人教版《分与合》4课件

第3单元1~5的认识和加减法4分与合第3单元1~5的认识和加减法4分与合1学习目标3.理解数的分解与组成之间的关系。1.能对5以内的数进行分与合。2.能根据分的过程和结果写出数的组成。学习目标3.理解数的分解与组成之间的关系。1.能对5以内的数2情景导入1把4个

放到两个筐里,有几种情况?情景导入1把4个放到两个筐里,3探索新知把4个放到2个筐里，就是把4个分成2堆。1和3组成4。第一种方法:左边1个,右边3个。探索新知把4个放到2个筐里，就是4探索新知第二种方法:左边2个,右边2个。2和2组成4。课件PPT探索新知第二种方法:左边2个,右边2个。2和2组成4。课件P5探索新知第三种方法:左边3个,右边1个。3和1组成4。4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。课件PPT探索新知第三种方法:左边3个,右边1个。3和1组成4。4的6情景导入2把5个玉米放到两个盘子里,有几种放法?情景导入2把5个玉米放到两个盘子里,有几种放法?7探索新知把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。探索新知把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份8探索新知5可以分成：1和4、2和3、3和2、4和1。探索新知5可以分成：9典题精讲

1.填一填。典题精讲1.填一填。10典题精讲解题思路：先填下面5的组成,在5的4个组成里，只能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3个方框里填3;然后填上面3的分解,3可以分成几和2,所以第1个方框里填1;最后填上面4的分解,4可以分成3和几，所以第4个方框里填1。典题精讲解题思路：先填下面5的组成,在5的4个组成11典题精讲正确解答：2311典题精讲正确解答：231112典题精讲

2.填一填。典题精讲2.填一填。13典题精讲解题思路：

从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。因此上面的方框里应该填3,左下角的方框里应填3，右下角的方框里应该填1。典题精讲解题思路：从上往下看,1和一个数合成4,14典题精讲正确解答：331典题精讲正确解答：33115易错提醒填一填。错误解答5易错提醒填一填。错误解答516错解分析：易错提醒错误解答错在没有看懂数的分成的表示法,这个式子表示的是4可以分成1和几,而不是1和4组成几。错解分析：易错提醒错误解答错在没有看懂数的分成的表示17易错提醒填一填。5错误解答正确解答3易错提醒填一填。5错误解答正确解答318把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。第二种方法:左边2个,右边2个。能根据分的过程和结果写出数的组成。从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。1和3组成4，2和2组成4,3和1组成4。把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。错误解答错在没有看懂数的分成的表示法,这个式子表示的是4可以分成1和几,而不是1和4组成几。把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。能对5以内的数进行分与合。先填下面5的组成,在5的4个组成里，只能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3个方框里填3;然后填上面3的分解,3可以分成几和2,所以第1个方框里填1;最后填上面4的分解,4可以分成3和几，所以第4个方框里填1。能根据分的过程和结果写出数的组成。第三种方法:左边3个,右边1个。把4个放到两个筐里,从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。能对5以内的数进行分与合。4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。把4个放到两个筐里,把4个放到2个筐里，就是把4个分成2堆。学以致用1.填一填。12514课件PPT把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。学19学以致用2.看图填空。325231学以致用2.看图填空。32523120学以致用3.照样子，涂一涂。学以致用3.照样子，涂一涂。21学以致用4.23323课件PPT学以致用4.23323课件PPT22学以致用5.小火车。23学以致用5.小火车。2323课堂小结2.

5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。你学会了哪些知识？

1和3组成4，2和2组成4,3和1组成4。1.一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,然后依次分成2和几……直到分成几和1为止。课堂小结2.5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。24谢谢谢谢25第3单元1~5的认识和加减法4分与合第3单元1~5的认识和加减法4分与合26学习目标3.理解数的分解与组成之间的关系。1.能对5以内的数进行分与合。2.能根据分的过程和结果写出数的组成。学习目标3.理解数的分解与组成之间的关系。1.能对5以内的数27情景导入1把4个

放到两个筐里,有几种情况?情景导入1把4个放到两个筐里,28探索新知把4个放到2个筐里，就是把4个分成2堆。1和3组成4。第一种方法:左边1个,右边3个。探索新知把4个放到2个筐里，就是29探索新知第二种方法:左边2个,右边2个。2和2组成4。课件PPT探索新知第二种方法:左边2个,右边2个。2和2组成4。课件P30探索新知第三种方法:左边3个,右边1个。3和1组成4。4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。课件PPT探索新知第三种方法:左边3个,右边1个。3和1组成4。4的31情景导入2把5个玉米放到两个盘子里,有几种放法?情景导入2把5个玉米放到两个盘子里,有几种放法?32探索新知把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。探索新知把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份33探索新知5可以分成：1和4、2和3、3和2、4和1。探索新知5可以分成：34典题精讲

1.填一填。典题精讲1.填一填。35典题精讲解题思路：先填下面5的组成,在5的4个组成里，只能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3个方框里填3;然后填上面3的分解,3可以分成几和2,所以第1个方框里填1;最后填上面4的分解,4可以分成3和几，所以第4个方框里填1。典题精讲解题思路：先填下面5的组成,在5的4个组成36典题精讲正确解答：2311典题精讲正确解答：231137典题精讲

2.填一填。典题精讲2.填一填。38典题精讲解题思路：

从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。因此上面的方框里应该填3,左下角的方框里应填3，右下角的方框里应该填1。典题精讲解题思路：从上往下看,1和一个数合成4,39典题精讲正确解答：331典题精讲正确解答：33140易错提醒填一填。错误解答5易错提醒填一填。错误解答541错解分析：易错提醒错误解答错在没有看懂数的分成的表示法,这个式子表示的是4可以分成1和几,而不是1和4组成几。错解分析：易错提醒错误解答错在没有看懂数的分成的表示42易错提醒填一填。5错误解答正确解答3易错提醒填一填。5错误解答正确解答343把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。第二种方法:左边2个,右边2个。能根据分的过程和结果写出数的组成。从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。1和3组成4，2和2组成4,3和1组成4。把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。错误解答错在没有看懂数的分成的表示法,这个式子表示的是4可以分成1和几,而不是1和4组成几。把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。能对5以内的数进行分与合。先填下面5的组成,在5的4个组成里，只能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3个方框里填3;然后填上面3的分解,3可以分成几和2,所以第1个方框里填1;最后填上面4的分解,4可以分成3和几，所以第4个方框里填1。能根据分的过程和结果写出数的组成。第三种方法:左边3个,右边1个。把4个放到两个筐里,从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。能对5以内的数进行分与合。4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。把4个放到两个筐里,把4个放到2个筐里，就是把4个分成2堆。学以致用1.填一填。12514课件PPT把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。学44学以致用2.看图填空。325231学以致用2.看图填空。32523145学以致用3.照样子，涂一涂。学以致用3.照样子，涂一涂。46学以致用4.23323课件P