刺秦第三课时课件

刺秦第三课时学习要点：1.理解文章内容，梳理并掌握文言知识点；2.分析人物形象，探究刻画人物的方法；3.为荆轲写颁奖词，挖掘作文素材。研读10—12自然段1、请概括这三段的主要内容。

计见秦王。

2、荆轲是通过什么途径见到秦王的？从中可看出荆轲具有怎样的性格？（1）厚遗蒙嘉，得以引见。（2）行事周密，有计谋。3、梳理重点词句。

持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉燕王诚振怖大王之威燕王拜送于庭使使以闻大王见燕使者咸阳宫币，礼品。遗，读wèi，赠送振，通“震”。介词结构后置闻，使……听到。省略宾语“之”。3、“顾”“笑”“前”这些动词，写出了荆轲怎样的性格特征？

“秦武阳色变振恐”“群臣怪之”，猝然生变，眼看事情就要败露，在这个节骨眼上荆轲面不改色，心不跳，。“顾笑武阳”“前为谢曰”几句话，既遮掩了秦武阳失常的表情，又写出了秦王的威风。语意婉转，滴水不漏，使秦王君臣冰释疑窦。“顾”“笑”“前”写出了荆轲沉着机智、镇定自若的步履和神态，表明了荆轲确有超人的胆略和非凡的气质。与秦武阳“色变振恐”形成鲜明对照。对于上文太子疑荆轲而信武阳的情节又是一次自然照应。研读14—16自然段2、梳理词句。秦王还柱而走卒起不意，尽失其度

还，通“环”，绕。走，跑。卒，通“猝”，突然。定语后置郎中，宫廷的侍卫。无以，没有用来……的（办法）。而秦法，群臣侍殿上者

诸郎中执兵而卒惶急无以击轲

1、请概括本段的主要内容。秦廷搏击（图穷匕见）

a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：

荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。

b.通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。

荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。

c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。

写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。研读17—18自然段

1、事所以不成者3、小结第三部分（10—17）廷刺秦王，是故事的高潮。4、研读18自然段，思考写了什么内容？

2、第17自然段的主要内容：所以，……的原因。第四部分（18）荆轲被斩，是故事的结局。一幕惊雷乍起、剑拔弩张的活剧，以秦王“目眩良久”告终，是反衬荆轲威武壮烈牺牲的神来之笔。荆轲刺秦王是反抗强暴的正义行动。倚柱笑骂。历来对荆轲的评价至丹以荆卿为计，始速祸焉。

-----北宋苏洵轲不足道也

-----南宋鲍彪其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。

------汉司马迁其人虽已没，千载有余情

----陶潜江湖侠骨

-----近代龚自珍怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?探究学习一荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行为。秦统一六国,是历史发展的趋势,这是个人或少数人的愿望改变不了的,所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性;就整个历史进程来讲,它有着很大的局限性。荆轲太子丹秦王樊於期

秦武阳反衬其智勇反衬其神勇正衬其义勇反衬其义勇

示例：荆轲作为英勇机智、济弱扶困、反抗强暴、敢于自我牺牲的英雄形象留传后世，在历史上曾经起过积极地作用，这是客观存在，应当受到尊重。荆轲的报恩思想是和当时保卫燕国、反抗侵伐的思想结合在一起的。秦国统一天下是历史的趋势，但秦国兼并的残暴，却又是不可否认的。荆轲采取个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，但也应该看到荆轲刺秦行为的实质是正义的，而当时广大人民对强权暴秦的反抗也是多种层次的，我们不能苛求古人。我眼中的荆轲：通假字①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕）④秦王还柱而走（“还”通“环，绕）⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然）⑥日以尽矣（“以”通“已”，已经）⑦请辞决矣（“决”通“诀”，诀别）⑧图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）一词多义①军队不敢兴兵以拒大王②士兵不及召下兵③兵器、武器诸郎中执兵兵：①私利丹不忍以己之私，而伤长者之意②私自、私下、偷偷地乃遂私见樊於期私：①窘迫、走投无路樊将军以穷困来归丹②穷尽、完结图穷而匕首见穷：①接近、趋向于是荆轲遂就（上）车而去②完成、达到轲自知事不就①挣着自引而起，绝袖②举起荆轲废，乃引其匕首提秦王

①谒见秦王必说见臣

②被而燕国见陵之耻除矣③凸现图穷而匕首见就：引：见：①情意、心意而伤长者之意②意料群臣惊愕，卒起不意，尽失其度③意思日以尽矣，荆卿岂无意哉？①返回壮士一去兮不复还②通“环”、绕秦王还柱而走还：意：①只是，不过顾计不知所出耳②回头看于是荆轲遂就车而去，终已不顾荆轲顾笑武阳，……

①携带今提一匕首入不测之强秦②投掷侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王顾：提：仰天太息流涕樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意将军岂有意乎秦之遇将军，可谓深矣古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困难古义：品德高尚之人，此指樊将军今义：年长之人古义：有心意，此引申为同意、愿意今义含有“故意”之意古义：对待今义：遇到，碰巧古义：刻毒今义：有深度，与“浅”相对

今义：鼻涕古今异义句式特点定语后置：太子及宾客知其事者

即“太子及知其事之宾客”状语后置：①秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、邑万家）购之”②取之百金。即“（以百金）取之③嘉为先言于秦王。即“嘉为先（于秦王）言”，蒙嘉替他先对秦王说④见燕使者咸阳宫。即“（于咸阳宫）见燕使者”被动句：父母宗族，皆为（被）戮没。判断句①今日往而不反者，竖子也②此臣日夜切齿拊心也。③仆所以留者，待吾客与俱。④秦之遇将军，可谓深矣。

省略句

(1)秦兵旦暮渡易水，则（丹）虽欲长侍足下，岂可得哉？(2)今闻购将军之首（以）金千斤，邑万家，将奈何？(3)吾每念（之），常痛于骨髓，顾计不知所出耳！(4)今（吾）有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者，何如？(5)（樊於期）遂自刎。(6)人不敢与（之）忤视.(7)比（于）诸侯之列。(8)见燕使者（于）咸