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本文格式为Word版，下载可任意编辑——正确批评孩子的公式孩子做错事，需要批评他的时候，你的批评是否能做到有创办性，让孩子感到你是在帮他而非责怪?我们要给孩子传递一个信号，爸爸妈妈批评你，是向你发出校正错误的爱心信号。我在这里整理了相关学识，梦想能扶助到大家。

克制心绪

孩子做错了，我们首先要克制自己的心绪。有时候一心急，你可能张口就把话变成了心绪宣泄和对孩子的训斥。

可是你知道么?当我们变成吼叫的父母，孩子的耳朵就自动关上了门，门口还大大地写着两个字：不听。

批评要概括

接下来，你的批评要概括，孩子才能听懂。譬如，相对于「你拼错了」，你可以更概括地指出，「这个房间你拼错了」。

儿童心理学家让皮亚杰察觉，7岁以前的孩子以概括形象思维为主，抽象思维还不成熟。

孩子是听不进抽象的道理的，只有父母明确地指出，报告孩子错在了什么地方，才有改正的可能。

不贴标签

过程中，不要给孩子贴标。譬如「你就是个自制力差的孩子」「你就是好吃懒做」

它会给孩子很大的心理示意，觉得自己在这方面真的有缺陷，从而放弃自身成长。

亲身示范

有时候，仅仅报告孩子哪里错了或如何改正是不够的。

一开头，你可以口头引导孩子自己去斟酌、尝试，但假设孩子尝试屡屡还是不行，就需要你手把手的带他一起操作。这个共同改正的过程，比批评更重要。

实时反应

结果，无论批评还是表扬，都要实时反应。孩子做错了，实时指出;孩子更正了，实时表扬他的努力。

批评孩子的通用公式

批评公式：批评=陈述事实+确认可罚性+表达感受(痛楚)+保住孩子的自我价值+期望。

我们批评孩子的目的是让孩子该掉缺点，以后不再重犯，并且能够做对的事情。为了达成这个目的，我们就务必把批评的步骤都做对，才能收到预期的效果。要实施一次有效的批评，务必做到：

1陈述事实就是说要直接报告孩子他做错了什么事情，把他做错的事情说领会，这是批评他的前提。

2确认可罚性这是报告孩子为什么要批评他，确认错误的严重性和对孩子以及别人伤害性，给出批评的理由。

3表达感受主要是表达痛楚与愤怒的感受，这是要报告孩子他的行为，使你感到分外痛心，由此让孩子找到痛楚，让他把他的错误行为与痛楚连接在一起。

4保住孩子的自我价值这是说让孩子熟悉到，虽然他的行为错了，但是你照旧认为他是一个好孩子，并没有由于他犯了一个错误，就变更了你对他的看法。在你心中，他的“行为”虽然出了错误，但是他的“人”还是个好人。这样他才有变更缺点和错误的动力。

5表达期望这是报告孩子，尽管他

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