四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版

同学们，你们写过信吗？写信有它固定的格式要求，今天我就在习作中学习写信。习作导入12021/4/2同学们，你们写过信吗？写信有它固定的格式要求，今天我习作写信22021/4/2习作写信22021/4/2习作内容学习书信的格式，练习把事情写清楚。32021/4/2习作内容学习书信的格式，练习把事情写清楚。32021审题指导“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会写信封的内容，会寄信。42021/4/2审题指导“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。写作内容本次习作是应用文，是在学写留言条的基础上进行的。重点是把事情写清楚。52021/4/2写作内容本次习作是应用文，是在学写留言条的基础上进行

懂得写信的实用意义。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。写作方法62021/4/2懂得写信的实用意义。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消要知道书信的格式和信封的格式。称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说道。署名日期别漏掉，工整写在右下角。72021/4/2要知道书信的格式和信封的格式。称呼顶格打冒号，先向亲休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~82021/4/2休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息

学写书信，选择好对象和要写的事情。要知道对不同身份的人的称呼、问候语和祝福语是不同的。92021/4/2学写书信，选择好对象和要写的事情。要知道对不同身份的人的

注意信封的格式。按信封的要求填写清楚。102021/4/2注意信封的格式。按信封的要求填写清楚。102021/4/师：1.了解格式。2.学写正文。3.语言要流畅、亲切、诚恳，注意礼貌。

生：怎样才能把写好一封信呢？112021/4/2师：1.了解格式。生：怎样才能把写好一封信呢？112批阅范例称呼。正文问候语。122021/4/2批阅范例称呼。正文问候语。122021/4/2祝福语。时间。署名。132021/4/2祝福语。时间。署名。132021/4/2

总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝福。格式正确，叙事明白，感情表达真挚。142021/4/2总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝福。格式正确，

亲爱的月亮：你好！我是太阳，每当你升上天空时我在我温暖的小床上睡着舒服的觉，而当你在你的小床睡着舒服的觉时，我却升上天空，一会儿燃烧着大地，一会儿和白云玩捉迷藏，一会儿和微风跳舞……我真的很想见到你，月亮。你没有见过白天，我也没有见过黑夜，我们是公平的。你的光比我小，没事，因为还有星星陪你站岗，我没有见过可爱的小星星，但我觉得你也很想见调皮的风宝宝吧。写给月亮的一封信优秀范文152021/4/2亲爱的月亮：写给月亮的一封信优秀范文152021/4/2我现在特别想见到你月亮，当我听到白云兄弟说：“你是黑夜里光明的守护者。”在中秋节的时候你里边会出现名叫嫦娥的一位仙女，人们把果盘放在阳台上一直目不转睛地看着你，你难道不害羞吗？如果是我，我早就脸红了！我真的特别想见到你，但是我是在白天出现，你是在黑夜出现，我真的特别想见到你我是你最好的朋友太阳，如果你来到这里的时候，记得把可爱的小星星也带来哦！162021/4/2我现在特别想见到你月亮，当我听到白云兄弟说：“你是黑素材积累赞美爸爸吃苦耐劳不辞辛劳谆谆教导关怀备至心灵手巧无微不至赞美妈妈笑容可掬和蔼可亲父严子孝父慈子孝平易近人父母恩勤心灵手巧出类拔萃天真烂漫出人头地小巧玲珑聪明过人赞美孩子172021/4/2素材积累赞美爸爸赞美妈妈笑容可掬和蔼可亲父严子孝心灵亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想过自己会用这种方式跟您沟通，平常的日子里我们都是一如既往的在您面前表现出真实的任性和叛逆，体现一个做孩子的特权。刚刚过去的母亲节让我觉得自己有很多话想跟您说，我想说的第一句就是，妈妈，我爱你！好开头182021/4/2亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想过自己会用这种方式这些话语不知道是不是让您心情变化了，我内心里在一直为您祈祷，希望您往后的日子里能够幸福快乐，可能再在一起的时候，我还是那个蛮不讲理，刁蛮任性的人，但我希望您知道，我真的爱你！妈妈！好结尾192021/4/2这些话语不知道是不是让您心情变化了，我内心里在一直为妈妈，爸爸，你们是把我带到这世界上的人。没有你们，我就不会看到如此明媚的阳光；呼吸不到清新空气；也不会感受到世间的真爱。小时候，我就像一只冰冷的小手，你们如同绵绵的手套，无时无刻的呵护我，给我温暖。而现在，你们又在叫我如何做人，教育我成为一个优秀的人，其间的辛酸，无以言表。在此我就说说我的心里话……好开头202021/4/2妈妈，爸爸，你们是把我带到这世界上的人。没有你们，我往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的养育之恩，我将永远铭记心中。今后，我要用自己的行动回报您，在学习的道路上勇攀高峰，在成长的道路上稳步前进。好结尾212021/4/2往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。“谁言寸草心，报四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版关于老虎的歇后语老虎念经——假慈悲老虎屁股——摸不得老虎跳舞——张牙舞爪老虎鼻上插葱——凶相(象)关于老虎的歇后语老虎念经——假慈悲老虎屁股——摸不得老虎跳舞老虎头上拍苍蝇——好大的胆子老虎赶牛群——志在必得老虎尾巴挂扫帚——威风扫地老虎不吃人——恶名在外老虎头上拍苍蝇——好大的胆子老虎赶牛群——志在必得老虎尾巴挂19

一只窝囊的大老虎19一只窝囊的大老虎

叶至善（1918～2006），江苏苏州人，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。二十二岁开始跟着父亲叶圣陶学习写作和编辑，著作有:《未必佳集》《诗人的心》等。作者简介叶至善（1918～2006），江苏苏州人，著名的少儿窝囊露面羡慕角色殷切段落兄妹俩排练裤子豁虎跳撇嘴啊呜

窝囊

露面羡慕角色殷切段落兄妹俩排练裤子豁虎跳撇嘴啊呜

nánɡjuélòuxiànyīnhuòpiě字词识记读一读ā窝囊露面羡慕角色窝囊休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息逃跑头罩霉糨糊吃亏挖孔撤换哄堂大笑笨拙唉声叹气砸锅瞌睡踱步逃跑头罩霉糨糊吃亏挖孔撤换哄堂大笑笨拙

唉声叹气砸锅瞌睡踱步méikuīhōnɡzhuōzáāi逃跑头罩霉糨糊吃亏挖孔囊露羡角殷豁撇啊霉亏哄拙唉砸囊露羡角殷豁撇啊霉亏哄拙唉砸段俩练逃亏挖堂砸裤锅罩给下列字按结构分类。撤写一写段俩练逃亏挖堂砸裤锅罩给下列字按结构分类。撤写一写段俩练裤挖撤砸锅逃上下结构：半包围结构：左右结构：罩亏堂段俩练裤挖撤砸【窝囊】【殷切】【撤换】【将就】【笨拙】撤去原有的，换上另外的。深厚而急切。无能；怯懦。笨；不聪明；不灵巧。勉强适应不很满意的事物或环境。词语解释【窝囊】撤去原有的，换上另外的。深厚而急切。无能；怯懦。笨；自由读课文，说说课文主要讲了什么？整体感知

上小学时，“我”渴望代表班级上台表演，终于有了在台上扮演（）的机会，可是“我”不会（），正式表演时“我”扮演的老虎很（），使得这场戏砸锅了。老虎豁虎跳窝囊自由读课文，说说课文主要讲了什么？整体感知上小学时，“我”渴望登台表演

我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次。简要交代了故事发生的背景。

我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次。机会难得课文品读“我”渴望登台表演我念的那所小学每星期六下午全校开周强烈的表演欲

看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。强烈的表演欲看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比“我”是怎么争取到这次演出机会的？表演前的准备

我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”

“我”的殷切期待的目光打动了老师，得到了扮老虎的演出机会。“我”是怎么争取到这次演出机会的？表演前的准备我殷切想一想老师这时的心理活动是什么？

老师并不看好“我”的表演，但又不愿意看到自己的学生没有表现自己的机会，犹豫再三，最终还是决定给“我”一个机会。最后

半晌

下决心

就这样想一想老师这时的心理活动是什么？老师并不看好“我”的“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。不会豁虎跳算什么老虎波折核心矛盾意味着

。不满“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。那个演说一说

“不会豁虎跳算什么老虎”这句话还可以怎么表达？不会豁虎跳就不算老虎。不会豁虎跳的难道算老虎吗？说一说“不会豁虎跳算什么老虎”这句话还可以怎么表达？不“我”不会豁虎跳，老师是怎样的反应？鼓励老师耐心地为“我”讲解扮演老虎的动作及要点。

她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。“我”不会豁虎跳，老师是怎样的反应？鼓励老师耐心地为“我”讲从这段话中，你读出了什么？（1）排练过程艰辛；（2）“我”对表演的渴望。

头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。王从这段话中，你读出了什么？（1）排练过程艰辛；（2）“我”对“我”在排练时表现得怎么样？

说明“我”在排练时扮演的老虎已有“窝囊”相。

老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”“我”在排练时表现得怎么样？说明“我”在排练时扮演的看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。大家对“我”的表现评价如何？

他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。老师：不满意扮演哥哥的小朋友：太窝囊看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。大家对“我”的表现正式登台表演正式演出时，“我”的表演成功了吗？

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。“我”笨拙的表演让演出失败了。正式登台表演正式演出时，“我”的表演成功了吗？只听见

尽管演出不尽人意，“我”还是尽责尽力，坚持到了最后。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。尽管演出不尽人意，“我”还是尽责尽力，坚持到了最后。联系前文，概括课文哪些地方暗示了“我”的演出会失败。

演哥哥的小朋友问“我”会不会豁虎跳，“我”如实回答自己不会豁虎跳。

排练时老师不断指导和提示，“我”仍觉得扮演老虎很难。

排练时“我”的演技大家都不满意。联系前文，概括课文哪些地方暗示了“我”的演出会失败寻找失败的原因

后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。耿耿于怀求真务实寻找失败的原因后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老文中“我”的情感变化是怎样的？说一说羡慕期待担心自信生气羞愧窝囊文中“我”的情感变化是怎样的？说一说羡慕期待担心自信生气羞愧

“我”期待已久的表演失败了，“我”脱下头罩的一刹那会想些什么呢?

示例：我好不容易获得了演出机会，并为此精心排练了那么长的时间，没想到演出却失败了。如果我出场时豁几个虎跳，是不是就会好很多呢？想一想“我”期待已久的表演失败了，“我”脱下头罩的一刹那会想一只窝囊的大老虎渴望演出：露脸、获得掌声演出失败求真确定扮老虎排练时不会豁虎跳老师指导，不用豁虎跳演出时观众哄堂大笑寻找根源：上动物园、叩问自己板书设计一只窝囊的大老虎渴望演出：露脸、获得掌声演出失败求真确定扮老

本文作者通过回忆自己上小学时扮演老虎，因为不会豁虎跳而使演出失败的故事，表现了作者求真的精神，表达了作者对童年生活的眷念之情。课文主题本文作者通过回忆自己上小学时扮演老虎，因为不会豁虎跳课堂练习一、多音字组词。角jué（）jiǎo（）露lòu（）lù（）哄hōnɡ（）hǒnɡ（）hònɡ（）角色角度露脸露水哄笑哄人起哄课堂练习一、多音字组词。角jué（）jiǎo（二、根据课文内容填空。

她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地（)上台，见了他们兄妹俩就（)起来，啊呜啊呜（)着，向他们（)过去，他们逃你就（)。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（)下来——死掉。”爬站叫扑追躺二、根据课文内容填空。她说：“不要紧，扮老虎不一定要默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。

示例：1.“我”为什么说老师是个“通情达理”的好老师？2.“我”的表演为什么让大家“哄堂大笑”？课后习题默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。示例：结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信无法释怀不会豁虎跳，老师没有撤换“我”，还指导“我”“我”演的老虎太窝囊，观众哄堂大笑真正的老虎没有豁虎跳“我”的心情紧张、狼狈原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信无法释怀不结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

示例：窝囊。这次演出失败的主要原因是你没有抓住老虎的精髓，但是没关系，我们班每个学期有两次演出机会，你可以好好准备下次的表演呀!结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。选做

示例：一次，班级举行关于“美好童年”的演讲比赛。为了在这次比赛中脱颖而出，我不仅精心准备了演讲稿，还请妈妈担任我的指排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演导老师，教我演讲的手势、情绪、表情管理。就这样，我不断改进演讲方法，得到了很大的提升。到了比赛那天，原本信心百倍的我却异常紧张。终于上台了，我刚说出演讲的题目，手心就开始出汗，大腿不停地颤抖，脑子里一片空白。我不知道自己是怎么演讲完的，当我意识到时，人已经到了台下。导老师，教我演讲的手势、情绪、表情管理。就这样，我不断改进演

“我”渴望上台表演并获得了表演机会，付出艰辛的努力排练，结果演出却失败了。你是否也曾有过这种努力许久却失败的经历?我们应该怎么看待这种失败?在班上开展一次交流会，说说自己的体会。课外练习“我”渴望上台表演并获得了表演机会，付出艰辛的努力排谢谢观看！谢谢四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念部编小学语文四年级上册口语交际68部编小学语文四年级上册口语交际68交际导入

观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。69交际导入观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。70可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破

我们应该怎样去保护我们的环境呢？71我们应该怎样去保护我们的环境呢？71交际内容我们与环境72交际内容我们与环境721.课前调查自己身边破坏环境的行为，比如学校里、放学路上、小区内，并且上网搜索或者通过电视环保节目观察当前环境现状。交际指导731.课前调查自己身边破坏环境的行为，比如学校里、放学路上、小2.课上展示自己搜集的图片和文字资料，并阐述自己对环保的观点和看法。742.课上展示自己搜集的图片和文字资料，并阐述自己对环保的观点休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~75休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息3.听取别人的意见，和自己类似的观点不必重复阐述，阐述不明的及时提问或者补充自己的看法。763.听取别人的意见，和自己类似的观点不必重复阐述，阐述不明的4.阐述观点或看法时，围绕话题，不跑题，同时也要判断别人的发言是否与话题相关。774.阐述观点或看法时，围绕话题，不跑题，同时也要判断别人的发交际范例

原来我总觉得环境问题离自己的生活很远，通过调查才发现，原来破坏环境、污染环境的问题就在身边。有的同学随意折枝摘花，有的同学随手乱扔垃圾！78交际范例原来我总觉得环境问题离自己的生活很远，通过调查

是呀，不但在我们的学校里，我生活的小区里也是。有人随处乱扔垃圾，甚至电梯里、走廊上都有垃圾，严重破坏了人们的生活环境。79是呀，不但在我们的学校里，我生活的小区里也是。有人随

是的，环境问题已经是影响人们生活和社会未来发展的大问题，这是我在网上下载的几张图片，大家可以看一下，干涸的土地、被砍伐的森林、浑浊的河水、灰暗的天……80是的，环境问题已经是影响人们生活和社会未来发展的大

真是让人触目惊心啊!再这样下去，地球上最后一滴干净的水就是我们的眼泪了!81真是让人触目惊心啊!再这样下去，地球上最后一滴干净

所以，我们一定要重视，从自己做起，保护我们的环境。首先要做到自已不破坏环境，不乱扔垃圾;其次，还要提醒周围的同学保护环境，比如看到乱扔垃圾的、破坏花草树木的,同学要及时制止。82所以，我们一定要重视，从自己做起，保护我们的环境。

在家里，也要注意不乱扔废旧电池，注意节约用水，节约用电。尽量采用环保的出行方式，如步行或骑自行车，又经济又环保。83在家里，也要注意不乱扔废旧电池，注意节约用水，节约

对啊，大家要一起行动起来，从身边做起，从小事做起。保护环境，人人有责。下面我们把刚才提出的建议总结一下，写一份《保护环境小建议十条》，然后我打印出来，大家一起在学校和社区公告栏张贴吧!84对啊，大家要一起行动起来，从身边做起，从小事做起。保护环境小建议十条1.不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持周围环境清洁。2.爱护花草树木，不折枝摘花，不胡刻乱画。3.节约用水，节约用电。随手关闭水龙头，随手关灯。4.宠物随地大小便后要及时收拾干净。5.垃圾要做到分类处理。6.近距离出行尽量选择步行或骑自行车，远途出行尽量选择公共交通。7.私家车出行时避开车辆高峰期。堵车时间长提醒父母熄火。8.外出就餐自带筷子，不用一次性筷子。9.节约用纸，节假日不送贺卡。10.遇到破坏环境、污染环境的行为及时向监管部门反映。85保护环境小建议十条85相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看86相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念同学们，你们写过信吗？写信有它固定的格式要求，今天我就在习作中学习写信。习作导入872021/4/2同学们，你们写过信吗？写信有它固定的格式要求，今天我习作写信882021/4/2习作写信22021/4/2习作内容学习书信的格式，练习把事情写清楚。892021/4/2习作内容学习书信的格式，练习把事情写清楚。32021审题指导“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会写信封的内容，会寄信。902021/4/2审题指导“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。写作内容本次习作是应用文，是在学写留言条的基础上进行的。重点是把事情写清楚。912021/4/2写作内容本次习作是应用文，是在学写留言条的基础上进行

懂得写信的实用意义。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。写作方法922021/4/2懂得写信的实用意义。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消要知道书信的格式和信封的格式。称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说道。署名日期别漏掉，工整写在右下角。932021/4/2要知道书信的格式和信封的格式。称呼顶格打冒号，先向亲休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~942021/4/2休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息

学写书信，选择好对象和要写的事情。要知道对不同身份的人的称呼、问候语和祝福语是不同的。952021/4/2学写书信，选择好对象和要写的事情。要知道对不同身份的人的

注意信封的格式。按信封的要求填写清楚。962021/4/2注意信封的格式。按信封的要求填写清楚。102021/4/师：1.了解格式。2.学写正文。3.语言要流畅、亲切、诚恳，注意礼貌。

生：怎样才能把写好一封信呢？972021/4/2师：1.了解格式。生：怎样才能把写好一封信呢？112批阅范例称呼。正文问候语。982021/4/2批阅范例称呼。正文问候语。122021/4/2祝福语。时间。署名。992021/4/2祝福语。时间。署名。132021/4/2

总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝福。格式正确，叙事明白，感情表达真挚。1002021/4/2总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝福。格式正确，

亲爱的月亮：你好！我是太阳，每当你升上天空时我在我温暖的小床上睡着舒服的觉，而当你在你的小床睡着舒服的觉时，我却升上天空，一会儿燃烧着大地，一会儿和白云玩捉迷藏，一会儿和微风跳舞……我真的很想见到你，月亮。你没有见过白天，我也没有见过黑夜，我们是公平的。你的光比我小，没事，因为还有星星陪你站岗，我没有见过可爱的小星星，但我觉得你也很想见调皮的风宝宝吧。写给月亮的一封信优秀范文1012021/4/2亲爱的月亮：写给月亮的一封信优秀范文152021/4/2我现在特别想见到你月亮，当我听到白云兄弟说：“你是黑夜里光明的守护者。”在中秋节的时候你里边会出现名叫嫦娥的一位仙女，人们把果盘放在阳台上一直目不转睛地看着你，你难道不害羞吗？如果是我，我早就脸红了！我真的特别想见到你，但是我是在白天出现，你是在黑夜出现，我真的特别想见到你我是你最好的朋友太阳，如果你来到这里的时候，记得把可爱的小星星也带来哦！1022021/4/2我现在特别想见到你月亮，当我听到白云兄弟说：“你是黑素材积累赞美爸爸吃苦耐劳不辞辛劳谆谆教导关怀备至心灵手巧无微不至赞美妈妈笑容可掬和蔼可亲父严子孝父慈子孝平易近人父母恩勤心灵手巧出类拔萃天真烂漫出人头地小巧玲珑聪明过人赞美孩子1032021/4/2素材积累赞美爸爸赞美妈妈笑容可掬和蔼可亲父严子孝心灵亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想过自己会用这种方式跟您沟通，平常的日子里我们都是一如既往的在您面前表现出真实的任性和叛逆，体现一个做孩子的特权。刚刚过去的母亲节让我觉得自己有很多话想跟您说，我想说的第一句就是，妈妈，我爱你！好开头1042021/4/2亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想过自己会用这种方式这些话语不知道是不是让您心情变化了，我内心里在一直为您祈祷，希望您往后的日子里能够幸福快乐，可能再在一起的时候，我还是那个蛮不讲理，刁蛮任性的人，但我希望您知道，我真的爱你！妈妈！好结尾1052021/4/2这些话语不知道是不是让您心情变化了，我内心里在一直为妈妈，爸爸，你们是把我带到这世界上的人。没有你们，我就不会看到如此明媚的阳光；呼吸不到清新空气；也不会感受到世间的真爱。小时候，我就像一只冰冷的小手，你们如同绵绵的手套，无时无刻的呵护我，给我温暖。而现在，你们又在叫我如何做人，教育我成为一个优秀的人，其间的辛酸，无以言表。在此我就说说我的心里话……好开头1062021/4/2妈妈，爸爸，你们是把我带到这世界上的人。没有你们，我往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的养育之恩，我将永远铭记心中。今后，我要用自己的行动回报您，在学习的道路上勇攀高峰，在成长的道路上稳步前进。好结尾1072021/4/2往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。“谁言寸草心，报四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版关于老虎的歇后语老虎念经——假慈悲老虎屁股——摸不得老虎跳舞——张牙舞爪老虎鼻上插葱——凶相(象)关于老虎的歇后语老虎念经——假慈悲老虎屁股——摸不得老虎跳舞老虎头上拍苍蝇——好大的胆子老虎赶牛群——志在必得老虎尾巴挂扫帚——威风扫地老虎不吃人——恶名在外老虎头上拍苍蝇——好大的胆子老虎赶牛群——志在必得老虎尾巴挂19

一只窝囊的大老虎19一只窝囊的大老虎

叶至善（1918～2006），江苏苏州人，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。二十二岁开始跟着父亲叶圣陶学习写作和编辑，著作有:《未必佳集》《诗人的心》等。作者简介叶至善（1918～2006），江苏苏州人，著名的少儿窝囊露面羡慕角色殷切段落兄妹俩排练裤子豁虎跳撇嘴啊呜

窝囊

露面羡慕角色殷切段落兄妹俩排练裤子豁虎跳撇嘴啊呜

nánɡjuélòuxiànyīnhuòpiě字词识记读一读ā窝囊露面羡慕角色窝囊休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息逃跑头罩霉糨糊吃亏挖孔撤换哄堂大笑笨拙唉声叹气砸锅瞌睡踱步逃跑头罩霉糨糊吃亏挖孔撤换哄堂大笑笨拙

唉声叹气砸锅瞌睡踱步méikuīhōnɡzhuōzáāi逃跑头罩霉糨糊吃亏挖孔囊露羡角殷豁撇啊霉亏哄拙唉砸囊露羡角殷豁撇啊霉亏哄拙唉砸段俩练逃亏挖堂砸裤锅罩给下列字按结构分类。撤写一写段俩练逃亏挖堂砸裤锅罩给下列字按结构分类。撤写一写段俩练裤挖撤砸锅逃上下结构：半包围结构：左右结构：罩亏堂段俩练裤挖撤砸【窝囊】【殷切】【撤换】【将就】【笨拙】撤去原有的，换上另外的。深厚而急切。无能；怯懦。笨；不聪明；不灵巧。勉强适应不很满意的事物或环境。词语解释【窝囊】撤去原有的，换上另外的。深厚而急切。无能；怯懦。笨；自由读课文，说说课文主要讲了什么？整体感知

上小学时，“我”渴望代表班级上台表演，终于有了在台上扮演（）的机会，可是“我”不会（），正式表演时“我”扮演的老虎很（），使得这场戏砸锅了。老虎豁虎跳窝囊自由读课文，说说课文主要讲了什么？整体感知上小学时，“我”渴望登台表演

我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次。简要交代了故事发生的背景。

我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次。机会难得课文品读“我”渴望登台表演我念的那所小学每星期六下午全校开周强烈的表演欲

看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。强烈的表演欲看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比“我”是怎么争取到这次演出机会的？表演前的准备

我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”

“我”的殷切期待的目光打动了老师，得到了扮老虎的演出机会。“我”是怎么争取到这次演出机会的？表演前的准备我殷切想一想老师这时的心理活动是什么？

老师并不看好“我”的表演，但又不愿意看到自己的学生没有表现自己的机会，犹豫再三，最终还是决定给“我”一个机会。最后

半晌

下决心

就这样想一想老师这时的心理活动是什么？老师并不看好“我”的“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。不会豁虎跳算什么老虎波折核心矛盾意味着

。不满“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。那个演说一说

“不会豁虎跳算什么老虎”这句话还可以怎么表达？不会豁虎跳就不算老虎。不会豁虎跳的难道算老虎吗？说一说“不会豁虎跳算什么老虎”这句话还可以怎么表达？不“我”不会豁虎跳，老师是怎样的反应？鼓励老师耐心地为“我”讲解扮演老虎的动作及要点。

她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。“我”不会豁虎跳，老师是怎样的反应？鼓励老师耐心地为“我”讲从这段话中，你读出了什么？（1）排练过程艰辛；（2）“我”对表演的渴望。

头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。王从这段话中，你读出了什么？（1）排练过程艰辛；（2）“我”对“我”在排练时表现得怎么样？

说明“我”在排练时扮演的老虎已有“窝囊”相。

老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”“我”在排练时表现得怎么样？说明“我”在排练时扮演的看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。大家对“我”的表现评价如何？

他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。老师：不满意扮演哥哥的小朋友：太窝囊看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。大家对“我”的表现正式登台表演正式演出时，“我”的表演成功了吗？

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。“我”笨拙的表演让演出失败了。正式登台表演正式演出时，“我”的表演成功了吗？只听见

尽管演出不尽人意，“我”还是尽责尽力，坚持到了最后。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。尽管演出不尽人意，“我”还是尽责尽力，坚持到了最后。联系前文，概括课文哪些地方暗示了“我”的演出会失败。

演哥哥的小朋友问“我”会不会豁虎跳，“我”如实回答自己不会豁虎跳。

排练时老师不断指导和提示，“我”仍觉得扮演老虎很难。

排练时“我”的演技大家都不满意。联系前文，概括课文哪些地方暗示了“我”的演出会失败寻找失败的原因

后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。耿耿于怀求真务实寻找失败的原因后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老文中“我”的情感变化是怎样的？说一说羡慕期待担心自信生气羞愧窝囊文中“我”的情感变化是怎样的？说一说羡慕期待担心自信生气羞愧

“我”期待已久的表演失败了，“我”脱下头罩的一刹那会想些什么呢?

示例：我好不容易获得了演出机会，并为此精心排练了那么长的时间，没想到演出却失败了。如果我出场时豁几个虎跳，是不是就会好很多呢？想一想“我”期待已久的表演失败了，“我”脱下头罩的一刹那会想一只窝囊的大老虎渴望演出：露脸、获得掌声演出失败求真确定扮老虎排练时不会豁虎跳老师指导，不用豁虎跳演出时观众哄堂大笑寻找根源：上动物园、叩问自己板书设计一只窝囊的大老虎渴望演出：露脸、获得掌声演出失败求真确定扮老

本文作者通过回忆自己上小学时扮演老虎，因为不会豁虎跳而使演出失败的故事，表现了作者求真的精神，表达了作者对童年生活的眷念之情。课文主题本文作者通过回忆自己上小学时扮演老虎，因为不会豁虎跳课堂练习一、多音字组词。角jué（）jiǎo（）露lòu（）lù（）哄hōnɡ（）hǒnɡ（）hònɡ（）角色角度露脸露水哄笑哄人起哄课堂练习一、多音字组词。角jué（）jiǎo（二、根据课文内容填空。

她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地（)上台，见了他们兄妹俩就（)起来，啊呜啊呜（)着，向他们（)过去，他们逃你就（)。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（)下来——死掉。”爬站叫扑追躺二、根据课文内容填空。她说：“不要紧，扮老虎不一定要默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。

示例：1.“我”为什么说老师是个“通情达理”的好老师？2.“我”的表演为什么让大家“哄堂大笑”？课后习题默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。示例：结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信无法释怀不会豁虎跳，老师没有撤换“我”，还指导“我”“我”演的老虎太窝囊，观众哄堂大笑真正的老虎没有豁虎跳“我”的心情紧张、狼狈原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信无法释怀不结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

示例：窝囊。这次演出失败的主要原因是你没有抓住老虎的精髓，但是没关系，我们班每个学期有两次演出机会，你可以好好准备下次的表演呀!结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。选做

示例：一次，班级举行关于“美好童年”的演讲比赛。为了在这次比赛中脱颖而出，我不仅精心准备了演讲稿，还请妈妈担任我的指排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演导老师，教我演讲的手势、情绪、表情管理。就这样，我不断改进演讲方法，得到了很大的提升。到了比赛那天，原本信心百倍的我却异常紧张。终于上台了，我刚说出演讲的题目，手心就开始出汗，大腿不停地颤抖，脑子里一片空白。我不知道自己是怎么演讲完的，当我意识到时，人已经到了台下。导老师，教我演讲的手势、情绪、表情管理。就这样，我不断改进演

“我”渴望上台表演并获得了表演机会，付出艰辛的努力排练，结果演出却失败了。你是否也曾有过这种努力许久却失败的经历?我们应该怎么看待这种失败?在班上开展一次交流会，说说自己的体会。课外练习“我”渴望上台表演并获得了表演机会，付出艰辛的努力排谢谢观看！谢谢四年级语文上册第七单元习作写信教学课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信