五年级数学上册二图形的平移旋转与轴对称1图形的平移第2课时课件西师大版01

第2课时图形的平移（2）第2课时知识回顾说一说下面的图形怎么平移的？梯形向（）平移了（）格。右7知识回顾说一说下面的图形怎么平移的？梯形向（）平笑脸向（）平移了（）格。下4笑脸向（）平移了（）格。下4五角星向（）平移了（）格。左7五角星向（）平移了（）格。左7新课探究画出平移后的图形。（1）将平行四边形向右平移4格。新课探究画出平移后的图形。（1）将平行四边形向右平移4格。（2）将梯形向上平移2格。（2）将梯形向上平移2格。你能说一说画平移后图形的方法吗？（1）找图形的关键点；（2）把关键点按要求平移；（3）连接几个点，画出平移后的图形。你能说一说画平移后图形的方法吗？（1）找图形的关键点；（2）练习将下列图形向左平移5格。练习将下列图形向左平移5格。想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）。（1）（2）想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）。（1）（1）（2）可以将图（1）分成上下两部分。（1）（2）可以将图（1）分成上下两部分。（1）（2）也可以将图（1）分成左右两部分。（1）（2）也可以将图（1）分成左右两部分。课堂活动按要求做一做。同桌两位同学，一人提出平移要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行平移。课堂活动按要求做一做。同桌两位同学，一人提出1.画出平移后的图形。随堂练习（1）图形①向上平移5格。（2）图形②向右平移4格。①②1.画出平移后的图形。随堂练习（1）图形①向上平移5格。（22.先说说方格纸上4个标序号的图形，经过怎样平移可以得到“小鱼”图形，再将平移前后相应的图形涂上相同的颜色。①②③④2.先说说方格纸上4个标序号的图形，经过怎样平移可以得到“小①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___格，图形③向___平移___格，图形④向___平移___格。右3上3下4左8①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___格，图形③向___平移___格，图形④向___平移___格。右3上3下4左8①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）将图（1）中的图形①向右平移3格，将图形②向左平移2格。3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）将图（2）中的图形③向下平移2格，将图形④向上平移2格。3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）4.先说说方格图中的4个小三角形，经过怎样平移可以得到“风车”图形，再将平移前后相应的图形涂上相同的颜色。4.先说说方格图中的4个小三角形，经过怎样平移可以得到“风车4.先说说方格图中的4个小三角形，经过怎样平移可以得到“风车”图形，再将平移前后相应的图形涂上相同的颜色。4.先说说方格图中的4个小三角形，经过怎样平移可以得到“风车课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？第2课时图形的平移（2）第2课时知识回顾说一说下面的图形怎么平移的？梯形向（）平移了（）格。右7知识回顾说一说下面的图形怎么平移的？梯形向（）平笑脸向（）平移了（）格。下4笑脸向（）平移了（）格。下4五角星向（）平移了（）格。左7五角星向（）平移了（）格。左7新课探究画出平移后的图形。（1）将平行四边形向右平移4格。新课探究画出平移后的图形。（1）将平行四边形向右平移4格。（2）将梯形向上平移2格。（2）将梯形向上平移2格。你能说一说画平移后图形的方法吗？（1）找图形的关键点；（2）把关键点按要求平移；（3）连接几个点，画出平移后的图形。你能说一说画平移后图形的方法吗？（1）找图形的关键点；（2）练习将下列图形向左平移5格。练习将下列图形向左平移5格。想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）。（1）（2）想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）。（1）（1）（2）可以将图（1）分成上下两部分。（1）（2）可以将图（1）分成上下两部分。（1）（2）也可以将图（1）分成左右两部分。（1）（2）也可以将图（1）分成左右两部分。课堂活动按要求做一做。同桌两位同学，一人提出平移要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行平移。课堂活动按要求做一做。同桌两位同学，一人提出1.画出平移后的图形。随堂练习（1）图形①向上平移5格。（2）图形②向右平移4格。①②1.画出平移后的图形。随堂练习（1）图形①向上平移5格。（22.先说说方格纸上4个标序号的图形，经过怎样平移可以得到“小鱼”图形，再将平移前后相应的图形涂上相同的颜色。①②③④2.先说说方格纸上4个标序号的图形，经过怎样平移可以得到“小①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___格，图形③向___平移___格，图形④向___平移___格。右3上3下4左8①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___格，图形③向___平移___格，图形④向___平移___格。右3上3下4左8①②③④图形①向___平移___格，图形②向___平移___3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）将图（1）中的图形①向右平移3格，将图形②向左平移2格。3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）将图（2）中的图形③向下平移2格，将图形④向上平移2格。3.如何把图（1）、图（2）变成图（3）。（1）（2）（3）4.先说说方格图中的4个小三角形，经过怎样平移可以得到“风车”图形，再将平移前后相应的图形涂上相同的颜色。4.