人教版高中地理必修一地球的运动：地球自转的地理意义课件

人教版高中地理必修一地球的运动：地球自转的地理意义课件地球的自转地球的自转一、地球自转的一般特点方向：周期：速度：绕转轴：它的北端始终指向北极星地轴（自转轴）一、地球自转的一般特点方向：周期：速度：绕转轴：它的北端始终人教版高中地理必修一地球的运动：地球自转的地理意义课件地球自转的速度角速度：除极点外都是15˚/h角速度：单位时间转过的角度线速度：单位时间转过的弧度线速度：纬度越低，线速度越大海拔越高，线速度越大人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地球自转的速度角速度：角速度：单位时间转过的角度线速度：海拔地球自转速度与卫星发射

随着科技的发展，越来越多的卫星上了天。细心的人会发现，发射地球静止轨道卫星的发射场基本上都是靠近地球赤道，而且大多数卫星都是向东发射的。这是为什么呢？

因为地球自西向东自转，并且在赤道上地球自转的线速度最大，可以给待发射的人造卫星以较大的初动能，由此可减轻发射时所带燃料的质量。

仅从自转速度考虑，我国的酒泉与文昌，哪个更有利于卫星发射？人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地球自转速度与卫星发射随着科技的发展，越来越多的卫1.毛泽东著名的《送瘟神》中有这样一句话：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。这里“坐地日行八万里”

（1里=500米）用来形容哪个纬度的地球自转最合适？再探究

2.与地球同步运行的卫星，“同步”是指和地球自转的速度一样吗？赤道附近。赤道上线速度1670千米每小时，一日为24小时，路程为40080千米，约“八万里”地球自转的速度分为角速度和线速度两种。“同步”是指角速度相同，卫星的线速度比地球自转的线速度大。C赤道AB人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)再探究

2.与地球同步运行的卫星，“同步”是指和地球自转地球自转的地理意义产生昼夜交替产生时差使地表水平运动物体方向发生偏转人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地球自转的地理意义产生昼夜交替产生时差使地表水平运动物体方向1.昼夜现象思考：地球上昼夜现象产生的原因？地球本身不发光地球也不透明昼夜现象太阳照射一、产生昼夜交替人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)1.昼夜现象思考：地球上昼夜现象产生的原因？地球本身不发光地夜半球昼半球一、产生昼夜交替人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)夜半球昼半球一、产生昼夜交替人教版高中地理必修一1.3地球的2.昼夜交替（动态）（1）原因（2）周期：

一个太阳日，24小时①地球不透明、不发光②地球不停的自转。人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)2.昼夜交替（动态）（1）原因（2）周期：①地球不透明、不发（3）昼半球、夜半球和晨昏线晨昏线晨线：顺着地球自转方向，从“夜半球”转向“昼半球”的为晨线昏线：顺着地球自转方向，从“昼半球”转向“夜半球”的为昏线人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)（3）昼半球、夜半球和晨昏线晨昏线晨线：昏线：人教版自转产生的现象人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)自转产生的现象人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转★晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直★永远平分赤道晨昏线（圈）特点:●6:00●12:00●0:00夜弧昼弧●12:00●12:00观察：晨昏线与太阳光线的关系是什么？与赤道的关系是什么？人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)★晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直★永远平分赤道晨昏线（圈）1、地方时同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时。经度相同，地方时一定相同。二、产生时差人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)1、地方时同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时。经度相同，●A●B●6:00●●●判断正误：1.经度不同，地方时一定不同2.晨昏线通过的地方，地方时一定相同3.同时日落的地方，地方时一定相同判断正误：

由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，东边的时刻比西边早，即“东早西晚”。由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点所求地方时=已知地方时±时间差注：“东加西减”：地方时的计算

例：我国的最西端在新疆帕米尔高原上，经度约为东经

73°，我国的最东端在黑龙江的东部经度约为东经135°若此时我国最东端的地方时为9：08，那么此时新疆帕米尔高原的地方时为？

经度相差6201350E730E？9:08时经度每隔15°，地方时相差1小时（1°相差4分钟）所求地方时=已知地方时±时间差地方时的计算例：我国的最西端2.2

时差：时差的计算计算结果

≧24怎么办？计算结果

<0怎么办？2.2时差：时差的计算计算结果≧24怎么办？计算结果2.2

时差：计算练习B左图中，B的地方时为______？2.2时差：计算练习B左图中，●E●F●●（二）

时差：时区与区时中时区12区东1234567891011西12345678910110˚180˚（二）时差：时区与区时中时区12区东12345678910东8区的“区时”=1200E的“地方时”东8区的“区时”=1200E的“地方时”北京(40°N，116°E)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)北京人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义中国2017年9月29日21时，身在华盛顿（西五区）的中国华裔想观看同一电视节目直播，当地区时为？区时的推算方法公式：所求区时＝已知区时±时区差注：东加西减人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)中国2017年9月29日21时，身在华盛顿（西五区）的中国华地方时和区时的区别地方时：经度不同，地方时一定不同。区时：同一个时区内，区时都相同；经度不同，区时也可能相同。人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地方时和区时的区别地方时：经度不同，地方时一定不同。人教版高麦哲伦环球航行回到西班牙后，船员发现船只航海日志所记录的日期与上岸日期不符人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)麦哲伦环球航行回到西班牙后，船员发现船只航海日志所记录的日期国际日期变更线与日期早晚人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)国际日期变更线与日期早晚人教版高中地理必修一1.3地球的运动某一孕妇，2017年10月10日在海上航行，于10：30诞下一女婴，20分钟后，又产下一男婴，但是在户口本上，男婴竟比女婴大，这是什么原因呢？人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)某一孕妇，2017年10月10日在海上航行，于10：30诞下120°abNCD下图中的中心点表示北极，a区为3月21日，b区为3月22日。（1）NC的经度为__________；ND的经度为________。（2）这时北京时间为3月_____日_____时。人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)120°abNCD下图中的中心点表示北极，（1）NC的经度为2.2

时差：区时计算练习当北京时间为9月28日8时，地球上新的一天范围占全球的A.四分之一B.二分之一C.三分之一D.全部人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)2.2时差：区时计算练习当北京时间为9月28日8时，地球上弯曲的河流三、地转偏向力人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)弯曲的河流三、地转偏向力人教版高中地理必修一1.3地球的运动太平洋上空热带气旋云图人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)太平洋上空热带气旋云图人教版高中地理必修一1.3地球的三、地转偏向力下图中的沙洲表示位于北半球的河口三角洲，该三角洲最终将与河流的哪个岸相连？北岸南岸沙洲受地转偏向力影响，河水向南岸偏，南岸流水侵蚀作用为主，北岸水流流速慢，泥沙淤积，最终沙洲与北岸相连人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)三、地转偏向力下图中的沙洲表示位于北半球的河口三角洲，该三角三、沿地表水平运动物体的偏移：

偏向的规律：北“右”南“左”；赤道不偏。三、沿地表水平运动物体的偏移：偏向的规律：

恒河位于南亚地区，是世界三大观潮点之一。据此分析：

1.哪边河岸的淤积泥沙更多？

2.哪边河岸的潮水更壮观？恒河孟加拉国孟加拉国孟加拉湾东岸恒河位于南亚地区，是世界三大观潮点之一。据此分析：恒河人教版高中地理必修一地球的运动：地球自转的地理意义课件下图表示某局部地区等高线分布图(图中a、b、c表示等高线，××××表示河流受侵蚀较为严重的河岸)，据图分析下列说法正确的是：

①c>b>a

②a>b>c

③表示南半球④表示北半球

A．①③B．①④

C．②③D．②④

解析：按照“凸大为谷”规律，可知c>b>a（即河流“自南向北”流动）。再根据河流左岸侵蚀较重，可判断位于南半球。下图表示某局部地区等高线分布图(图中a、b、c表示等高线，×★晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直★永远平分赤道★晨昏线上太阳高度角是0°晨昏线（圈）特点:★晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直★永远平分赤道★晨昏线上太人教版高中地理必修一地球的运动：地球自转的地理意义课件地球的自转地球的自转一、地球自转的一般特点方向：周期：速度：绕转轴：它的北端始终指向北极星地轴（自转轴）一、地球自转的一般特点方向：周期：速度：绕转轴：它的北端始终人教版高中地理必修一地球的运动：地球自转的地理意义课件地球自转的速度角速度：除极点外都是15˚/h角速度：单位时间转过的角度线速度：单位时间转过的弧度线速度：纬度越低，线速度越大海拔越高，线速度越大人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地球自转的速度角速度：角速度：单位时间转过的角度线速度：海拔地球自转速度与卫星发射

随着科技的发展，越来越多的卫星上了天。细心的人会发现，发射地球静止轨道卫星的发射场基本上都是靠近地球赤道，而且大多数卫星都是向东发射的。这是为什么呢？

因为地球自西向东自转，并且在赤道上地球自转的线速度最大，可以给待发射的人造卫星以较大的初动能，由此可减轻发射时所带燃料的质量。

仅从自转速度考虑，我国的酒泉与文昌，哪个更有利于卫星发射？人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地球自转速度与卫星发射随着科技的发展，越来越多的卫1.毛泽东著名的《送瘟神》中有这样一句话：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。这里“坐地日行八万里”

（1里=500米）用来形容哪个纬度的地球自转最合适？再探究

2.与地球同步运行的卫星，“同步”是指和地球自转的速度一样吗？赤道附近。赤道上线速度1670千米每小时，一日为24小时，路程为40080千米，约“八万里”地球自转的速度分为角速度和线速度两种。“同步”是指角速度相同，卫星的线速度比地球自转的线速度大。C赤道AB人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)再探究

2.与地球同步运行的卫星，“同步”是指和地球自转地球自转的地理意义产生昼夜交替产生时差使地表水平运动物体方向发生偏转人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地球自转的地理意义产生昼夜交替产生时差使地表水平运动物体方向1.昼夜现象思考：地球上昼夜现象产生的原因？地球本身不发光地球也不透明昼夜现象太阳照射一、产生昼夜交替人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)1.昼夜现象思考：地球上昼夜现象产生的原因？地球本身不发光地夜半球昼半球一、产生昼夜交替人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)夜半球昼半球一、产生昼夜交替人教版高中地理必修一1.3地球的2.昼夜交替（动态）（1）原因（2）周期：

一个太阳日，24小时①地球不透明、不发光②地球不停的自转。人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)2.昼夜交替（动态）（1）原因（2）周期：①地球不透明、不发（3）昼半球、夜半球和晨昏线晨昏线晨线：顺着地球自转方向，从“夜半球”转向“昼半球”的为晨线昏线：顺着地球自转方向，从“昼半球”转向“夜半球”的为昏线人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)（3）昼半球、夜半球和晨昏线晨昏线晨线：昏线：人教版自转产生的现象人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)自转产生的现象人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转★晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直★永远平分赤道晨昏线（圈）特点:●6:00●12:00●0:00夜弧昼弧●12:00●12:00观察：晨昏线与太阳光线的关系是什么？与赤道的关系是什么？人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)★晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直★永远平分赤道晨昏线（圈）1、地方时同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时。经度相同，地方时一定相同。二、产生时差人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)1、地方时同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时。经度相同，●A●B●6:00●●●判断正误：1.经度不同，地方时一定不同2.晨昏线通过的地方，地方时一定相同3.同时日落的地方，地方时一定相同判断正误：

由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，东边的时刻比西边早，即“东早西晚”。由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点所求地方时=已知地方时±时间差注：“东加西减”：地方时的计算

例：我国的最西端在新疆帕米尔高原上，经度约为东经

73°，我国的最东端在黑龙江的东部经度约为东经135°若此时我国最东端的地方时为9：08，那么此时新疆帕米尔高原的地方时为？

经度相差6201350E730E？9:08时经度每隔15°，地方时相差1小时（1°相差4分钟）所求地方时=已知地方时±时间差地方时的计算例：我国的最西端2.2

时差：时差的计算计算结果

≧24怎么办？计算结果

<0怎么办？2.2时差：时差的计算计算结果≧24怎么办？计算结果2.2

时差：计算练习B左图中，B的地方时为______？2.2时差：计算练习B左图中，●E●F●●（二）

时差：时区与区时中时区12区东1234567891011西12345678910110˚180˚（二）时差：时区与区时中时区12区东12345678910东8区的“区时”=1200E的“地方时”东8区的“区时”=1200E的“地方时”北京(40°N，116°E)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)北京人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义中国2017年9月29日21时，身在华盛顿（西五区）的中国华裔想观看同一电视节目直播，当地区时为？区时的推算方法公式：所求区时＝已知区时±时区差注：东加西减人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)中国2017年9月29日21时，身在华盛顿（西五区）的中国华地方时和区时的区别地方时：经度不同，地方时一定不同。区时：同一个时区内，区时都相同；经度不同，区时也可能相同。人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)地方时和区时的区别地方时：经度不同，地方时一定不同。人教版高麦哲伦环球航行回到西班牙后，船员发现船只航海日志所记录的日期与上岸日期不符人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)麦哲伦环球航行回到西班牙后，船员发现船只航海日志所记录的日期国际日期变更线与日期早晚人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)国际日期变更线与日期早晚人教版高中地理必修一1.3地球的运动某一孕妇，2017年10月10日在海上航行，于10：30诞下一女婴，20分钟后，又产下一男婴，但是在户口本上，男婴竟比女婴大，这是什么原因呢？人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)某一孕妇，2017年10月10日在海上航行，于10：30诞下120°abNCD下图中的中心点表示北极，a区为3月21日，b区为3月22日。（1）NC的经度为__________；ND的经度为________。（2）这时北京时间为3月_____日_____时。人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的地理意义(共40张PPT)120°abNCD下图中的中心点表示北极，（1）NC的经度为2.2

时差：区时计算练习当北京时间为9月28日8时，地球上新的一天范围占全球的A.四分之一B.二分之一C.三分之一D.全部人教版高中地理必修一1.3地球的运动：地球自转的