解决；4、教师师德培训六（教师职业规划1）第八周（4月20日至24日）1、教学案例评选；2、跟进青年教师课堂教学，诊断课堂教学中的问题，并予以解决；3、教师师德培训七（教师职业规划2）第九周（4月27日至5月1日）1、春节课堂教学大赛；2、教师第二学月常规工作检查；3、第2学月教改津贴核算；4、教师师德培训八（教师专业成长1）第十周（5月4日至8日）1、春季课堂教学大赛；2、通报第二学月教研检査情况，教师对照通报改进教研教改工作；3、教师师德培训九（教师专业成长2）第十一周（5月11日至15日）1、春季课堂教学大赛2、教师师德培训十（教师专业成长3）第+二周（5月18日至22日）1、优质课展示；2、教师师德培训十一（教师专业成长4）第+三周1、优质课展示2、随堂推门听课、评课；

（5月25日至29日）3、第三学月教学常规检查；4、第三学月教改津贴核算5、教师师德培训十二（教师专业成长5）第十四周1、随堂推门听课、评课；2、第三学月教改常规检查情况通报；（6月1日至5日）3、教师师德培训十三（教师专业成长6）第十五周1、随堂推门听课；2、名师工作室评选；（6月8日至12日）3、教师师德培训十四（教师专业成长7）第+六周1、名师工作室评选；（6月15日至19日）2、复习研究、复习示课。第十七周1、期末教研常规工作检查；（6月22日至26日）2、复习研究、复习示课。第+八周1、学期工作总结与评价；2、暑假教师读书活动；（6月29日至7月33、教研、师培资料整理、归档。日）2015年春小学部师德培训安排表2015年春小学教师发展部教研师培工作计划一、指导思想：以学校《品牌建设纲要》为指导思想，围绕队伍品牌标准，抓好教师队伍设，开展师德培训工作，落实教学研究、“青蓝工程”、名师工程、竞教活动，强力推行课改，提高教育教学质量，促进全体教师专业发展和青年骨干教师成长，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。二、工作目标：

1、教师人人参与磨课、验课。2、教师人人上单元展示课、参加组和校赛课。3、实施教师发展“三项工程”：优秀教师的“名师工程”；青年教师“青蓝工程”；潜能教师的蓝工程”；潜能教师的4、打造学习型、研究型教师团队，人人参与阅读工程和教学研究，选取一个小课题开展行动研究，参与学术沙龙研讨活动，积极反思教学撰写案例或论文，获取县等级奖5——8篇；积极参加各级各类赛课活动，力争获取镇、县一等奖。三、主要措施：（一）抓好“学、研、赛”活动，落实全员岗位练兵。1、加强业务学习，以学促训。全体教师随时要自觉地说流利的普通话、写工整的粉笔字。青年教师要积极主动参加在职学历提高培训。积极组织教师认真参加“国培”学习。每学月每位教师个人业务进修笔记不少于5次（4次摘抄,1次剪贴）。每位教师要积极参加听各级各类研究课、观摩课、优质课、调讲课、随堂课、单元展示课。每学期听课总数不少于34节（1——17周每周2节），听课记录不仅要有教学过程记录，更要有教学分析和建议。下午第12下午第1英语、数学、语文、综合教研组要利用每周星期一、二、三、——3节和空堂时间进行教材教法研究与教案的修改、整理。教研活动还要注意落实单元展示课的课前研究和课后评课。每期，教师人人在组上一节单元展示课，全校教师分学科低段组、高段组参加听课。语文、数学进行组教材教法、“三学一论坛”课堂教学模式（阅读课、解决问题课课型）专题研究；、英语、综合学科继续进行“三学一论坛”课堂教学模式专题研究。首先，进行一次语文、数学专题讲座，，各级骨干教师上研究课，全校语文、数学教师听课，进行研讨式评课。然后，各位教师在自己平时课堂教学中去实践，去研究，去反思，学校统一组织验课活动。最后，听评青年教师的汇报课。3、抓好比赛活动，以赛促训。积极组织语文、数学、英语、思品教师参加片区、县赛课。组织语文、数学教师开展“三学一论坛”阅读教学课堂教学模式、解决问题教学模式全员赛课活动。学校组织一次新进教师合格验收课，上课时间第11周，上课教师安排：略学校进行一次优秀教学案例评析、教学论文评选,每位教师撰写一篇参评。积极组织教师参加上级举行的课例和论文评选。语文、数学教师命制一份期末练习卷参加优秀命题奖评选，将优秀试题印发作为期末复习之用。（二）抓好“青蓝工程”活动，加强青年教师培养。1、组建青蓝队子。加强青年教师培养，是我校师培工作的重点。学校由各级骨干教师与青年教师、新进教师结队组建青蓝队子，实施同伴互助，促进青蓝队子成员共同发展。2、落实课堂过关。教龄五年以下（含五年）的青年教师必须新课过关，采取检查详细教案和听推门课相结合的办法落实，每天或每周的新课教案按学校规定的时间上交检查，合格后方能进入课堂上课。学校不定时听推门课，听课后检查教案和上课不符合，视为课堂不合格，纳入学月课改津贴考核。3、落实外出学习制度。分期选派青蓝队子中的青年骨干教师参加省、市、县各级各类学习观摩培训。要求参培教师外出学习时按时参加、认真听讲、做好笔记、积极参与活动，学习归来后将所学、所思、所想、所得以材料汇报、专题讲座、上汇报课、课例评析、交流心得等形式向全体教师汇报交流。4、阅读教学专著。每期青蓝队子成员购买一本教学专著，认真阅读，做好读书笔记.5、听、评研究课，人人执教实践课，参与全员赛课，听评汇报课。根据本期学校工作要求，着力培养青年教师成长，除了常态的推门听课促进青年教师磨练课堂，将开展听评研究课，人人执教实践课，听评汇报课等系列活动。每位教师选取教学片段撰写案例评析。（附）教研、师培工作行事历：周次工作容与工作标准责任人开学准备第一周（3月2日至6日）第二周（3月9至13日）第三周（3月162、制定教师发展部工作计划；2、1—5年级语文教案编排、印制;3、设计、印制教师发展手册、教研组活动手册;4、召开教研组长、质■组长会议，明确本期工作要求;5、分年级分学科制定教学计划；1、解读学校教学教研计划；2、解读常规教研要求；3、学习县教体局“三本展示要求"（业务学习、教案、作业）;4、分年级、分学科制定本学期教学进度、教研计划，安排单元展示课；5、填写教师发展手册、教研组活动手册。2、3、4、5、英语专题研究；语文、数学“三学一论坛”阅读教学、解决问题教学模式专题研究一（低段）（讲座、研究课、评课）;推门听课；教师师德培训11_（教师职业道德1：爱校）2、语文、数学“三学一论坛”阅读教学、解决问题教学模式专题研究二（高段）（讲座、研究课、评课）日至20日）3、英语专题研究；4、推门听课；5、教师师德培训一（教师职业道德2:爱岗敬业）第四周（3月23日至27日）第五周（3月30日至4月3日）第六周（4月6日至10日）1、语文、数学“三学一论坛”阅读教学、解决问题教学模式专题研究三（案例评析、赛课、听评课）;2.英语组研究；市英语风采大赛初赛（星期六）；3、第一学月教学常规检查；4、教师师德培训一（教师职业道德3:爱生）1、语文、数学“三学一论坛”阅读教学、解决问题教学模式专题研究三（案例评析、赛课、听评课）;2、单元展示课的督查与考核并通报各年级开展情况;3、英语组研究；4、学月常规检查情况通报，提岀改进措施;5、教师师德培训匚（教师职业道德4:爱生）1、语文、数学“三学一论坛”阅读教学、解决问题教学模式专题研究三（案例评析、赛课、听评课）;2、英语专题研究；3、教师师德培训二（教师职业道德5:和家长双赢的沟通）第七周（4月13日至17日）第八周（4月20日至24日）第九周（4月27日至5月1日）第十周（5月4日至8日）1、语文“三学一论坛”阅读教学模式专题研究三（案例评析、赛课、听评课）;2、英语市风采大赛决赛（星期六）;3、数学教材教法研究；4、教师师德培训三（教师职业规划1）1、语文、数学“三学一论坛”阅读教学、解决问题教学模式专题研究四（汇报课、评课）;2、跟进青年教师课堂教学，诊断课堂教学中的问题，并予以解决；3、英语教材教法研究；4、教师师德培训三（教师职业规划2）1、语文、数学“三学一论坛”阅读教学、解决问题教学模式专题研究四（汇报课、评课）;2、教师第二学月常规工作检查;3、半期考试；4、教师师德培训四（教师专业成长1）1、召开班科联系会；2、通报第二学月教学常规检查情况，教师对照通报改进教学、教研工作；3、单元展示课的督查与考核并通报各年级开展情况;4、语文、数学、英语组研究；教师师德培训II四（教师专业成长2）1、语文、数学、英语教材教法研究；第十一周（5月2、英语风采大赛省初赛;11日至15日）3、新进教师合格课验收；4、教师师德培训四（教师专业成长3）第+二周（5月1、随堂推门听课；18日至22日）2、语文、数学、英语教材教法研究；3、英语风采大赛省初赛；4、教师师德培训四（教师专业成长4）第+三周（5月25日至29日）第十四周（6月1日至5日）第十五周（6月2、单元展示课情况通报；3、随堂推门听课、评课；3、语文、数学、英语教材教法研究；4、第三学月教学常规检查；5、教师师德培训四（教师专业成长5）2、语文、英语、数学组教材教法研究；3、随堂推门听课、评课；4、第三学月教学常规检查情况通报；5、教师师德培训II四（教师专业成长6）1、语文、数学命题竞赛；2、随堂推门听课；8日至12日）3、单元展示课的督查与考核并通报各年级开展情况;4、各年级分学科校考；5、教师师德培训四（教师专业成长7）第十六周（6月1、案例评析、论文评选；15日至19日）2、分单元、分类复习研究;3、英语风采大赛省决赛（■期一）第+七周（6月1、期末教师常规工作检查；22日至26日）2、各学科高效复习研究。第+八周（6月29日至7月3日）1、学期工作总结与评价；2、学科质量评价与分析；3、■假教师读书活动;4、教研、师培资料整理、归档。教师姓名班级时间1.C3月24日周二下午第一1.B3月24日周二下午第二3123月24日周二下午第室三节教师姓名班级时间3.D3月24日周二下午第一3.A3月24日周二下午第二2123月24日周二下午第三室2.C3月31日周二下午第一2.B3月31日周二下午第二评课312室3月31日周二下午第三节教法研究312室4月7日周二下午第一4.A3月31日周二下午第一^节5.C3月31日周二下午第—节5.D3月31日周二下午第三^节评课212室4月7日周二下午2015暑假新教师培训方案一、培训目标——“6个一”：1、“感受一种荣耀”：熟悉南外办学成果、以能成为南外团队成员为荣。2、“熟悉一个目标”：熟悉集团教育版块品牌发展目标（学校发展目标），以全身心投入集团、学校教育教学工作为荣、为己任。3、“形成一种理念”：形成爱岗敬业、爱生乐教、忠诚团结、竞争协作、争创一流的工作理念。4、“掌握一种模式”：围绕打造学校“三学一论坛”智慧课堂模式为目标，以大单元整合为突破口，彻底解决各行其是、各唱各调的局面，全力推动“三学一论坛”智慧课改的纵深发展，提升学生思维力、表达力和综合学力，坚持实施精细化管理、过程监控，坚持用课改的方式提升学生思维品质和学习品质；培训一种能力（技巧）”：课堂教学常规技巧、提升组织教学能力。

6、“准备一周资料”：精心准备好开学第一课资料、试讲验收合格后方能进入教室；虚心学习、精心准备好第一周的上课相关资料，并接受教研组长（质二、培训时间：8月15'日——30日上午8:30:00~11:30;下午15:00-17:3008月15日20日新教师培训；8月20日30日全员教师培训（含新教师）三、培训地点:集中培训——（待定）；学科地点负责人学科地点负责人初中语文初中理、化初中政、史、地、生、微初中数学机初中英语初中音、体、美五、培训要求1、按时出勤，不迟到，不早退，1、按时出勤，不迟到，不早退，则上不请假。2、培训期间将手机关闭或调整为震动状态3、行为规，不走动，不喧哗，不抽烟。4、遵守纪录，不随意交流，不接打。5、爱护环境，保持整洁，礼貌待人。6、认真记录，深度思考，积极发言，完成作业。7、主讲人员必须精心准备，认真组织，力求效果好六、培训安排:头脑风暴8

月15

日文化解读文化解读8

月16头脑风暴8

月15

日文化解读文化解读8

月16日文化论坛8

月17

日集中会议分管行政集中会议分管行政集中会议分■行政集中会议分管行政教研组长集中会议分管行政教研组长1、假期培训安排、相关要求解读：《射洪外国语学校2015暑假教师培训方案》（代全）2、用心用情用行做教育（x涛）1、解读《全球十大教育发展新理念》2、讲座《做一个大气的南外人》讲座:《12个习惯让教师更幸福》讲座《做教育就是做人》1、智慧教育育人模式解读及文化引领。2、《教学模式的演变》3.《优秀教师与普通教师的32个区别》1、智慧教育三学一论坛课堂模式解读2、各学科三学一论坛课堂模式解读：语文数学英语艺体\综合\学科课例解读及大单元整合的操作模式。结合16号的宏观理念与微观操作讨论和细化各组的课堂模式。每组选择一个课题，用三学模式备课并确定一位教师下午课堂展示。人人明确假期培训的相关要求，知晓培训计划与安排及重大意义。形成进南外门，作南外人的思想意识。从思想和行为上为本次教师培训做好全方位准备。了解学校发展规划，思考自己对学校的发展该付岀些什么。通过讲座引爆思维：怎样做一个新时期的教育人？怎样做一个大气智慧的南外人？怎样做一个睿智幸福的南外人？人人了解智慧教育育人模式的理念，工程、特色与模式。熟悉国外教学模式的演变，熟知国课改模式的演变历程，理解模式对课堂教学的重大意义。人人熟悉“三学一论坛”课堂模式，人人熟悉大单元整合的整合思路和模式。人人参与，人人发言，形成“三学一论坛”的学科模式，学段模式,形成学科模式.

模式大比武，模式大审阅制

度

学

习制度解读8制

度

学

习制度解读8

月18

日8

月19

日8

月20

日《质■建设纲要》（侯明）1■《绩效考核条例》（德勇）《南外特色奖励条例》（佟代全）《招生宣传■理条例》（蒲开欣）《南外安全■理条例》（颖丰）《南外后勤级财务■理纲要》（发勇）《南外德育■理纲要》（斌）《现代班级■理》（斌）《家长服务■理条例》蒲开欣）《班导一日流程》（斌）《学校三年发展规划》（■明）《学校工资考核管理办法》（蒲开欣）《作息时间及工作安删步意见》（德勇）分年级段通报上学期各学科县统考评价情况（年级主任）明确本期目标任务及工分组展评教学模式，审查考核，提炼点评，评定位次，现场奖励。1明确思想建设和队伍建设纲要要求，凝聚思想，激活斗志，规行为，转变自己，形成合力，形成团队战斗力。2人人签字，人人建议，完善制度,形成大家共同遵守的行动纲领。3人人执行，人人维护制度的权威性，维护起点公平。4依法治校，民主管理，共同愿景，共同发展。论坛展示，现场奖励集中会议论坛展示，现场奖励集中会议分■行政集中会议分■行政集中会议分■行政集中会议分管行政集中会议分管行政集中会议全体教师作措施、相关要求（年级主任）新生军训完成备课集体备课8月21至28日初一和预备新生军训方案与全程参与、督导、评价其余教师集体备课、特色教材编写按时、保质、保量完成备课任务开学筹备开学工作2至2日1、人员安排、作息时间、课程表工作2、开学接待工作安排3、学科备课效果公布4、其余教师集体备课、特色教材编写安全、有序、文明、高效，温馨接待每位家长和同学年级组会议、分班准备、逐项验收准备充分，全面到位。开课过关开课过关29全天新教师开课过关检测上好第一课，征服学生。教研组长七、培训管理：实行项目负责制。教发中心代表学校统管培训，各部门负责执行和落实培训项目，特别是教育组，班导，生活中心，校警和膳食中心等基础管理团队承担具体培训工作。实行限时完成制。全校各部门和基础管理单位要认真理解培训方案的精神，主动思考集中培训与小组培训的分工和结合，无论从制度细化到具体分工全面配合，高水平完成。

3、实行方案审批制度：特色教材体例，教研组的学科特色建设，以及各基管理团队的培训要有详细的方案。通过分管行政，教发部和、校长的审核后才能实施。4、实行干部在岗现场把关制度：8月15至20日质■组长及以上的管理人员必须全员在岗，8月20日开始全体教职工到岗。由学科行政及教研组长、质■组长带领全体教师开展培训工作和开学准备工作溥保开学准备工作顺利进行。5、主动思考制度：每位管理干部都必须站在学校的高