全面备份自我新形象课件

小回顾1、所谓潜能，通常是指一个人

、

等方面存在的发展可能性。人的潜能是无比巨大的。2每个人至少有七方面：

、

、

、、、、、。3、发掘自己的潜能的方法包括：（1）经常给予自己

。（2）在心中想象出一个比自己更好的。（3）在

中发掘自己的潜能。身体语言心理品质音乐数理逻辑身体运动自我认识积极暗示“自我”形象实践第五课第三框自我新形象

认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？一、我心中的理想形象

你有自己崇拜的偶像吗？他（她）是谁？你为什么崇拜他（她）？崇拜他（她）什么？外表：帅、强壮、健康、秀气才能：多才多艺……品德：有正义感、好学、大方、善良、有爱心……情感体验：说出你的秘密喜欢明星是因为他们往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格，有很多值得我们学习的地方。喜欢明星是正常的心理现象

你是否想过自己对偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜？

他（她）的一切都值得你模仿和学习吗？

他（她）有没有缺点呢？

处理好学习和欣赏的关系。学到了什么？活动二：议一议案例一：６月２１日，大连一名１６岁的少女李某在家中自杀，起因是母亲没有给她买周杰伦演唱会的门票，并说周杰伦“幼稚”“变态”等话．这名少女曾是父母和老师的骄傲，不但学习优秀，还多才多艺．不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。

摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。

善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。小提示：

我们现在是初中生了，父母、老师、同学、朋友、社会对我们都有了新的期待。我们也都期待着自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。二、面对新期待父母对我的新期待：老师对我的新期待：同学对我的新期待：朋友对我的新期待：二、面对新期待懂事，努力学习遵守纪律，努力学习，为国家为社会多做贡献和谐相处，互相帮忙互相关心，互相谅解职业形象

定位测试社会对职业的角色期待十年后，你会有什么样的业绩、能力、和品质？未来你在做什么？1．你喜欢的发型是？

A．休闲型、不必太麻烦的（由短发至中长度）。B．修整妥帖，一丝不苟者（由中长度至长发）。C．稍微卷曲的正统发型（短发至中长度）。D.有波浪的华美发型（中长度至长发）。E．深刻明显的发型（短发）。2．你喜欢的女性装扮是？

A．自然化妆。B．薄施脂粉，轻妆淡抹。C．最低限度的修饰装扮。D．可爱又美丽的装扮。E．轮廓明显，具有立体感。

3．你喜爱的服装款式是？

A．轻便、粗糙点，但穿着时不会感到沉硬。B．轻柔中不失高尚。C．整体剪裁的定做型。D．富有个性的设计。E．独特且线条强烈的设计。

7．你感到快乐的时候是？

A．在阳光下运动时。B．倾听别人说话时。C．自己的才干、能力受到肯定时。D．和朋友来往时。E．在家人面前出尽风头时。8．你将来的希望是？

A．自由自在，享受生活乐趣（人生享乐派）。B．过着安稳、踏实的人生（坚实派）。C．当社会领导者、活跃。D．重视人和，拥有温暖的家庭（稳健派）。E．像明星般存在。9．你想尝试的职业是？

A．记者、编辑、作家。B．秘书、礼仪公关。C．教师、经纪人。D．儿童服饰店、花店。E．服饰设计师、美容师。你的形象类型结果是：选择A的多属于自然型适合的职业是：传播媒体、广告代理商、自由业。选择B的多属于优雅型适合的职业是：秘书、服务业。选择C的多属于高尚型适合的职业是：教师、播音员、翻译。选择D的多属于浪漫型适合的职业是：模特、幼儿园老师、钢琴老师。选择E的多属于戏剧型适合的职业是：有创造性的工作、设计家、艺术家。

我初中阶段的成长目标是：学习目标是--------心理品质目标是----------

思想品德修养的目标是--------要达到这些目标我目前我的弱势是--------

我现在的优势是----------我的具体实施步骤是七年级要做到--------

八年级要做到--------九年级要做到--------

成功者的四大习惯2、清楚地了解做每一件事的目的。4、制订计划并以日记的方式记录所做的事情。3、成功者找方法，失败者找借口。1、做自己喜欢做的事情。1.青少年正在由不成熟走向成熟，正在成长中定型，所以要A思考设计自我新形象B选择一个适合自己的发展方向C有计划地挖掘自己的潜能D做好未来的规划D课后练习：2.“播种行为