写景作文(展示课) - 徐课件

作文指导系列之----景物描写我见青山多妩媚，料青山见我亦亦如是，情与貌，略相似它以男性的豪迈奔放激励着我们它以母性的温柔细腻包容着我们它以知己的心息息相通陪伴着我们

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写；前者虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，后者则从形象、色彩等多方面进行感性的刻画，并综合运用多种修辞方法。景物描写有何作用呢？

交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景烘托心情渲染气氛

推动故事情节借景抒情

深化主题

（第2段）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

……（结尾）又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

《秋天的怀念》点明时令，烘托心情，渲染气氛，（深化主题）如何写好景物描写的文章

（一）要细致观察,写出景物的特点。如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿”就是春草的特点。（二）有顺序地进行观察、描写。

如时间顺序、移步换景、由总到分，由面到点，由物到人，由实到虚。要有次序地进行观察。还要注意观察景物变化的过程，细致入微地观察，就容易抓住景物的特征。雪后山景按空间顺序由高到底，由山上到山尖到山坡到山腰。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

《济南的冬天》

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》1、修辞手法：比喻、排比、拟人。2、想象和联想，虚实结合，动静结合。3、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。4、写作顺序：由上到下，树上—花间—地上（四）注意注入人物感情设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？对济南小城的热爱赞美之情溢于言表。方法总结：（一）景中有物：要细致观察,写出景物的特点。（二）景中有序：有顺序地进行观察、描写。（三）景中有变：多角度描写景物（正侧、虚实、动静、方位、修辞等）（四）景中有情：注意注入人物感情（五）景中有理：感悟景物或景物变化中所蕴含的人生哲理。写作要求：1、认真审题，注意运用景物描写的方法。2、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，笔不停止”，遇到不会的字先空出来，完成作文后补上。3、写作时书面要工整，字体要规范。写完后举手示意老师收作文。4、40分钟后全体起立，停止写作，必须上交组长。题目：美景在我身边大展身手评议听清楚：认真听读例文并记录相关细节。说明白：同桌的哪些景物描写吸引了你，你认为这些景物描写运用了哪些方法？起什么作用？帮改进：你认为哪些景物描写还不够好？为什么？互评1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。2、指出文章的两个优点、一个缺点，并提出修改意见。眉批至少五处以上。3、写一句鼓