人教版英语八年级上册全册教材全解Unit3

v1.0可编写可更正人教版英语八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister教材全解【教材内容分析】SectionABothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.(P.17)both...and...意为“两者都”，并列两个主语时，谓语动词用复数形式。BothTomandJimareinterestedinMath.2.TaraworksashardasTina.(P.18)as...as...意为“和相同”，两个as中间用形容词也许副词原级。Heisastallashisfather.Irunasfastashe.【拓展】notas...as...意为“不如，比不上”第一个as是副词，在否定句中可以换成so。Shedoesn'tstudyas/sohardasherbrother.Lucyisnotas/soeasygoingasLily.3.Oh,whichonewasLisa(P.18)1111第1页共11页v1.0可编写可更正which表示“哪一个”，表示在必然数量中进行选择；what用于选择范围较大也许不明确时，表示选择人或物的种类。Therearesomebooksinthebox.WhichoneisyoursWhatisinthebox4.YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.(P.18)(1)win表示“赢得”后接比赛、奖项等表示物的名词作宾语；beat表示“战胜”，后接某人、团队等表示人的名词作宾语。Theyfinallybeattheothersideandwonthebasketballmatch.Whowonthefirstprizeinthesingingcontest.这里的though作副词，表示“可是、可是”，放在句末，前用都好分开。Jimsaidthathewouldcome.Hedidn’t,though.5.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.(P.18)此处动词不定式作表语，放在be动词后边。Myworkistocleantheroomeveryday.Hisdreamistobeateacher.havefun意为“玩得快乐”，后接动名词。DidyouhavefunvisitingthatcountrySectionB1....istalentedinmusic.(P.20)2222第2页共11页v1.0可编写可更正talented作形容词，表示“有才能的、有天赋的”，betalentedin表示“在方面有天赋”。LiYundiistalentedinswimming.2....trulycaresaboutme.(P.20)careabout意为“关心、在意”。Thycaredabouttheirunclealot.3....makesmelaugh.(P.20)(1)makesb.dosth.“使某人做某事”；makesb./sth.+形容词“使某人/某物怎么样”Hisparentsmadehimstayathome.Thenewsmadeusexcited.laugh表示“笑、发笑”，laughat表示“讽刺”。Don’tlaughatothers.serious(P.20)此处serious表示“严肃的、浩大的”，其他serious还可以表示“严重的、认真的”，beseriousabout意为“对认真”。Issheseriousaboutgivingupherjob5.That’swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.(P.21)That’swhy...意为“那是为什么”，重申结果；that’sbecause表示“那是因为”，强调原因。That’swhyIdidn’twanttoleavehere.3333第3页共11页v1.0可编写可更正That’sbecauseheisnotoldenough.6.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.(P.21)(1)本句结构为“It’s+adj.+forsb.+todosth.”结构，意为“做某事对某人来说”，此结构中的形容词多为描述事物特色的词，如easy,important,dangerous,necessary等。Itisimportantforyoutostudyhard.Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.【拓展】It’s+adj.+ofsb.+todosth.意为“某人做某事是的”，此结构中的形容词多是kind,nice,right,wrong,clever,foolish,polite等描述行为者性格、质量的词。Itisverykindofyoutolendmesomuchmoney.makefriends表示“交朋友”，后常接介词with，表示“和某人交朋友”。Helikesmakingfriendswithothers.7....youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.(P.21)aslongas意为“只要”，引导条件状语从句，从句用一般现在时表示将来。Youwillgetgoodgradesaslongasyouworkhard.8.MybestfriendLarryisquitedifferentfromme.(P.21)bedifferentfrom意为“与不一样样”，反义词是thesameas“和相同”。Thecarisdifferentfromthatone.Thisbagisthesameasthatone.9.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.(P.21)4444第4页共11页v1.0可编写可更正bringout意为“使显现、使表现出”。Iwanttobringoutthemeaningofthepoem.10.Larryismuchlesshard-working,though.(P.21)less用于形容词也许副词比较级以前，意为“不如、赶不上”，相当于notas/so...as...。LessonOneislessinterestingthanLessonTwo.=LessonOneisnotasinterestingasLessonTwo.11.Ialwaysgetbettergradesthanhedoes,somaybeIshouldhelphimmore.(P.21)getbettergrades意为“获取好成绩”，grade作名词，可以表示“成绩、等级”。Ifyoustudyhard,youwillgetgoodgrades.12.Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.(P.21)(1)if此处引导宾语从句，表示“可否”，相当于whether。Iwonderifhecanhelpuswiththeproblem.(2)thesameas表示“与相同”，反义词为bedifferentfrom“与不一样样”。Myansweristhesameasyours.13.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.(P.21)reachforone’shand意为“伸手帮某人一把”，reach这里是不及物动词，意为“伸出（手臂、胳膊）”。5555第5页共11页v1.0可编写可更正Canyoureachformyhandtouchone’shand意为“动人某人的心、令某人动人的”。Thestorytouchesmyheart.14.Infact,sheisfunnierthananyoneIknow.(P.21)infact意为“事实上、实质上”，相当于asamatteroffact也许actually。Infact,sheistalentedinmusic.15.Wecantalkaboutandshareeverything.(P.21)(1)talk是不及物动词，后接宾语时，需要加上介词，talkaboutsth.“讨论某事”；talkwithsb.“同某人发言”。Theyaretalkingabouttheirhobbies.(2)share表示“分享、合用”时，常用的结构为sharesth.(withsb.)“（同某人）分享某物”。Theboydoesn’twanttosharetoyswithotherchildren.16.I’mdifferentfromJeffbecauseI’mlouderthantheotherkidsinmyclass.(P.22)other,theother,another,others和theothers辨析other:意为“其他、其他的”，常用来修饰可数名词。theother:表示“两者中另一个”，是特指；theother此后也可以加复数名词，特指“其他的”。another:表示“三者中另一个”。others:用作代词，泛指“其他的人或物”是复数看法。6666第6页共11页v1.0可编写可更正theothers:特指在一个整体中的“其他的人或物（所有）”。WestudyChinese,English,Mathandothersubjects.Therearethreepeopleintheroom.Oneisagirlandtheothertwoareboys.Youshouldthinkofothers.Therearefifty-fivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirlsandtheothersareboys.17.MybestfriendissimilartoLarry.(P.22)besimilarto意“与⋯⋯似”。Yourhandwritingissimilartohis.18.CalltheEnglishStudyCenterat443-5667formoreinformation.(P.24)(1)call...at...意“打⋯⋯找⋯⋯”。PleasecallMr.Greenat473-8989.(2)information是不可以数名，表示“一条信息”用apieceofinformation。YoucangetmoreinformationthroughtheInternet.【重点短语和句型归纳】一、重点短语1.moreoutgoing更外向+形容/副原形as⋯与⋯⋯一notas/so⋯as不如singingcompetition唱歌比similarto与⋯⋯相像的/似的7777第7页共11页v1.0可编写可更正about关心；介意takecareof=lookafter照顾likeamirror像一面镜子mostimportant最重要的longas只要；既然out使显现；使表现出bettergrades获取更好的成绩for伸手取fact事实上；实质上friends交朋友,theother一个，另一个one’sheart动人某人talentedinmusic有音乐天赋everything分享所有about讨论二、重点句型1.havefundoingsth.做某事有乐趣2.wanttodosth.想要做某事as+形容词也许副词原级+as与相同4.begoodatdoingsth.擅长做某事8888第8页共11页v1.0可编写可更正5.makesb.dosth.使某人做某事6.It’s+形容词+for/ofsb.todosth.做某事对某人来说是怎么样的7.That’swhy...这就是的原因【语法讲解】形容词和副词的比较级①形容词比较级的变化规则。规则变化构成法原级比较级最高等shortshortershortest单音节词+er/estcoldcoldercoldest以不发音e结尾的词+r/stwidewiderwidestlargelargerlargest单个辅音字母结尾的重读闭音bigbiggerbiggest节词，双写尾端辅音字母+er/esthothotterhottest以辅音字母+y结尾的词，变yheavyheavierheaviest为i+er/estbusybusierbusiest9999第9页共11页v1.0可编写可更正多音节词在前面+more/mostimportantmoreimportantmostimportantbeautifulmorebeautifulmostbeautiful不规则变化原级比较级最高等good/wellbetterbestbad/badly/worseworstilloldolder/elderoldest/eldestmany/mu