初中物理电学复习教材课件

初中物理电学复习ppt教材56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。初中物理电学复习ppt教材初中物理电学复习ppt教材56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。第十五章电流和电路电荷些物体经过摩擦后具有吸引轻小物体的性质人们就说物体带上了a电”或者说带了电荷1.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的现象就是主现象创新教育的任务主要是学生的创新性思维和实践能力的培养,要培养学生的创新能力,教师首先要具有创新精神,要从改革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,注重创设宽松、民主、富于创新精神的教学氛围。1.创设教学情境。好奇心和求知欲是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力,在课堂教学中,学生有了好奇心,就可以形成一种获取知识的强烈欲望,在这种欲望的驱使下,学生能够轻松地克服学习中遇到的困难,自然而然地由被动接受知识变成主动学习获取知识,甚至把艰苦的学习看做快乐的享受,老师要想让学生对所学内容感兴趣,首先要了解学生实际,了解他们学习语文的目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志以及生理和心理特征,在教学过程中,老师要善于根据学生的特点,结合教学内容,捕捉生活中充满趣味的现象,创造和谐、愉快的课堂教学氛围。2.创设开放的课堂。新课程下的语文课堂应是开放、自主、有活力的语文课堂,开放的语文课堂要从知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行开放设计,开放的语文课堂可以将学生放归自然,让学生感悟丰富多彩的大千世界,感悟人生的悲喜哀欢,感悟社会的飞速发展,经济的突飞猛进,科技的日新月异。例如,教朱自清的《春》一课时,组织学生春游,通过学生踏春、赏春,让学生感受明媚的春光,引导学生感悟人生的春季,感受时代的春天。开放的语文课堂,不仅要求老师、学生与文本之间交流和互动,还强调师生对课程、教材、教法的意义进行重建。3.营造创新环境。(1)创设良好的自主学习环境,激发学生参与热情。语文教学要提倡学生自主、自觉、自悟、自得,教师在教学中应积极创设良好的自主学习环境和氛围,激发学生学习语文的兴趣,营造充满民主、快乐、宽容、和谐的课堂气氛,提倡敢于质疑,敢于问难,乐于合作,乐于探究的学习风气,激发学生的创新意识,培养他们的创新能力。例如,教学《鲁提辖拳打镇关西》一课时,教师可以诱导学生解疑:鲁提辖为什么要拳打镇关西?怎样拳打镇关西?打死镇关西怎么办?这三个问题不仅勾画出小说的情节,而且让学生明白了课文的重点、难点所在,从而有效地直奔教学目标,完成了教学任务。(2)构建创新的语文课堂,让课堂教学充满创新活力。课堂教学是实施创新教育的主阵地,在语文教学中,只有时时处处将创新手段融入课堂,课堂才会更加充满创新活力。比如,课改前的作文指导课,教师总是先自己拟好题目,然后指导学生审题,明确写作的重点以及详略,而后学生冥思苦想,象挤牙膏似的写作文,能不能在作文教学中引入创新呢?在一次说明小制作的作文练习中,创造性地引入制作比赛,课前布置要求课堂上进行制作,有的作布娃娃,有的作驳壳枪,有的作小航模,八仙过海,各显神通,学生纷纷亮出自己的得意之作,口述自己的制作过程,课堂上活跃热烈的氛围被推向了高潮,接下来二十几分钟,学生得心应手,人人写就了四五百字的说明文。只有课堂上充满创新,才能更好地激发教师与学生的主动性和积极性。(3)充分运用多媒体辅助教学系统。使用多媒体教学,大大丰富了教学内容,提高教学效果。语文课题通过多媒体教学软件,可以将不同的信息如文字、图象、动画、声音等有机集成在一起,进而展示一幅赏心悦目的画面。展现作者的丰富的感情,使学生真实地看到作者在文中所言之物,所写之景。例如,教《听潮》一课,可以根据课文内容制作成“海睡图”、“海醒图”、“海怒图”,同时请学生给每个片断写一、二百字的解说词,然后一边演示一边请有关学生朗读解说词,再对照课文内容做出评议,这样既调动了朗诵基础好的同学的积极性,锻炼了他们的口头表达能力,又培养了所有同学的文字概括能力,使学生们的想象力得到了充分的发挥。4.布置创新型作业。随着基础教育改革的逐步推进,课堂教学中的作业布置也必须进行深刻重大的改革,即作业布置创新,突破传统教学理论的视野,重新审视学生。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课堂意义及人生意义的重要内容;作业强调多样化,即校内校外生活的实践,作业成为学生成长的过程和经历的展现,激发着学生成长的积极情感、态度、价值观在不断碰撞中成长。作业创新是具有学生鲜明的价值观;学生对待这类作业的态度也便成了对待生活的态度,学生会在作业的过程中体验幸福和快乐、苦恼与辛劳,因此创新作业不再是强加学生的负担,而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。在语文中教学实践中,教师要不断反思、不断总结、改进教学方式,利用各种机会,采用各种手段培养学生的创新意识和创新能力,为学生终身发展打下坚实基础。进入二十一世纪，随着我国国民经济的不断进步与发展，计算机技术在社会各个领域里都有着巨大的运用。尤其是近年来，各行各业都加大了对于计算机技术的重视程度。为社会培养大批技术性计算机人才，是高校的重要责任和任务。在实际的计算机教学过程中，或者课程设置不合理，或者教学质量差，都直接影响到学生计算机实际应用能力的提升。加大对于高校计算机改革力度，探讨应用型人才培养模式显得至关重要。本文主要研究高校计算机教学存在问题，创新应用型人才培养计算机教学策略，为我国高校在应用型人才培养的计算机教学方面提供借鉴。1高校计算机教学存在问题笔者根据多年的高校计算机教学工作实践经验，加上对于高校计算机教学文献的分析，对于高校计算机教学存在问题进行了深入的研究。总体来讲，高校计算机教学存在问题主要是体现在以下几个方面：第一，教学目标有问题。目前高校在教学目标设置上，往往是按照教学大纲进行设置的，实际教学仅仅是为了应付考试，学生对于计算机的学习，往往是以理论为主，严重脱离实践，使得学生无法适应新时期社会的发展需要。第二，教学内容问题。科学技术的进步是极快的，很多的计算机内容需要不断更新，这样才可以满足社会需要。但是实际情况是，计算机教学内容更新慢，无法满足教学需要，教学成果无法保障。第三，教学方式问题。受到传统教学模式的影响，计算机教学方式较为落后，填鸭式与满堂灌的教学形式极为盛行，教学形式千篇一律，教学质量无法提升。2应用型人才培养计算机教学策略2.1制定计算机人才培养方案制定计算机人才培养方案，这是应用型人才培养计算机教学首要举措。高校在对于计算机课程进行开设时，不仅仅要紧密结合本学校的实际教学目标，而且还需要对于市场进行调查，找出市场对于人才需求的数量以及质量，制定出本学校的计算机教学方案，使得课程设置与学校的具体教学目标相一致，与国家教育教学标准相协调。因此，在实际的计算机人才培养方案制定时，高校需要对于专业人才结构进行分析，对于行业需要以及市场需求进行调查，对于制定好的计算机人才培养方案，需要根据实际进行及时合理调整。另外，计算机人才培养方案中，高校需要将培养规划、培养目标、培养内容进行设置，使得计算机人才培养方案可以更好的适应市场与社会的需要。最后，高校还需要做好定位，做好对于计算机专业的考虑与分析，无论是计算机框架结构还是培养范围，都需要做好相应的定位，从而提高计算机人才培养方案质量，提高学生计算机应用人才需求，为社会培养出高质量、高素质的计算机人才。2.2建立科学计算机课程体系建立科学计算机课程体系，这是应用型人才培养计算机教学的另一大重大举措。通过建立科学计算机课程体系，不仅仅可以培养学生的理论知识，而且还可以对于学生的实际操作能力进行锻炼，使得计算机人才的综合能力得到迅速的提升。笔者认为，建立科学计算机课程体系，需要从以下几个方面入手：第一，思想政治课程。具备一定的思想政治素养，是新型计算机人才的基本要求，因此，开设思想政治课程也就显得至关重要。思想政治课程对于人才的世界观、人生观、价值观等方面都有着较大的改善作用，使得计算机人才可以养成良好的氛围与习惯，从而提高自身的时代感，为将来步入社会奠定基础。第二，公共基础课程。计算机课程较为复杂，有着一定的深度与广度，通过学习公共基础课程，可以为计算机的学习奠定基础，保证计算机学习效果与质量。因此，公共基础课程设置不可或缺。第三，专业计算机课程。专业计算机课程设计是高校计算机教学的核心，专业计算机课程设计需要注重实践，贴近实际，注重对于学生实践能力的培养，从而使得计算机学习更加的专业，计算机水平也可以得到进一步提升。2.3加强队伍建设，进行教学改革高校计算机教学队伍是高校计算机教学的关键，因此，加强计算机队伍的建设至关重要。高质量的计算机教师队伍是我国高校计算机教学高质量的重要保证。高校需要从各个方面入手，对于计算机教师队伍进行培训，无论是专业知识还是专业技能，都需要进行系统培训，使得计算机教师队伍掌握先进的教学理念，在实际教学中，更加的注重实践教学，从而使得学生的计算机实践应用能力得到提升，进而取得良好的教学效果。另一方面，加强高校计算机教学改革。改变传统的那种应用型计算机教学模式，通过实践教学，使得学生计算机水平与能力得到提升，更多的注重学生技能与素质的实践教学培训，突出计算机行业特色，建立全方位的计算机教学体系，使得多功能型以及应用型人才得以实现。3结语综上所述，基于应用型人才培养的计算机教学，打破了传统计算机教学模式的束缚与弊端，适应了我国新时期计算机教学的需要，也在很大程度上适应了社会与市场的需求。我国高校在应用型人才培养的计算机教学方面，不仅仅积累了丰富的经验，而且还取得了重大的进展，但是在实际的计算机教学过程中，还是存在着很多的问题，直接影响着高等教育计算机教学质量，影响到计算机人才的培养。为此，深入研究基于应用型人才培养的计算机教学问题，创新计算机教学策略，是今后我国高等教育在计算机教学方面的重大课题。初中物理电学复习ppt教材56、死去何所道，托体同山阿。初中1第十五章电流和电路第十五章电流和电路2初中物理电学复习教材课件3初中物理电学复习教材课件4初中物理电学复习教材课件5初中物理电学复习教材课件6初中物理电学复习教材课件7初中物理电学复习教材课件8初中物理电学复习教材课件9初中物理电学复习教材课件10初中物理电学复习教材课件11初中物理电学复习教材课件12初中物理电学复习教材课件13初中物理电学复习教材课件14初中物理电学复习教材课件15初中物理电学复习教材课件16初中物理电学复习教材课件17初中物理电学复习教材课件18初中物理电学复习教材课件19初中物理电学复习教材课件20初中物理电学复习教材课件21初中物理电学复习教材课件22初中物理电学复习教材课件23初中物理电学复习教材课件24初中物理电学复习教材课件25初中物理电学复习教材课件26初中物理电学复习教材课件27初中物理电学复习教材课件28初中物理电学复习教材课件29初中物理电学复习教材课件30初中物理电学复习教材课件31初中物理电学复习教材课件32初中物理电学复习教材课件33初中物理电学复习教材课件34初中物理电学复习教材课件35初中物理电学复习教材课件36初中物理电学复习教材课件37初中物理电学复习教材课件38初中物理电学复习教材课件39初中物理电学复习教材课件40初中物理电学复习教材课件41初中物理电学复习教材课件42初中物理电学复习教材课件43初中物理电学复习教材课件44初中物理电学复习教材课件45初中物理电学复习教材课件46初中物理电学复习教材课件47初中物理电学复习教材课件48初中物理电学复习教材课件49初中物理电学复习教材课件50初中物理电学复习教材课件51初中物理电学复习教材课件52初中物理电学复习教材课件53初中物理电学复习教材课件54初中物理电学复习教材课件55初中物理电学复习教材课件56初中物理电学复习教材课件57初中物理电学复习教材课件58初中物理电学复习教材课件59初中物理电学复习教材课件60初中物理电学复习教材课件61初中物理电学复习教材课件62初中物理电学复习教材课件63初中物理电学复习教材课件64初中物理电学复习教材课件65初中物理电学复习教材课件66初中物理电学复习教材课件67初中物理电学复习教材课件68初中物理电学复习教材课件69初中物理电学复习教材课件70初中物理电学复习教材课件7126、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！7226、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必初中物理电学复习ppt教材56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。初中物理电学复习ppt教材初中物理电学复习ppt教材56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。第十五章电流和电路电荷些物体经过摩擦后具有吸引轻小物体的性质人们就说物体带上了a电”或者说带了电荷1.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的现象就是主现象创新教育的任务主要是学生的创新性思维和实践能力的培养,要培养学生的创新能力,教师首先要具有创新精神,要从改革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,注重创设宽松、民主、富于创新精神的教学氛围。1.创设教学情境。好奇心和求知欲是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力,在课堂教学中,学生有了好奇心,就可以形成一种获取知识的强烈欲望,在这种欲望的驱使下,学生能够轻松地克服学习中遇到的困难,自然而然地由被动接受知识变成主动学习获取知识,甚至把艰苦的学习看做快乐的享受,老师要想让学生对所学内容感兴趣,首先要了解学生实际,了解他们学习语文的目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志以及生理和心理特征,在教学过程中,老师要善于根据学生的特点,结合教学内容,捕捉生活中充满趣味的现象,创造和谐、愉快的课堂教学氛围。2.创设开放的课堂。新课程下的语文课堂应是开放、自主、有活力的语文课堂,开放的语文课堂要从知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行开放设计,开放的语文课堂可以将学生放归自然,让学生感悟丰富多彩的大千世界,感悟人生的悲喜哀欢,感悟社会的飞速发展,经济的突飞猛进,科技的日新月异。例如,教朱自清的《春》一课时,组织学生春游,通过学生踏春、赏春,让学生感受明媚的春光,引导学生感悟人生的春季,感受时代的春天。开放的语文课堂,不仅要求老师、学生与文本之间交流和互动,还强调师生对课程、教材、教法的意义进行重建。3.营造创新环境。(1)创设良好的自主学习环境,激发学生参与热情。语文教学要提倡学生自主、自觉、自悟、自得,教师在教学中应积极创设良好的自主学习环境和氛围,激发学生学习语文的兴趣,营造充满民主、快乐、宽容、和谐的课堂气氛,提倡敢于质疑,敢于问难,乐于合作,乐于探究的学习风气,激发学生的创新意识,培养他们的创新能力。例如,教学《鲁提辖拳打镇关西》一课时,教师可以诱导学生解疑:鲁提辖为什么要拳打镇关西?怎样拳打镇关西?打死镇关西怎么办?这三个问题不仅勾画出小说的情节,而且让学生明白了课文的重点、难点所在,从而有效地直奔教学目标,完成了教学任务。(2)构建创新的语文课堂,让课堂教学充满创新活力。课堂教学是实施创新教育的主阵地,在语文教学中,只有时时处处将创新手段融入课堂,课堂才会更加充满创新活力。比如,课改前的作文指导课,教师总是先自己拟好题目,然后指导学生审题,明确写作的重点以及详略,而后学生冥思苦想,象挤牙膏似的写作文,能不能在作文教学中引入创新呢?在一次说明小制作的作文练习中,创造性地引入制作比赛,课前布置要求课堂上进行制作,有的作布娃娃,有的作驳壳枪,有的作小航模,八仙过海,各显神通,学生纷纷亮出自己的得意之作,口述自己的制作过程,课堂上活跃热烈的氛围被推向了高潮,接下来二十几分钟,学生得心应手,人人写就了四五百字的说明文。只有课堂上充满创新,才能更好地激发教师与学生的主动性和积极性。(3)充分运用多媒体辅助教学系统。使用多媒体教学,大大丰富了教学内容,提高教学效果。语文课题通过多媒体教学软件,可以将不同的信息如文字、图象、动画、声音等有机集成在一起,进而展示一幅赏心悦目的画面。展现作者的丰富的感情,使学生真实地看到作者在文中所言之物,所写之景。例如,教《听潮》一课,可以根据课文内容制作成“海睡图”、“海醒图”、“海怒图”,同时请学生给每个片断写一、二百字的解说词,然后一边演示一边请有关学生朗读解说词,再对照课文内容做出评议,这样既调动了朗诵基础好的同学的积极性,锻炼了他们的口头表达能力,又培养了所有同学的文字概括能力,使学生们的想象力得到了充分的发挥。4.布置创新型作业。随着基础教育改革的逐步推进,课堂教学中的作业布置也必须进行深刻重大的改革,即作业布置创新,突破传统教学理论的视野,重新审视学生。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课堂意义及人生意义的重要内容;作业强调多样化,即校内校外生活的实践,作业成为学生成长的过程和经历的展现,激发着学生成长的积极情感、态度、价值观在不断碰撞中成长。作业创新是具有学生鲜明的价值观;学生对待这类作业的态度也便成了对待生活的态度,学生会在作业的过程中体验幸福和快乐、苦恼与辛劳,因此创新作业不再是强加学生的负担,而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。在语文中教学实践中,教师要不断反思、不断总结、改进教学方式,利用各种机会,采用各种手段培养学生的创新意识和创新能力,为学生终身发展打下坚实基础。进入二十一世纪，随着我国国民经济的不断进步与发展，计算机技术在社会各个领域里都有着巨大的运用。尤其是近年来，各行各业都加大了对于计算机技术的重视程度。为社会培养大批技术性计算机人才，是高校的重要责任和任务。在实际的计算机教学过程中，或者课程设置不合理，或者教学质量差，都直接影响到学生计算机实际应用能力的提升。加大对于高校计算机改革力度，探讨应用型人才培养模式显得至关重要。本文主要研究高校计算机教学存在问题，创新应用型人才培养计算机教学策略，为我国高校在应用型人才培养的计算机教学方面提供借鉴。1高校计算机教学存在问题笔者根据多年的高校计算机教学工作实践经验，加上对于高校计算机教学文献的分析，对于高校计算机教学存在问题进行了深入的研究。总体来讲，高校计算机教学存在问题主要是体现在以下几个方面：第一，教学目标有问题。目前高校在教学目标设置上，往往是按照教学大纲进行设置的，实际教学仅仅是为了应付考试，学生对于计算机的学习，往往是以理论为主，严重脱离实践，使得学生无法适应新时期社会的发展需要。第二，教学内容问题。科学技术的进步是极快的，很多的计算机内容需要不断更新，这样才可以满足社会需要。但是实际情况是，计算机教学内容更新慢，无法满足教学需要，教学成果无法保障。第三，教学方式问题。受到传统教学模式的影响，计算机教学方式较为落后，填鸭式与满堂灌的教学形式极为盛行，教学形式千篇一律，教学质量无法提升。2应用型人才培养计算机教学策略2.1制定计算机人才培养方案制定计算机人才培养方案，这是应用型人才培养计算机教学首要举措。高校在对于计算机课程进行开设时，不仅仅要紧密结合本学校的实际教学目标，而且还需要对于市场进行调查，找出市场对于人才需求的数量以及质量，制定出本学校的计算机教学方案，使得课程设置与学校的具体教学目标相一致，与国家教育教学标准相协调。因此，在实际的计算机人才培养方案制定时，高校需要对于专业人才结构进行分析，对于行业需要以及市场需求进行调查，对于制定好的计算机人才培养方案，需要根据实际进行及时合理调整。另外，计算机人才培养方案中，高校需要将培养规划、培养目标、培养内容进行设置，使得计算机人才培养方案可以更好的适应市场与社会的需要。最后，高校还需要做好定位，做好对于计算机专业的考虑与分析，无论是计算机框架结构还是培养范围，都需要做好相应的定位，从而提高计算机人才培养方案质量，提高学生计算机应用人才需求，为社会培养出高质量、高素质的计算机人才。2.2建立科学计算机课程体系建立科学计算机课程体系，这是应用型人才培养计算机教学的另一大重大举措。通过建立科学计算机课程体系，不仅仅可以培养学生的理论知识，而且还可以对于学生的实际操作能力进行锻炼，使得计算机人才的综合能力得到迅速的提升。笔者认为，建立科学计算机课程体系，需要从以下几个方面入手：第一，思想政治课程。具备一定的思想政治素养，是新型计算机人才的基本要求，因此，开设思想政治课程也就显得至关重要。思想政治课程对于人才的世界观、人生观、价值观等方面都有着较大的改善作用，使得计算机人才可以养成良好的氛围与习惯，从而提高自身的时代感，为将来步入社会奠定基础。第二，公共基础课程。计算机课程较为复杂，有着一定的深度与广度，通过学习公共基础课程，可以为计算机的学习奠定基础，保证计算机学习效果与质量。因此，公共基础课程设置不可或缺。第三，专业计算机课程。专业计算机课程设计是高校计算机教学的核心，专业计算机课程设计需要注重实践，贴近实际，注重对于学生实践能力的培养，从而使得计算机学习更加的专业，计算机水平也可以得到进一步提升。2.3加强队伍建设，进行教学改革高校计算机教学队伍是高校计算机教学的关键，因此，加强计算机队伍的建设至关重要。高质量的计算机教师队伍是我国高校计算机教学高质量的重要保证。高校需要从各个方面入手，对于计算机教师队伍进行培训，无论是专业知识还是专业技能，都需要进行系统培训，使得计算机教师队伍掌握先进的教学理念，在实际教学中，更加的注重实践教学，从而使得学生的计算机实践应用能力得到提升，进而取得良好的教学效果。另一方面，加强高校计算机教学改革。改变传统的那种应用型计算机教学模式，通过实践教学，使得学生计算机水平与能力得到提升，更多的注重学生技能与素质的实践教学培训，突出计算机行业特色，建立全方位的计算机教学体系，使得多功能型以及应用型人才得以实现。3结语综上所述，基于应用型人才培养的计算机教学，打破了传统计算机教学模式的束缚与弊端，适应了我国新时期计算机教学的需要，也在很大程度上适应了社会与市场的需求。我国高校在应用型人才培养的计算机教学方面，不仅仅积累了丰富的经验，而且还取得了重大的进展，但是在实际的计算机教学过程中，还是存在着很多的问题，直接影响着高等教育计算机教学质量，影响到计算机人才的培养。为此，深入研究基于应用型人才培养的计算机教学问题，创新计算机教学策略，是今后我国高等教育在计算机教学方面的重大课题。初中物理电学复习ppt教材56、死去何所道，托体同山阿。初中73第十五章电流和电路第十五章电流和电路74初中物理电学复习教材课件75初中物理电学复习教材课件76初中物理电学复习教材课件77初中物理电学复习教材课件78初中物理电学复习教材课件79初中物理电学复习教材课件80初中物理电学复习教材课件81初中物理电学复习教材课件82初中物理电学复习教材课件83初中物理电学复习教材课件84初中物理电学复习教材课件85初中物理电学复习教材课件86初中物理电学复习教材课件87初中物理电学复习教材课件88初中物理电学复习教材课