人教版《100以内数的认识》完美版课件3

100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人教版数学一年级下册100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人1这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。第1课时数100以内的数和数的组成可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具，每两个、五个、十个分为一组。数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。②两个两个地数，10个放一堆；数一数小猪吹了多少个泡泡？1.学生在已有的知识的基础上，能够正确地数出100以内物体的个数，感受100以内数的大小。2.使学生知道10个一是十，10个十是100,初步认识计数单位一（个）、十、百。【重点】能够熟练地数出100以内的数，掌握100以内数的组成。【难点】数到接近整十数时，下一个整十数是多少的数法，体会十进位值制。这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。1.学生在已有的2哇！草地上有好多羊。估一估有多少只羊，今天我们就来学习数数。哇！草地上有好多羊。估一估有多少只羊，今天我们就来学习数数。3这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。4我们一起来想一想，有什么方法呢？我们一起来想一想，有什么方法呢？5方法一：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。方法一：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体6同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？7方法二：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。方法二：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体8（）个十和（）个一合起来是（）。数一数小猪吹了多少个泡泡？我比28多2，我是（）。同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？不是整十数的两位数：是由几个十和几个一组成的。【重点】能够熟练地数出100以内的数，掌握100以内数的组成。我比28多2，我是（）。十根十根地数，10个十是一百第1课时数100以内的数和数的组成小朋友们，我们一起想一想日常生活中有哪些比20大的数字？这些数字由什么组成？（）个十和（）个一合起来是（）。数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。我们可以举一个例子，比如数46。第1课时数100以内的数和数的组成方法二：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。①一个一个地数，10个放一堆；我比少3，我是（）。我们可以通过数的组成判断出这个数是几，也可以通过数说出该数的组成。卡片上的数可能是多少？可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具，每两个、五个、十个分为一组。可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具，每两个、五个、十个分为一组。（）个十和（）个一合起来是（9一个一个地数，10个一是(

)。十123456789101个十一个一个地数，十123456789101个十10两个两个地数。2468101个十两个两个地数。2468101个十11五个五个地数。5101个十五个五个地数。5101个十12十个十个地数，10个十是()。一百1020100304050607080901个百十个十个地数，10个十是()。一百102013通过以上几种方法的对比，我们可以知道，最简单、最快捷的方法：十个十个地数。十根十根地数，10个十是一百通过以上几种方法的对比，我们可以知道，最简单、最快捷的方法：14接下来，我们学习一下数的组成。小朋友们，我们一起想一想日常生活中有哪些比20大的数字？这些数字由什么组成？接下来，我们学习一下数的组成。小朋友们，我们一起想一想日常生15七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组成判断出这个数是几，也可以通过数说出该数的组成。七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组164捆表示4个十

，6根表示6个一合在一起组成了46。，46是由4个十与6个一组成的。我们可以举一个例子，比如数46。4捆表示4个十，6根表示6个一合在一起组成了46。，4617看到这幅图，你都知道了什么？它是由（）个十和（）个一组成的。35看到这幅图，你都知道了什么？它是由（）个十和（）个一181数一数小猪吹了多少个泡泡？你是怎么数的？怎样数会更快一些？有38个泡泡1数一数小猪吹了多少个泡泡？你是怎么数的？怎样数会更快一些？192数一数，填一填。65782数一数，填一填。657820数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。3我们可以发现黄夹子、蓝夹子数量同样多。4545数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。3我们可以发现黄夹子、蓝夹子211.怎样数出100？①一个一个地数，10个放一堆；②两个两个地数，10个放一堆；③五根五根地数，10根扎一捆……2.整十数：几十是由几个十组成的；不是整十数的两位数：是由几个十和几个一组成的。1.怎样数出100？221按顺序写数。（）个十和（）个一合起来是（）。39391按顺序写数。（）个十和（）个一合起232我会填。（1）36是由(

)个十和(

)个一组成的。

（2）48是由4个(

)和8个(

)组成的。

（3）由8个一和3个十组成的数是(

)。36一十382我会填。（1）36是由()个十和()个一组成的。3243猜一猜，“我”是多少？我比28多2，我是（）。我是由8个十和5个一组成的，我是（）。10个十就是我，我是（）。我比少3，我是（）。3085100973猜一猜，“我”是多少？我比28多2，我是（）。我254卡片上的数可能是多少？口答：卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、72、81、90。4卡片上的数可能是多少？口答：卡片上的数可能是18、27、326100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人教版数学一年级下册100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人27这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。第1课时数100以内的数和数的组成可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具，每两个、五个、十个分为一组。数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。②两个两个地数，10个放一堆；数一数小猪吹了多少个泡泡？1.学生在已有的知识的基础上，能够正确地数出100以内物体的个数，感受100以内数的大小。2.使学生知道10个一是十，10个十是100,初步认识计数单位一（个）、十、百。【重点】能够熟练地数出100以内的数，掌握100以内数的组成。【难点】数到接近整十数时，下一个整十数是多少的数法，体会十进位值制。这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。1.学生在已有的28哇！草地上有好多羊。估一估有多少只羊，今天我们就来学习数数。哇！草地上有好多羊。估一估有多少只羊，今天我们就来学习数数。29这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。30我们一起来想一想，有什么方法呢？我们一起来想一想，有什么方法呢？31方法一：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。方法一：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体32同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？33方法二：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。方法二：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体34（）个十和（）个一合起来是（）。数一数小猪吹了多少个泡泡？我比28多2，我是（）。同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？不是整十数的两位数：是由几个十和几个一组成的。【重点】能够熟练地数出100以内的数，掌握100以内数的组成。我比28多2，我是（）。十根十根地数，10个十是一百第1课时数100以内的数和数的组成小朋友们，我们一起想一想日常生活中有哪些比20大的数字？这些数字由什么组成？（）个十和（）个一合起来是（）。数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。我们可以举一个例子，比如数46。第1课时数100以内的数和数的组成方法二：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。①一个一个地数，10个放一堆；我比少3，我是（）。我们可以通过数的组成判断出这个数是几，也可以通过数说出该数的组成。卡片上的数可能是多少？可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具，每两个、五个、十个分为一组。可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具，每两个、五个、十个分为一组。（）个十和（）个一合起来是（35一个一个地数，10个一是(

)。十123456789101个十一个一个地数，十123456789101个十36两个两个地数。2468101个十两个两个地数。2468101个十37五个五个地数。5101个十五个五个地数。5101个十38十个十个地数，10个十是()。一百1020100304050607080901个百十个十个地数，10个十是()。一百102039通过以上几种方法的对比，我们可以知道，最简单、最快捷的方法：十个十个地数。十根十根地数，10个十是一百通过以上几种方法的对比，我们可以知道，最简单、最快捷的方法：40接下来，我们学习一下数的组成。小朋友们，我们一起想一想日常生活中有哪些比20大的数字？这些数字由什么组成？接下来，我们学习一下数的组成。小朋友们，我们一起想一想日常生41七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组成判断出这个数是几，也可以通过数说出该数的组成。七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组424捆表示4个十

，6根表示6个一合在一起组成了46。，46是由4个十与6个一组成的。我们可以举一个例子，比如数46。4捆表示4个十，6根表示6个一合在一起组成了46。，4643看到这幅图，你都知道了什么？它是由（）个十和（）个一组成的。35看到这幅图，你都知道了什么？它是由（）个十和（）个一441数一数小猪吹了多少个泡泡？你是怎么数的？怎样数会更快一些？有38个泡泡1数一数小猪吹了多少个泡泡？你是怎么数的？怎样数会更快一些？452数一数，填一填。65782数一数，填一填。657846数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。3我们可以发现黄夹子、蓝夹子数量同样多。4545数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。3我们可以发现黄夹子、蓝夹子471.怎样数出100？①一个一个地数，10个放一堆；②两个两个地数，10个放一堆；③五根五根地数，