八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版

八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第四章中国的经济开展第二节农业第1课时农业及其重要性我国农业的地区分布第四章中国的经济开展第二节农业第1课时农业及其重要性新课导入看到这些图片，你想到了我国哪一行业？新课导入看到这些图片，你想到了我国哪一行业？新课讲授农业：我们把利用动物、植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。一、农业及其重要性新课讲授农业：我们把利用动物、植物的生长发育规律，通过人工培渔业种植业畜牧业林业在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门。在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门。在牧区，牧民靠放牲畜取得产品；在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品的农业生产部门。对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的农业生产部门。主要的农业生产部门渔业种植业畜牧业林业在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价种植业是在耕地上种植水稻、小麦、蔬菜等农作物的生产部门。黑龙江的“鸭水稻〞新疆喀什的棉花北方的玉米和小麦山东的大棚蔬菜种植业是在耕地上种植水稻、小麦、蔬菜等农作物的生产部门。黑龙林业橡胶采集为被锯割的沉香树包扎伤口林业橡胶采集为被锯割的沉香树包扎伤口畜牧业牧区畜牧业农耕区畜牧业畜牧业牧区畜牧业农耕区畜牧业渔业渔业养殖箱渔业捕捞渔业渔业养殖箱渔业捕捞谷物、蔬菜种植业肉、蛋、奶畜牧业鱼、虾等渔业水果林业农业(广义)农业(狭义)种植业〔什么是种植业？〕谷物、蔬菜种植业肉、蛋、奶畜牧业鱼、虾等渔业水果林业农业农业1.从上面的对话中，你可以看出农业的地位是：农业是支撑国民经济建设与开展的产业。2.比照记忆：交通运输业工业的地位1.从上面的对话中，你可以看出农业的地位是：农业是支撑国民经①农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。农业的作用①农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。②农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。

酿酒施肥②农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。酿酒施肥

下面是一些同学对农业与我们生活的体会，你能再补充一些吗？我们吃的米饭、馒头来自种植业提供的水稻、小麦。……下面是一些同学对农业与我们生活的体会我们穿的衣服，来自……我们穿的衣服，来自……农业还为工业提供原料，我们烧菜放的糖，来自种植业提供的……农业还为工业提供原料，我们烧菜放的糖，来自种植业提供的……二、我国农业的地区分布畜牧业林业种植业林业渔业林业我国农业的地区分布主要表现为东部与西部，南方与北方的差异。二、我国农业的地区分布畜牧业林业种植业林业渔林业我国农业的地降水因素降水因素思考1：在降水稀少的西部地区开展种植业的限制性因素？种植业应分布在哪里？水降水冰雪融水地下水地表水河套平原河西走廊宁夏平原天山山麓雅鲁藏布江谷地思考2：我国农业分布的南北差异？东北林区西南林区东南林区淡水养殖海洋捕捞思考1：水降水冰雪融水地下水地表水河套平原河西走廊宁夏平原天农业部门分布西部东部畜牧业种植业林业渔业东部半湿润和湿润的平原地区东北、西南的天然林区东南部的人工林区海洋养殖：东部沿海地区淡水渔业：长江中下游地区内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区东西部农业差异：界线：400mm年等降水量线农业部门分布西部东部畜牧业种植业林业渔业东部半湿润和湿润的平秦岭—淮河一线思考1：为什么在秦岭——淮河一线南北方农业差异这么大？思考2：关于秦岭——淮河一线南北方的差异，我们还知道哪些？秦岭—淮河一线思考1：为什么在秦岭——淮河一线南北方农业差异降水降水积温积温气温气温干湿地区分布干湿地区分布秦岭—淮河粮食作物分布南稻北麦秦岭—淮河粮食作物分布南稻北麦山东山东四川盆地、长江中下游平原油料作物南油菜北花生四川盆地、长江中下游平原油料作物南油菜北花生台湾、福建、广东、广西、云南、四川、海南糖料作物北甜菜南甘蔗台湾、福建、广东、广西、云南、四川、海南糖料作物北甜菜南甘蔗黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆糖料作物北甜菜南甘蔗黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆糖料作物北甜菜南甘蔗棉花南北都有分布，三大棉区：黄河流域、长江流域、新疆南部棉花南北都有分布，三大棉区：黄河流域、长江流域、新疆南部南北部农业差异地区耕地作物熟制粮食作物油料作物糖料作物经济作物北方南方旱地一年一熟两年三熟甜菜花生小麦棉花水田一年两熟一年三熟水稻油菜甘蔗棉花秦岭——淮河一线南北部农业差异地区耕地作物熟制粮食作物油料作物糖料作物经济作课堂小结农业及其重要性农业的定义农业的涵盖面农业的作用农业的地区分布西部与东部、南方与北方的差异西部四大牧区东部种植业、林业、渔业南稻北麦的分布格局课堂小结农业及其重要性农业的定义农业的地区分布西部与东部、南随堂演练1.关于我国农业差异说法错误的选项是

〔D〕A.东西部差异大，东部种植业为主，西部畜牧业为主

B.农业类型东西差异的分界线大致与400毫米年等降水量线一致

C.西部有四大牧区

D.主导农业南北的差异的主要因素是地形随堂演练1.关于我国农业差异说法错误的选项是

〔D2.关于我国农业分布说法错误的选项是

〔C〕A.在西部，种植业分布在有灌溉水源的平原、河谷、绿洲

B.半湿润和湿润的平原地区以种植业为主

C

.林业集中分布在西北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区

D

.沿海地区是我国渔业基地，南方地区淡水渔业兴旺2.关于我国农业分布说法错误的选项是

〔C〕第1章地球运动与海陆分布第1章地球运动与海陆分布人类対地球运动的认识——从托勒密到哥白尼公元140年,古希腊天文学家托勒密在总结前人工作的基础上系统地确立了〞地心说”。〞地心说”认为,地为球形,且居于宇宙中心,静止不动,其他天体都绕着地球转动。这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西落、周而复始的现象,又符合上帝创造人类、地球必然在宇宙中具有至高无上地位的宗教教义,因而流传时间长达1500余年。托勒密的〞地心说”模型第一节地球的自转和公转人类対地球运动的认识公元140年,古希腊天文学家到中世纪末,由于用托勒密地心体系推算出来的行星位置与实际天象的观测结果不符,人们才开始怀疑〞地心说”的准确性。1543年,波兰天文学家哥白尼在他的不朽名著【天体运行论]中系统地提出了〞日心说”。在他阐释的日心体系中,太阳居于宇宙的中心,地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。哥白尼的〞日心说”模型第一节地球的自转和公转到中世纪末,由于用托勒密地心体系推算出来的行星位置与按照日心学说,就地球上的人来看,天上恒星的位置应随着地球绕太阳运动而发生变化。1838年,德国天文学家白塞尔首次利用三角方式测出一颗名为天鹅61的恒星的位置变化,并推算出它同地球的距离为11.2光年,从而最终证实了哥白尼的〞日心说”。第一节地球的自转和公转按照日心学说,就地球上的人来看,天上恒星的位置应托勒密简介:第一节地球的自转和公转地球托勒密简介:第一节地球的自转和公转地球（一）生平简介:托勒密〔约公元90—168〕是古希腊著名的天文学家、地理学家。约公元90年诞生于埃及的亚历山大里亚。公元168年去世,终年78岁。在天文学上,托勒密集古希腊天文学之大成,建立地心宇宙观,即托勒密的〞地心说”。他主张地球居宇宙中心静止不动,日、月、行星和恒星均环绕地球运行。托勒密的〞地心说”支配西方达1500年之久。（二）趣闻轶事:不准确的地图导致新大陆的发现托勒密关于地理位置的计算很不准确,据说他算出的从欧洲横跨大西洋到亚洲的距离,比真实距离小得多,这导致哥伦布企图从西班牙向西面驶往亚洲的印度,结果却到达了美洲,从而发现了新大陆。第一节地球的自转和公转（一）生平简介:托勒密〔约公元90—168〕是古希腊哥白尼简介:第一节地球的自转和公转太阳哥白尼简介:第一节地球的自转和公转太阳哥白尼〔1473—1543年〕,波兰天文学家、日心说创立者,近代天文学的奠基人。哥白尼经过长期的天文观测和研究,创立了更为科学的宇宙结构体系——〞日心说”,从此否定了在西方统治达1500年的〞地心说”。〞日心说”在经历了长期的争论后,才为人们所接受,这是天文学上一次伟大的革命,不仅引起了人类宇宙观的重大革新,并且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。〞从此自然科学便开始从神学中解放出来”〞科学的发展从此便大踏步前进”〔恩格斯【自然辩证法]〕。1515年,哥白尼开始撰写【天体运行论]。第一节地球的自转和公转哥白尼〔1473—1543年〕,波兰天文学家、日心说1542年6月,【天体运行论]排印工作开始进行,负责本书出版事宜的奥西安德尔按自己的意愿写了一篇没有署名的序言,说明书中的学说只是为了计算星历表之便而采用的假设,不一定和实际情况相符。这也是在【天体运行论]出版后几十年内很少人重视哥白尼理论的一个重要原因。哥白尼的学生雷蒂库斯対此事感到十分愤慨,他曾多次要求著作的出版人发行更正版,但这些要求都未能实现。1543年5月24日,弥留之际的哥白尼终于见到刚刚出版的【天体运行论],可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失明。他只摸了摸书的封面,便与世长辞了。第一节地球的自转和公转1542年6月,【天体运行论]排印工作开始进行,地球的自转观察地球的自转,你能说出地球自转的基本特征吗？第一节地球的自转和公转地球的自转观察地球的自转,你能说出地球自转的基本特征地球自转的周期是一天〔即24小时〕,方向是自西向东。从北极上空看,地球作逆时针方向旋转从南极上空看,地球作顺时针方向旋转地球自转的方向和周期第一节地球的自转和公转地球自转的周期是一天〔即24小时〕,方向是自西向东。从北假如地球没有自转,地球表面会有什么现象？结论:面向太阳的一面出现白天,而背対太阳的一面出现黑夜,没有白天和黑夜的更替。第一节地球的自转和公转假如地球没有自转,地球表面会有什么现象？结论:地球昼夜更替现象的产生由于地球自转,白天和黑夜就不断发生交替,形成昼夜更替现象,如下图上的昼半球、夜半球和晨昏线。第一节地球的自转和公转地球昼夜更替现象的产生由于地球自转,白天和黑夜就不断地球自转过程中差别地方的昼夜现象第一节地球的自转和公转地球自转过程中差别地方的昼夜现象第一节地球的自转和公转地球的公转观察地球公转,思考以下问题:1.地球公转的方向？与自转方向相同吗？2.地球公转时,地轴的方向？3.地轴是直立还是倾斜的？4.太阳光照射到地球表面的位置有什么变化？第一节地球的自转和公转地球的公转观察地球公转,思考以下问题:第一节地休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息地球公转产生四季的变化第一节地球的自转和公转地球公转产生四季的变化第一节地球的自转和公转地球公转及四季划分第一节地球的自转和公转视频资料地球公转及四季划分第一节地球的自转和公转视频资料地球公转时,太阳光直射到地球表面的纬度位置是不断变化的,总在一定的纬度范围内来回变化〔如下图〕。太阳光直射到地球表面的位置变化第一节地球的自转和公转地球公转时,太阳光直射到地球表面的纬度位春、秋分日太阳照射地球的情况南北半球光线适中,白天和黑夜等长,接受的太阳热量适中,大部分地区天气不冷不热。第一节地球的自转和公转春、秋分日太阳照射地球的情况南北半球光线适中夏至日太阳照射地球的情况北半球光线强,白天长,接受的太阳热量多,天气热,南半球那么相反。第一节地球的自转和公转夏至日太阳照射地球的情况北半球光线强,白冬至日太阳照射地球的情况北半球光线弱,白天短,接受的太阳热量少,天气冷,南半球那么相反。第一节地球的自转和公转冬至日太阳照射地球的情况北半球光线弱,白天四季的形成正是由于地球公转时在差别位置受到太阳照射的差别,才形成了四季的变化。第一节地球的自转和公转四季的形成正是由于地球公转时在差别位置受到太阳照射的差别太阳光直射时,受到太阳光直射的地方获得的热量就多,反之,太阳光斜射的地方,热量就少。为了区别差别地方太阳光照射的差异,人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况,当太阳的高度角为90°时,太阳光为直射,〔地球表面单位面积上〕光照最强;太阳的高度角越低,斜射越厉害,〔地球表面单位面积上〕光照越弱,背向太阳时没有太阳高度角,没有光照。拓展知识太阳的直射与太阳高度角第一节地球的自转和公转太阳光直射时,受到太阳光直射的地方获得的太阳高度角的含义第一节地球的自转和公转太阳高度角的含义第一节地球的自转和公转课堂练习第一节地球的自转和公转3.地球公转时,地轴总是指向______星附近,地轴与地球公转轨道平面斜交成______夹角。4.地球公转时,阳光的直射点在南纬_______度和北纬_______度之间来回移动。5.地球公转产生的自然现象有〔〕。A太阳东升西落B昼夜交替C昼夜长短变化D地貌变化6.关于地球自转和公转方向的表达,准确的选项是哪一项：〔〕。A自转方向自西向东,公转方向自东向西B自转方向自东向西,公转方向自西向东C自转公转方向都是自西向东D自转公转方向都是自东向西2.如右图是从极地上空看地球,请判断:甲是____半球,乙是____半球,判断理由是________________________。1.由于地球自____向____自转,所以太阳从____升起,从____落下。地球每____小时自转一周,但地球绝大部分地区________交替一次。课堂练习第一节地球的自转和公转3.地球公转时,地轴总是本节知识小结地球的自转和公转地球的自转方向:自西向东周期:一天地理现象:昼夜更替地球的公转方向:自西向东周期:一年地理现象:四季变化太阳直射与太阳高度角第一节地球的自转和公转本节知识小结地球的自转和公转地球的自转方向:自西向东周期同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版八年级地理上册-第4章-第3节-合理发展交通运输第1课时课件-新版同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第四章中国的经济开展第二节农业第1课时农业及其重要性我国农业的地区分布第四章中国的经济开展第二节农业第1课时农业及其重要性新课导入看到这些图片，你想到了我国哪一行业？新课导入看到这些图片，你想到了我国哪一行业？新课讲授农业：我们把利用动物、植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。一、农业及其重要性新课讲授农业：我们把利用动物、植物的生长发育规律，通过人工培渔业种植业畜牧业林业在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门。在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门。在牧区，牧民靠放牲畜取得产品；在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品的农业生产部门。对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的农业生产部门。主要的农业生产部门渔业种植业畜牧业林业在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价种植业是在耕地上种植水稻、小麦、蔬菜等农作物的生产部门。黑龙江的“鸭水稻〞新疆喀什的棉花北方的玉米和小麦山东的大棚蔬菜种植业是在耕地上种植水稻、小麦、蔬菜等农作物的生产部门。黑龙林业橡胶采集为被锯割的沉香树包扎伤口林业橡胶采集为被锯割的沉香树包扎伤口畜牧业牧区畜牧业农耕区畜牧业畜牧业牧区畜牧业农耕区畜牧业渔业渔业养殖箱渔业捕捞渔业渔业养殖箱渔业捕捞谷物、蔬菜种植业肉、蛋、奶畜牧业鱼、虾等渔业水果林业农业(广义)农业(狭义)种植业〔什么是种植业？〕谷物、蔬菜种植业肉、蛋、奶畜牧业鱼、虾等渔业水果林业农业农业1.从上面的对话中，你可以看出农业的地位是：农业是支撑国民经济建设与开展的产业。2.比照记忆：交通运输业工业的地位1.从上面的对话中，你可以看出农业的地位是：农业是支撑国民经①农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。农业的作用①农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。②农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。

酿酒施肥②农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。酿酒施肥

下面是一些同学对农业与我们生活的体会，你能再补充一些吗？我们吃的米饭、馒头来自种植业提供的水稻、小麦。……下面是一些同学对农业与我们生活的体会我们穿的衣服，来自……我们穿的衣服，来自……农业还为工业提供原料，我们烧菜放的糖，来自种植业提供的……农业还为工业提供原料，我们烧菜放的糖，来自种植业提供的……二、我国农业的地区分布畜牧业林业种植业林业渔业林业我国农业的地区分布主要表现为东部与西部，南方与北方的差异。二、我国农业的地区分布畜牧业林业种植业林业渔林业我国农业的地降水因素降水因素思考1：在降水稀少的西部地区开展种植业的限制性因素？种植业应分布在哪里？水降水冰雪融水地下水地表水河套平原河西走廊宁夏平原天山山麓雅鲁藏布江谷地思考2：我国农业分布的南北差异？东北林区西南林区东南林区淡水养殖海洋捕捞思考1：水降水冰雪融水地下水地表水河套平原河西走廊宁夏平原天农业部门分布西部东部畜牧业种植业林业渔业东部半湿润和湿润的平原地区东北、西南的天然林区东南部的人工林区海洋养殖：东部沿海地区淡水渔业：长江中下游地区内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区东西部农业差异：界线：400mm年等降水量线农业部门分布西部东部畜牧业种植业林业渔业东部半湿润和湿润的平秦岭—淮河一线思考1：为什么在秦岭——淮河一线南北方农业差异这么大？思考2：关于秦岭——淮河一线南北方的差异，我们还知道哪些？秦岭—淮河一线思考1：为什么在秦岭——淮河一线南北方农业差异降水降水积温积温气温气温干湿地区分布干湿地区分布秦岭—淮河粮食作物分布南稻北麦秦岭—淮河粮食作物分布南稻北麦山东山东四川盆地、长江中下游平原油料作物南油菜北花生四川盆地、长江中下游平原油料作物南油菜北花生台湾、福建、广东、广西、云南、四川、海南糖料作物北甜菜南甘蔗台湾、福建、广东、广西、云南、四川、海南糖料作物北甜菜南甘蔗黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆糖料作物北甜菜南甘蔗黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆糖料作物北甜菜南甘蔗棉花南北都有分布，三大棉区：黄河流域、长江流域、新疆南部棉花南北都有分布，三大棉区：黄河流域、长江流域、新疆南部南北部农业差异地区耕地作物熟制粮食作物油料作物糖料作物经济作物北方南方旱地一年一熟两年三熟甜菜花生小麦棉花水田一年两熟一年三熟水稻油菜甘蔗棉花秦岭——淮河一线南北部农业差异地区耕地作物熟制粮食作物油料作物糖料作物经济作课堂小结农业及其重要性农业的定义农业的涵盖面农业的作用农业的地区分布西部与东部、南方与北方的差异西部四大牧区东部种植业、林业、渔业南稻北麦的分布格局课堂小结农业及其重要性农业的定义农业的地区分布西部与东部、南随堂演练1.关于我国农业差异说法错误的选项是

〔D〕A.东西部差异大，东部种植业为主，西部畜牧业为主

B.农业类型东西差异的分界线大致与400毫米年等降水量线一致

C.西部有四大牧区

D.主导农业南北的差异的主要因素是地形随堂演练1.关于我国农业差异说法错误的选项是

〔D2.关于我国农业分布说法错误的选项是

〔C〕A.在西部，种植业分布在有灌溉水源的平原、河谷、绿洲

B.半湿润和湿润的平原地区以种植业为主

C

.林业集中分布在西北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区

D

.沿海地区是我国渔业基地，南方地区淡水渔业兴旺2.关于我国农业分布说法错误的选项是

〔C〕第1章地球运动与海陆分布第1章地球运动与海陆分布人类対地球运动的认识——从托勒密到哥白尼公元140年,古希腊天文学家托勒密在总结前人工作的基础上系统地确立了〞地心说”。〞地心说”认为,地为球形,且居于宇宙中心,静止不动,其他天体都绕着地球转动。这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西落、周而复始的现象,又符合上帝创造人类、地球必然在宇宙中具有至高无上地位的宗教教义,因而流传时间长达1500余年。托勒密的〞地心说”模型第一节地球的自转和公转人类対地球运动的认识公元140年,古希腊天文学家到中世纪末,由于用托勒密地心体系推算出来的行星位置与实际天象的观测结果不符,人们才开始怀疑〞地心说”的准确性。1543年,波兰天文学家哥白尼在他的不朽名著【天体运行论]中系统地提出了〞日心说”。在他阐释的日心体系中,太阳居于宇宙的中心,地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。哥白尼的〞日心说”模型第一节地球的自转和公转到中世纪末,由于用托勒密地心体系推算出来的行星位置与按照日心学说,就地球上的人来看,天上恒星的位置应随着地球绕太阳运动而发生变化。1838年,德国天文学家白塞尔首次利用三角方式测出一颗名为天鹅61的恒星的位置变化,并推算出它同地球的距离为11.2光年,从而最终证实了哥白尼的〞日心说”。第一节地球的自转和公转按照日心学说,就地球上的人来看,天上恒星的位置应托勒密简介:第一节地球的自转和公转地球托勒密简介:第一节地球的自转和公转地球（一）生平简介:托勒密〔约公元90—168〕是古希腊著名的天文学家、地理学家。约公元90年诞生于埃及的亚历山大里亚。公元168年去世,终年78岁。在天文学上,托勒密集古希腊天文学之大成,建立地心宇宙观,即托勒密的〞地心说”。他主张地球居宇宙中心静止不动,日、月、行星和恒星均环绕地球运行。托勒密的〞地心说”支配西方达1500年之久。（二）趣闻轶事:不准确的地图导致新大陆的发现托勒密关于地理位置的计算很不准确,据说他算出的从欧洲横跨大西洋到亚洲的距离,比真实距离小得多,这导致哥伦布企图从西班牙向西面驶往亚洲的印度,结果却到达了美洲,从而发现了新大陆。第一节地球的自转和公转（一）生平简介:托勒密〔约公元90—168〕是古希腊哥白尼简介:第一节地球的自转和公转太阳哥白尼简介:第一节地球的自转和公转太阳哥白尼〔1473—1543年〕,波兰天文学家、日心说创立者,近代天文学的奠基人。哥白尼经过长期的天文观测和研究,创立了更为科学的宇宙结构体系——〞日心说”,从此否定了在西方统治达1500年的〞地心说”。〞日心说”在经历了长期的争论后,才为人们所接受,这是天文学上一次伟大的革命,不仅引起了人类宇宙观的重大革新,并且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。〞从此自然科学便开始从神学中解放出来”〞科学的发展从此便大踏步前进”〔恩格斯【自然辩证法]〕。1515年,哥白尼开始撰写【天体运行论]。第一节地球的自转和公转哥白尼〔1473—1543年〕,波兰天文学家、日心说1542年6月,【天体运行论]排印工作开始进行,负责本书出版事宜的奥西安德尔按自己的意愿写了一篇没有署名的序言,说明书中的学说只是为了计算星历表之便而采用的假设,不一定和实际情况相符。这也是在【天体运行论]出版后几十年内很少人重视哥白尼理论的一个重要原因。哥白尼的学生雷蒂库斯対此事感到十分愤慨,他曾多次要求著作的出版人发行更正版,但这些要求都未能实现。1543年5月24日,弥留之际的哥白尼终于见到刚刚出版的【天体运行论],可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失明。他只摸了摸书的封面,便与世长辞了。第一节地球的自转和公转1542年6月,【天体运行论]排印工作开始进行,地球的自转观察地球的自转,你能说出地球自转的基本特征吗？第一节地球的自转和公转地球的自转观察地球的自转,你能说出地球自转的基本特征地球自转的周期是一天〔即24小时〕,方向是自西向东。从北极上空看,地球作逆时针方向旋转从南极上空看,地球作顺时针方向旋转地球自转的方向和周期第一节地球的自转和公转地球自转的周期是一天〔即24小时〕,方向是自西向东。从北假如地球没有自转,地球表面会有什么现象？结论:面向太阳的一面出现白天,而背対太阳的一面出现黑夜,没有白天和黑夜的更替。第一节地球的自转和公转假如地球没有自转,地球表面会有什么现象？结论:地球昼夜更替现象的产生由于地球自转,白天和黑夜就不断发生交替,形成昼夜更替现象,如下图上的昼半球、夜半球和晨昏线。第一节地球的自转和公转地球昼夜更替现象的产生由于地球自转,白天和黑夜就不断地球自转过程中差别地方的昼夜现象第一节地球的自转和公转地球自转过程中差别地方的昼夜现象第一节地球的自转和公转地球的公转观察地球公转,思考以下问题:1.地球公转的方向？与自转方向相同吗？2.地球公转时,地轴的方向？3.地轴是直立还是倾斜的？4.太阳光照射到地球表面的位置有什么变化？第一节地球的自转和公转地球的公转观察地球公转,思考以下问题:第一节地休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息地球公转产生四季的变化第一节地球的自转和公转地球公转产生四季的变化第一节地球的自转和公转地球公转及四季划分第一节地球的自转和公转视频资料地球公转及四季划分第一节地球的自转和公转视频资料地球公转时,