小学数学五年级下册《长方体和正方体的认识》课件

长方体、正方体的认识五年级数学下册天池中心执教者：祝斌长方体、正方体的认识五年级数学下册1谈话导入，激发兴趣谈话导入，激发兴趣2操作探索，合作交流活动一：我说你指平平滑滑的局部它叫面数一数长方体有几个面？操作探索，合作交流活动一：我说你指平平滑滑的局部它叫面数一数3棱léng

相邻两个面相交的线

它叫棱.

操作探索，合作交流活动一：我说你指数一数长方体有几条棱呢？棱léng相邻两个面相交的线它叫棱.操作探索，合作交流4你能找到三条棱相交的地方吗？操作探索，合作交流活动一：我说你指它叫顶点数一数长方体有多少个顶点？你能找到三条棱相交的地方吗？操作探索，合作交流活动一：我说你5操作探索，合作交流活动二：合作探究1、长方体各个面的形状，相对的两个

面有什么关系？2、棱的位置，棱的长短怎样？友情提示：1、

可以借助看一看、量一量、剪一剪、拆一拆、比一比等操作方法进行研究。2、特别关注：长方体的面的形状和大小、棱的长短。操作探索，合作交流活动二：合作探究1、长方体各个面的形状，相6相对的面完全相同相对的面完全相同72、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探8操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样9操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样10相对的棱长度相等.棱可以分为三组，每组的4条棱长度相等且平行的。操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？相对的棱长度相等.棱可以分为三组，每组的4条棱长度相操作探11相交于一个顶点的3条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。长宽高12条棱可以分成4组长\宽\高.长方体棱长总和=(长+宽+高)×4相交于一个顶点的3条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。一般情12操作探索，合作交流活动三：你摆我找变换摆放方向分别指一指长方体的长、宽、高。操作探索，合作交流活动三：你摆我找变换摆放方向分别指一指长方13操作探索，合作交流1、正方体的面、棱、顶点各有多少？3、正方体的长、宽、高长度都怎么样？棱长2、正方体的面、棱有什么特点？操作探索，合作交流1、正方体的面、棱、顶点各有多少？3、正方14形状相同点不同点面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体６个１２条８个６个面都是长方形〔也有可能有２个面是正方形〕６个面都是正方形相对的面完全相同６个面的面积都相等相对的棱长度相等１２条棱的长度相等

拿一个长方体和一个正方体实物来观察，说一说它们有哪些异同？正方体是特殊的长方体形状相同点不同点面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体６个１２15长方体长方体与正方体的关系我们还可以用以下图来表示长方体和正方体的关系:正方体长方体长方体与正方体的关系我们还可以用以下图来表示长方体和正16知识大闯关实践应用，稳固提高知识大闯关实践应用，稳固提高17第一关：我最棒实践应用，稳固提高第一关：我最棒实践应用，稳固提高18填空1、长方体有〔〕个面，相对的两个面〔〕；长方体有〔〕条棱，相对的棱长度〔〕；长方体有〔〕个顶点。2、正方体有〔〕个面，每个面都是〔〕形，面积都〔〕；正方体有〔〕条棱，长度都〔〕；正方体是特殊的〔〕。

6

12

完全相同相等8实践应用，稳固提高6正方相等12相等长方体填空1、长方体有〔〕个面，相对的两个面〔19第二关：火眼金睛第二关：火眼金睛202．长方形有4条长，4条宽，4条高，共12条棱。〔〕3．长方体相交于同一顶点的3条棱的长度相等。〔〕√××判断。4．长方体的6个面一定都是长方形。〔〕

1．正方体有6个面、12条棱和8个顶点。〔〕×实践应用，稳固提高2．长方形有4条长，4条宽，4条高，共12条棱。〔〕21第三关：智慧屋实践应用，稳固提高第三关：智慧屋实践应用，稳固提高22〔1〕这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？〔2〕这个纸巾盒是什么形状？它长、宽、高各是多少？〔3〕小丽想装饰一下这个纸巾盒，在所有的棱上粘上一圈彩带，至少需要多长的彩带呢？24cm12cm9cm实践应用，稳固提高〔1〕这个纸巾盒的正面是什么形状？长和〔2〕这个纸巾盒是什么23谢谢大家再见谢谢大家再见24长方体、正方体的认识五年级数学下册天池中心执教者：祝斌长方体、正方体的认识五年级数学下册25谈话导入，激发兴趣谈话导入，激发兴趣26操作探索，合作交流活动一：我说你指平平滑滑的局部它叫面数一数长方体有几个面？操作探索，合作交流活动一：我说你指平平滑滑的局部它叫面数一数27棱léng

相邻两个面相交的线

它叫棱.

操作探索，合作交流活动一：我说你指数一数长方体有几条棱呢？棱léng相邻两个面相交的线它叫棱.操作探索，合作交流28你能找到三条棱相交的地方吗？操作探索，合作交流活动一：我说你指它叫顶点数一数长方体有多少个顶点？你能找到三条棱相交的地方吗？操作探索，合作交流活动一：我说你29操作探索，合作交流活动二：合作探究1、长方体各个面的形状，相对的两个

面有什么关系？2、棱的位置，棱的长短怎样？友情提示：1、

可以借助看一看、量一量、剪一剪、拆一拆、比一比等操作方法进行研究。2、特别关注：长方体的面的形状和大小、棱的长短。操作探索，合作交流活动二：合作探究1、长方体各个面的形状，相30相对的面完全相同相对的面完全相同312、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探32操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样33操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样34相对的棱长度相等.棱可以分为三组，每组的4条棱长度相等且平行的。操作探索，合作交流活动二：合作探究2、棱的位置，棱的长短怎样？相对的棱长度相等.棱可以分为三组，每组的4条棱长度相操作探35相交于一个顶点的3条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。长宽高12条棱可以分成4组长\宽\高.长方体棱长总和=(长+宽+高)×4相交于一个顶点的3条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。一般情36操作探索，合作交流活动三：你摆我找变换摆放方向分别指一指长方体的长、宽、高。操作探索，合作交流活动三：你摆我找变换摆放方向分别指一指长方37操作探索，合作交流1、正方体的面、棱、顶点各有多少？3、正方体的长、宽、高长度都怎么样？棱长2、正方体的面、棱有什么特点？操作探索，合作交流1、正方体的面、棱、顶点各有多少？3、正方38形状相同点不同点面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体６个１２条８个６个面都是长方形〔也有可能有２个面是正方形〕６个面都是正方形相对的面完全相同６个面的面积都相等相对的棱长度相等１２条棱的长度相等

拿一个长方体和一个正方体实物来观察，说一说它们有哪些异同？正方体是特殊的长方体形状相同点不同点面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体６个１２39长方体长方体与正方体的关系我们还可以用以下图来表示长方体和正方体的关系:正方体长方体长方体与正方体的关系我们还可以用以下图来表示长方体和正40知识大闯关实践应用，稳固提高知识大闯关实践应用，稳固提高41第一关：我最棒实践应用，稳固提高第一关：我最棒实践应用，稳固提高42填空1、长方体有〔〕个面，相对的两个面〔〕；长方体有〔〕条棱，相对的棱长度〔〕；长方体有〔〕个顶点。2、正方体有〔〕个面，每个面都是〔〕形，面积都〔〕；正方体有〔〕条棱，长度都〔〕；正方体是特殊的〔〕。

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完全相同相等8实践应用，稳固提高6正方相等12相等长方体填空1、长方体有〔〕个面，相对的两个面〔43第二关：火眼金睛第二关：火眼金睛442．长方形有4条长，4条宽，4条高，共12条棱。〔〕3．长方体相交于同一顶点的3条棱的长度相等。〔〕√××判断。4．长方体的6个面一定都是长方形。〔〕

1．正方体有6个面、12条棱和8个顶点。〔〕×实践应用，稳固提高2．长方形有4条长，4条宽，4条高，共12条棱。〔〕45第三关：智慧屋实践应用，稳固提高