小学品德与社会人教部编版二年级上册《假期有收获第一课时》课件(完美版)

假期有收获假期有收获视频《快乐暑假》视频《快乐暑假》这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？你们的暑假是怎么过？说一说做了些什么？你们的暑假是怎么过？说一说做了些什么？我用心做暑假作业我多多阅读图书我用心做暑假作业我多多阅读图书看我喜欢的电视节目……看我喜欢的电视节目……我快乐的跳舞我尽情的画画我快乐的跳舞我尽情的画画我学了游泳我学了弹琴我学了游泳我学了弹琴与朋友快乐玩耍！与朋友快乐玩耍！你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？去爷爷家体验生活爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……去爷爷家体验生活爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，我和小伙伴去捕蝉……我和小伙伴去捕蝉……夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......炎热的夏日,和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……炎热的夏日,和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……放假了，到爸爸工作的地方去看看……那里会是什么样呢？放假了，到爸爸工作的地方去看看……那里会是什么样呢？看到周边的高楼大厦我很兴奋……呀看到周边的高楼大厦我很兴奋……呀爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……说一说假期中让你印象最深的事…说一说离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。同桌互相交流。认为这样做好吗四人小组交流。认为这样做好吗同学交流离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。同桌互相交流。四人小组交流印象最深的是:我学会了游泳印象最深的是:我学会了游泳视频《游泳的安全》视频《游泳的安全》暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到了像勺子似得北斗星。暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到了像勺子似得北斗星这是我假期采集的标本这是我假期采集的标本学好、玩好、休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不小！学好、玩好、休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不小！假期有收获假期有收获视频《快乐暑假》视频《快乐暑假》这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？你们的暑假是怎么过？说一说做了些什么？你们的暑假是怎么过？说一说做了些什么？我用心做暑假作业我多多阅读图书我用心做暑假作业我多多阅读图书看我喜欢的电视节目……看我喜欢的电视节目……我快乐的跳舞我尽情的画画我快乐的跳舞我尽情的画画我学了游泳我学了弹琴我学了游泳我学了弹琴与朋友快乐玩耍！与朋友快乐玩耍！你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？去爷爷家体验生活爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……去爷爷家体验生活爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，我和小伙伴去捕蝉……我和小伙伴去捕蝉……夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......炎热的夏日,和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……炎热的夏日,和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……放假了，到爸爸工作的地方去看看……那里会是什么样呢？放假了，到爸爸工作的地方去看看……那里会是什么样呢？看到周边的高楼大厦我很兴奋……呀看到周边的高楼大厦我很兴奋……呀爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……说一说假期中让你印象最深的事…说一说离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。同桌互相交流。认为这样做好吗四人小组交流。认为这样做好吗同学交流离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。同桌互相交流。四人小组交流印象最深的是:我学会了游泳印象最深的是