人教版九年级化学《燃料的合理利用与开发》上课课件1

第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发(2)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发(2)7.目01学习导航02化学用语天天练03导学导练04随堂检测录目01学习导航02化学用语天天练03导学导练04随堂检学习导航课标要求1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。2.了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。学习导航课标要求1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢重点三大化石燃料对环境的影响及防治措施。难点树立环保理念。方法点拨通过视频资料,认识酸雨的危害;认识开发和使用各种清洁能源的重要性。重点三大化石燃料对环境的影响及防治措施。难点树立环保理念。方化学用语天天练写出下列反应的化学方程式。1.氧化钙与水反应:_______________________2.铜在氧气中加热生成氧化铜:______________________化学用语天天练写出下列反应的化学方程式。导学导练

知识点一

使用燃料对环境的影响

【引导自学】请学生自主阅读教材P142~144,了解使用化石燃料对环境造成的影响。导学导练知识点一使用燃料对环境的影响1.化石燃料燃烧会造成空气污染,主要是因为:(1)燃料中的一些杂质,如硫等燃烧时,产生了空气污染物如____________等;

(2)燃料燃烧不充分,产生________等;

(3)未燃烧的碳氢化合物及________、________等排放到空气中形成浮尘。

二氧化硫一氧化碳炭粒

尘粒1.化石燃料燃烧会造成空气污染,主要是因为:二氧化硫一氧化碳2.酸雨的形成、危害以及防治(1)酸雨的形成:煤燃烧时会排放出________、________等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。

(2)酸雨的危害:①酸雨会危害人体健康;②导致水体酸化,影响水中动植物的生长;③破坏土壤、森林、植被;④腐蚀建筑物等。(3)酸雨的防治:①大力推广________;②用天然气替代煤。

二氧化硫二氧化氮脱硫煤2.酸雨的形成、危害以及防治二氧化硫二氧化氮脱硫煤3.汽车燃料的燃烧对空气的影响(1)汽车尾气的主要污染物有_________、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。

(2)减少汽车尾气污染空气的措施:a.改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧;

b.使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质;c.使用无铅汽油,禁止含铅物质排放;

d.加大检测尾气力度,禁止未达环保标准的汽车上路;e.改用压缩天然气或液化石油气作燃料;

f.在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。一氧化碳3.汽车燃料的燃烧对空气的影响一氧化碳【课堂练习1】(教材母题:人教版九上)造成酸雨的主要物质是(

)A.甲烷和一氧化碳 B.二氧化硫和一氧化碳 C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮D【课堂练习1】(教材母题:人教版九上)造成酸雨的主要物质是(知识点二

使用和开发新的燃料和能源

【引导自学】请学生自主阅读教材P144~145,了解新的燃料与能源。1.乙醇汽油(1)乙醇的制取:乙醇的化学式为___________,它是以高粱、玉米、小麦、薯类等为原料,经过发酵、蒸馏制成的。

(2)乙醇的可燃性:乙醇在空气中能燃烧,发出______色火焰,放出大量的热,化学方程式为________________________。

C2H5OH淡蓝知识点二使用和开发新的燃料和能源C2H5OH淡蓝(3)车用乙醇汽油:将乙醇溶液中含有的水进一步除去,再添加适量的变性剂可形成变性燃料乙醇,将其和汽油以一定的比例混合形成了汽车燃料。(3)车用乙醇汽油:将乙醇溶液中含有的水进一步除去,再添加适2.氢能源(1)氢气燃烧释放的热量高,且燃烧产物是水,不污染空气,燃烧的化学方程式为__________________。

(2)实验室制取氢气:实验室里,我们常用________和________反应来制取氢气,反应的化学方程式为___________________________;收集氢气可用________或______________。

锌稀硫酸排水法向下排空气法2.氢能源锌稀硫酸排水法向下排空气法(3)目前,在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难,由于制取氢气的成本高和贮存困难,作为燃料和化学电源暂时还未能广泛应用。3.其他能源目前,人们正在利用和开发许多其他能源,如太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等。(3)目前,在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难,由【课堂练习2】1.(教材母题:人教版九上)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(

)A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油A【课堂练习2】1.(教材母题:人教版九上)从环境保护的角度考2.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列能源不应大力开发的是(

)A.太阳能 B.风能发电 C.水能发电 D.火力发电D2.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室A.“可燃冰”外形像冰,是天然气冷却后得到的固体B.“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气,被誉为“绿色能源”C.通常状况下,天然气和水就能结合成“可燃冰”D.“可燃冰”储量巨大,属于可再生能源随堂检测1.2017年5月18日,我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功,下列关于“可燃冰”说法正确的是(

)B7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)A.“可燃冰”外形像冰,是天然气冷却后得到的固体随堂检测12.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1∶9的比例混合而成,下列有关推广使用乙醇汽油的说法不正确的是(

)A.可大大降低油料价格

B.有助于减轻大气污染,改善大气环境C.乙醇是二次能源

D.有助于促进粮食转化,提高农民收入A7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)2.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1∶9的比例混合而成,下列有3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是(

)A.鼓励乘坐公交车出行 B.鼓励用农作物秸秆作燃料C.鼓励用水力、风力发电 D.鼓励购买使用新能源汽车B7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关,PM2.5是指大气中4.(教材母题:粤教版九上)化石燃料燃烧产生大量CO2。大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。(1)现在提倡“低碳生活”,主要是为了减少含碳能源消耗,从而减少碳氧化物的排放。要从根本上减缓温室效应,可采取的措施是______________________________。

(2)天然气(主要成分为CH4)完全燃烧的化学方程式是________________________。

减少化石燃料的使用,开发新能源7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)4.(教材母题:粤教版九上)化石燃料燃烧产生大量CO2。大气(3)计算1gCH4完全燃烧产生CO2的质量m(精确到0.01g)。【相对原子质量:H-1

C-12

O-16】7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)(3)计算1gCH4完全燃烧产生CO2的质量m(精确到0

(4)从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是____________________________________________。

1g物质完全燃烧产生CO2的质量1g物质完全燃烧放出的热量CH4m56kJC3.67g32kJ热值高,产生的二氧化碳少,对环境的影响小7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)(4)从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是__第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发(2)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发(2)7.目01学习导航02化学用语天天练03导学导练04随堂检测录目01学习导航02化学用语天天练03导学导练04随堂检学习导航课标要求1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。2.了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。学习导航课标要求1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢重点三大化石燃料对环境的影响及防治措施。难点树立环保理念。方法点拨通过视频资料,认识酸雨的危害;认识开发和使用各种清洁能源的重要性。重点三大化石燃料对环境的影响及防治措施。难点树立环保理念。方化学用语天天练写出下列反应的化学方程式。1.氧化钙与水反应:_______________________2.铜在氧气中加热生成氧化铜:______________________化学用语天天练写出下列反应的化学方程式。导学导练

知识点一

使用燃料对环境的影响

【引导自学】请学生自主阅读教材P142~144,了解使用化石燃料对环境造成的影响。导学导练知识点一使用燃料对环境的影响1.化石燃料燃烧会造成空气污染,主要是因为:(1)燃料中的一些杂质,如硫等燃烧时,产生了空气污染物如____________等;

(2)燃料燃烧不充分,产生________等;

(3)未燃烧的碳氢化合物及________、________等排放到空气中形成浮尘。

二氧化硫一氧化碳炭粒

尘粒1.化石燃料燃烧会造成空气污染,主要是因为:二氧化硫一氧化碳2.酸雨的形成、危害以及防治(1)酸雨的形成:煤燃烧时会排放出________、________等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。

(2)酸雨的危害:①酸雨会危害人体健康;②导致水体酸化,影响水中动植物的生长;③破坏土壤、森林、植被;④腐蚀建筑物等。(3)酸雨的防治:①大力推广________;②用天然气替代煤。

二氧化硫二氧化氮脱硫煤2.酸雨的形成、危害以及防治二氧化硫二氧化氮脱硫煤3.汽车燃料的燃烧对空气的影响(1)汽车尾气的主要污染物有_________、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。

(2)减少汽车尾气污染空气的措施:a.改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧;

b.使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质;c.使用无铅汽油,禁止含铅物质排放;

d.加大检测尾气力度,禁止未达环保标准的汽车上路;e.改用压缩天然气或液化石油气作燃料;

f.在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。一氧化碳3.汽车燃料的燃烧对空气的影响一氧化碳【课堂练习1】(教材母题:人教版九上)造成酸雨的主要物质是(

)A.甲烷和一氧化碳 B.二氧化硫和一氧化碳 C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮D【课堂练习1】(教材母题:人教版九上)造成酸雨的主要物质是(知识点二

使用和开发新的燃料和能源

【引导自学】请学生自主阅读教材P144~145,了解新的燃料与能源。1.乙醇汽油(1)乙醇的制取:乙醇的化学式为___________,它是以高粱、玉米、小麦、薯类等为原料,经过发酵、蒸馏制成的。

(2)乙醇的可燃性:乙醇在空气中能燃烧,发出______色火焰,放出大量的热,化学方程式为________________________。

C2H5OH淡蓝知识点二使用和开发新的燃料和能源C2H5OH淡蓝(3)车用乙醇汽油:将乙醇溶液中含有的水进一步除去,再添加适量的变性剂可形成变性燃料乙醇,将其和汽油以一定的比例混合形成了汽车燃料。(3)车用乙醇汽油:将乙醇溶液中含有的水进一步除去,再添加适2.氢能源(1)氢气燃烧释放的热量高,且燃烧产物是水,不污染空气,燃烧的化学方程式为__________________。

(2)实验室制取氢气:实验室里,我们常用________和________反应来制取氢气,反应的化学方程式为___________________________;收集氢气可用________或______________。

锌稀硫酸排水法向下排空气法2.氢能源锌稀硫酸排水法向下排空气法(3)目前,在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难,由于制取氢气的成本高和贮存困难,作为燃料和化学电源暂时还未能广泛应用。3.其他能源目前,人们正在利用和开发许多其他能源,如太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等。(3)目前,在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难,由【课堂练习2】1.(教材母题:人教版九上)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(

)A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油A【课堂练习2】1.(教材母题:人教版九上)从环境保护的角度考2.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列能源不应大力开发的是(

)A.太阳能 B.风能发电 C.水能发电 D.火力发电D2.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室A.“可燃冰”外形像冰,是天然气冷却后得到的固体B.“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气,被誉为“绿色能源”C.通常状况下,天然气和水就能结合成“可燃冰”D.“可燃冰”储量巨大,属于可再生能源随堂检测1.2017年5月18日,我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功,下列关于“可燃冰”说法正确的是(

)B7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)A.“可燃冰”外形像冰,是天然气冷却后得到的固体随堂检测12.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1∶9的比例混合而成,下列有关推广使用乙醇汽油的说法不正确的是(

)A.可大大降低油料价格

B.有助于减轻大气污染,改善大气环境C.乙醇是二次能源

D.有助于促进粮食转化,提高农民收入A7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)2.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1∶9的比例混合而成,下列有3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是(

)A.鼓励乘坐公交车出行 B.鼓励用农作物秸秆作燃料C.鼓励用水力、风力发电 D.鼓励购买使用新能源汽车B7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)7.2燃料的合理利用与开发(2)课件-2020年秋人教版九年级上册化学(共22张PPT)3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关,PM2.5是指大气中4.(教材母题:粤教版九上)化石燃料燃烧产生大量CO