福建专版中考地理课件-第2课时-地球的运动

福建专版中考地理课件-第2课时-地球的运动模块一地球第2课时地球的运动基础梳理篇模块一地球基础梳理篇目录拓展延伸0203福建4年中考聚焦01考点梳理目录拓展延伸0203福建4年中考聚焦01考点梳理·考点1地球运动·考点2地球的自转及其产生的地理意义01考点梳理·考点3地球的公转及其产生的地理意义·考点1地球运动·考点2地球的自转及其产生的地理意义01考点1地球运动运动形式方向周期绕转中心及特点地球自转自西向东1天(约24小时)绕地轴自转地球公转1年(约365天)绕太阳公转。地轴是倾斜的，与公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角考点1地球运动运动方向周期绕转中心及特点地球自西1天(约绕考点2地球的自转及其产生的地理意义地理意义解释昼夜更替地球上每一地点周而复始地昼夜更替日月星辰东升西落太阳、月亮、星星每天的东升西落时差①东边地点的“地方时”早于(大于)西边地点的“地方时”②经度每差15°，时间相差1小时考点2地球的自转及其产生的地理意义地理意义解释昼夜更替地地理意义解释物体影子日变化①太阳高度和方向的变化，引起物体影子和方向的变化②方向：日出东方，影子偏西；日落西方，影子偏东；正午影子正北(南半球正南)③长短：一天之中日出、日落时最长，正午最短地理意义解释物体影子①太阳高度和方向的变化，引起物体影子和方图示：昼半球与夜半球，物体影子的日变化(方向与影子长短)图示：昼半球与夜半球，物体影子的日变化(方向与影子长短)考点3地球的公转及其产生的地理意义地球公转示意图考点3地球的公转及其产生的地理意义地球公转示意图1.地球上的五带地球上的五带划分图1.地球上的五带地球上的五带划分图

范围特点北寒带北极圈内(66.5°N～90°N)有极昼极夜现象、终年严寒北温带北回归线～北极圈之间(23.5°N～66.5°N)四季分明、无阳光直射和极昼极夜热带南、北回归线之间(23.5°S～23.5°N)有阳光直射现象

范围特点北寒带北极圈内有极昼极夜现象、终年严寒北温带北回归

范围特点南寒带南极圈内(66.5°S～90°S)有极昼极夜现象、终年严寒划分依据各地获得太阳光热的多少

产生原因一年内，太阳直射点有规律地移动，各地正午太阳高度有规律地变化，从而使得各地获得的太阳光热出现差异

范围特点南寒带南极圈内有极昼极夜现象、终年严寒划分依据各地2.四季更替

季节名称时间

北半球

春季3、4、5月南北半球，日期相同，季节相反夏季6、7、8月秋季9、10、11月冬季12月至次年1、2月南半球秋季3、4、5月冬季6、7、8月春季9、10、11月夏季12月至次年1、2月2.四季更替

季节名称时间

春季3、4、5月南北半球，日期划分依据同一地点，不同季节获得的太阳光热的多少产生原因一年中，地球在公转轨道的不同位置，获得的太阳光热有差异划分同一地点，不同季节获得的太阳光热的多少产生一年中，地球在3.昼夜长短的季节变化3.昼夜长短的季节变化节气(时间)太阳直射点的位置昼夜长短变化极昼极夜现象北半球南半球春分(3月21日前后)赤道全球昼夜平分无夏至(6月22日前后)北回归线(23.5°N)昼最长夜最短昼最短夜最长北极圈及其以内极昼；南极圈及其以内极夜节气太阳直昼夜长短极昼极夜现象北半球南半球春分(3月21日前节气(时间)太阳直射点的位置昼夜长短变化极昼极夜现象北半球南半球秋分(9月23日前后)赤道全球昼夜平分无冬至(12月22日前后)南回归线(23.5°S)昼最短夜最长昼最长夜最短北极圈及其以内极夜；南极圈及其以内极昼节气太阳直昼夜长短极昼极夜现象北半球南半球秋分(9月23日前4.太阳直射点的移动规律4.太阳直射点的移动规律移动区域(范围)节气(时间)太阳直射点太阳直射点所在半球北回归线(23.5°N)↨南回归线(23.5°S)春分(3月21日前后)赤道北半球夏至(6月22日前后)北回归线(23.5°N)秋分(9月23日前后)赤道南半球冬至(12月22日前后)南回归线(23.5°S)移动区域节气太阳直太阳直射点北回归线春分(3月21日前后)赤太阳直射点移动方向夏至—秋分—冬至——向南移动；冬至—春分—夏至——向北移动原因地球公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角太阳直射点移动方向夏至—秋分—冬至——向南移动；原因地球公转5.物体影子的年变化区域正午影子朝向正午影子长短北回归线及其以北地区正北夏至日最短冬至日最长南回归线及其以南地区正南夏至日最长冬至日最短南、北回归线之间依据物体与太阳直射点的相对位置，如果太阳直射点在物体南面，正午影子朝正北；反之，正午影子朝正南5.物体影子的年变化区域正午影子朝向正午影子长短北回归线及其1.太阳高度与物体影子的关系【方法点拨】(1)太阳高度大(∠A)，影子短(a)；太阳高度小(∠B)，影子长(b)。(2)太阳高度大(∠C)，照射到房间内的太阳光面积小(c)；太阳高度小(∠D)，照射到房间内的太阳光面积大(d)。(3)太阳高度90°(直射)，物体影子长度为0(无影子)，照射到房间内面积为0。1.太阳高度与物体影子的关系【方法点拨】(1)太阳高度大(因此，解题时要紧紧抓住太阳高度的变化(太阳高度最大、最小的时间)。在北半球，夏至日太阳高度最大，物体影子最短，照射到房间内面积最小；冬至日太阳高度最小，物体影子最长，照射到房间内面积最大。因此，解题时要紧紧抓住太阳高度的变化(太阳高度最大、最小的时2.如何判读太阳光照图(1)夏至日太阳光照图(图中黑色为黑夜，白色为白昼；箭头表示太阳光线)①识别重要纬线：赤道，南、北回归线，南、北极圈。②画出自转方向：图甲表示地球侧视图，自西向东；图乙表示北极上空俯视图，逆时针方向。2.如何判读太阳光照图(1)夏至日太阳光照图(图中黑色为黑③识别极昼极夜：北极圈内全部是白昼(极昼)，南极圈内全部是黑夜(极夜)。④确定图示节气：夏至(6月22日前后)。⑤叙述图示特点：夏至日，太阳直射北回归线，北极圈内出现极昼现象，北半球昼长夜短，且纬度越高，白昼越长，北极圈内全部是白昼。③识别极昼极夜：北极圈内全部是白昼(极昼)，南极圈内全部是黑(2)冬至日太阳光照图此时，太阳直射南回归线，北极圈内出现极夜现象，北半球昼短夜长，且纬度越高，白昼越短，北极圈内全部是黑夜。

(2)冬至日太阳光照图(3)二分日太阳光照图(秋分：9月23日前后，春分：3月21日前后)①北极圈内、南极圈内都是一半白昼、一半黑夜。②太阳直射赤道，晨昏线垂直于赤道。③地球上北半球、南半球都是昼夜平分。(3)二分日太阳光照图(秋分：9月23日前后，春分：3月21(1)黑白面积对比：北半球昼半球的面积大于夜半球，说明昼长夜短。(2)线段长短对比：赤道上代表黑夜、白昼的线段a、b等长，说明昼夜平分(相等)；某一纬线上代表黑夜的线段c与代表白昼的线段d相比，d大于c，说明昼长夜短。3.如何判读昼夜长短(1)黑白面积对比：北半球昼半球的3.如何判读昼夜长短1.昼半球、夜半球以及昼夜交替地球是一个不透明的球体，朝向太阳的一面为昼，背向太阳的一面为夜。即使地球不自转，也有昼半球、夜半球。由于地球的自转，才产生了昼夜交替现象。2.昼夜交替与昼夜长短的变化昼夜交替是一天中白昼与黑夜的变化，昼夜长短变化是一年中白昼时长与黑夜时长的变化。前者主要是地球自转形成，后者主要是地球公转所致。【易错提醒】1.昼半球、夜半球以及昼夜交替【易错提醒】3.昼夜长短与纬度的关系(以北半球为例)春分之后—夏至—秋分之前，太阳直射北半球，北半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长(直至极昼)，夜越短；秋分之后—冬至—春分之前，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，且纬度越高，昼越短，夜越长(直至极夜)。3.昼夜长短与纬度的关系(以北半球为例)拓展延伸02·二十四节气拓展延伸02·二十四节气福建专版中考地理课件-第2课时-地球的运动(1)我国古人发明的二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。它是将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为24等份，每一份为一个节气，即“二十四节气”。用于指导农业生产和人们生活，大约15天一个节气。(2)二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(1)我国古人发明的二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。它03福建4年中考聚焦1234567803福建4年中考聚焦12345678【2020•福建•4分】我国2020年珠峰高程测量登山队于5月27日成功登上珠穆朗玛峰，并在峰顶竖立测量觇(chān)标。下面左图示意世界部分地区板块构造分布，右图为珠峰顶竖立觇标照片。读图，完成1～2题。【2020•福建•4分】我国2020年珠峰高程测量登山队于51.登顶当日，珠峰昼夜长短状况是(

)A.昼长夜短B.昼短夜长C.昼夜等长D.出现极昼A1.登顶当日，珠峰昼夜长短状况是()A2.正午时觇标影子朝向(

)A.正东B.正南C.正西D.正北D2.正午时觇标影子朝向()D【2019•福建•2分】下图示意澳大利亚年降水量分布，读图完成第3题。3.甲地高温季节，我国可能出现的现象是(

)四川盆地高温多雨B.东南沿海台风登陆C.长白山区大雪纷飞D.华北平原绿树成荫C【2019•福建•2分】下图示意澳大利亚年降水量分布，读图完【2018•福建•4分】2018年2月2日，“张衡一号”卫星在酒泉发射中心成功发射，标志着我国成为唯一拥有在轨运行的高精度地震监测卫星的国家。下图示意我国四大卫星发射中心，读图完成4～5题。【2018•福建•4分】2018年2月2日，“张衡一号”卫4.我国四大卫星发射中心有太阳直射现象的是(

)A.酒泉B.太原C.西昌D.文昌D4.我国四大卫星发射中心有太阳直射现象的是()D5.“张衡一号”卫星发射当天，白昼最短的发射中心是(

)A.酒泉B.太原C.西昌D.文昌A5.“张衡一号”卫星发射当天，白昼最短的发射中心是()【2017•福建•6分】我国古人发明的二十四节气，被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，联合国教科文组织将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。下图示意不同节气地球在公转轨道上的位置。读图完成6～8题。【2017•福建•6分】我国古人发明的二十四节气，被誉为“中6.地球公转的方向和周期分别是(

)A.自东向西、一年B.自东向西、一天C.自西向东、一年D.自西向东、一天C6.地球公转的方向和周期分别是()C7.下列节气中，太阳直射点位于北半球的是(

)A.清明B.雨水C.立春D.霜降A7.下列节气中，太阳直射点位于北半球的是()A8.11月30日正午时分，我国海口市(20°N)某学校的旗杆影子朝向(

)A.正东B.正西C.正南D.正北D8.11月30日正午时分，我国海口市(20°N)某学校的旗福建专版中考地理课件-第2课时-地球的运动福建专版中考地理课件-第2课时-地球的运动模块一地球第2课时地球的运动基础梳理篇模块一地球基础梳理篇目录拓展延伸0203福建4年中考聚焦01考点梳理目录拓展延伸0203福建4年中考聚焦01考点梳理·考点1地球运动·考点2地球的自转及其产生的地理意义01考点梳理·考点3地球的公转及其产生的地理意义·考点1地球运动·考点2地球的自转及其产生的地理意义01考点1地球运动运动形式方向周期绕转中心及特点地球自转自西向东1天(约24小时)绕地轴自转地球公转1年(约365天)绕太阳公转。地轴是倾斜的，与公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角考点1地球运动运动方向周期绕转中心及特点地球自西1天(约绕考点2地球的自转及其产生的地理意义地理意义解释昼夜更替地球上每一地点周而复始地昼夜更替日月星辰东升西落太阳、月亮、星星每天的东升西落时差①东边地点的“地方时”早于(大于)西边地点的“地方时”②经度每差15°，时间相差1小时考点2地球的自转及其产生的地理意义地理意义解释昼夜更替地地理意义解释物体影子日变化①太阳高度和方向的变化，引起物体影子和方向的变化②方向：日出东方，影子偏西；日落西方，影子偏东；正午影子正北(南半球正南)③长短：一天之中日出、日落时最长，正午最短地理意义解释物体影子①太阳高度和方向的变化，引起物体影子和方图示：昼半球与夜半球，物体影子的日变化(方向与影子长短)图示：昼半球与夜半球，物体影子的日变化(方向与影子长短)考点3地球的公转及其产生的地理意义地球公转示意图考点3地球的公转及其产生的地理意义地球公转示意图1.地球上的五带地球上的五带划分图1.地球上的五带地球上的五带划分图

范围特点北寒带北极圈内(66.5°N～90°N)有极昼极夜现象、终年严寒北温带北回归线～北极圈之间(23.5°N～66.5°N)四季分明、无阳光直射和极昼极夜热带南、北回归线之间(23.5°S～23.5°N)有阳光直射现象

范围特点北寒带北极圈内有极昼极夜现象、终年严寒北温带北回归

范围特点南寒带南极圈内(66.5°S～90°S)有极昼极夜现象、终年严寒划分依据各地获得太阳光热的多少

产生原因一年内，太阳直射点有规律地移动，各地正午太阳高度有规律地变化，从而使得各地获得的太阳光热出现差异

范围特点南寒带南极圈内有极昼极夜现象、终年严寒划分依据各地2.四季更替

季节名称时间

北半球

春季3、4、5月南北半球，日期相同，季节相反夏季6、7、8月秋季9、10、11月冬季12月至次年1、2月南半球秋季3、4、5月冬季6、7、8月春季9、10、11月夏季12月至次年1、2月2.四季更替

季节名称时间

春季3、4、5月南北半球，日期划分依据同一地点，不同季节获得的太阳光热的多少产生原因一年中，地球在公转轨道的不同位置，获得的太阳光热有差异划分同一地点，不同季节获得的太阳光热的多少产生一年中，地球在3.昼夜长短的季节变化3.昼夜长短的季节变化节气(时间)太阳直射点的位置昼夜长短变化极昼极夜现象北半球南半球春分(3月21日前后)赤道全球昼夜平分无夏至(6月22日前后)北回归线(23.5°N)昼最长夜最短昼最短夜最长北极圈及其以内极昼；南极圈及其以内极夜节气太阳直昼夜长短极昼极夜现象北半球南半球春分(3月21日前节气(时间)太阳直射点的位置昼夜长短变化极昼极夜现象北半球南半球秋分(9月23日前后)赤道全球昼夜平分无冬至(12月22日前后)南回归线(23.5°S)昼最短夜最长昼最长夜最短北极圈及其以内极夜；南极圈及其以内极昼节气太阳直昼夜长短极昼极夜现象北半球南半球秋分(9月23日前4.太阳直射点的移动规律4.太阳直射点的移动规律移动区域(范围)节气(时间)太阳直射点太阳直射点所在半球北回归线(23.5°N)↨南回归线(23.5°S)春分(3月21日前后)赤道北半球夏至(6月22日前后)北回归线(23.5°N)秋分(9月23日前后)赤道南半球冬至(12月22日前后)南回归线(23.5°S)移动区域节气太阳直太阳直射点北回归线春分(3月21日前后)赤太阳直射点移动方向夏至—秋分—冬至——向南移动；冬至—春分—夏至——向北移动原因地球公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角太阳直射点移动方向夏至—秋分—冬至——向南移动；原因地球公转5.物体影子的年变化区域正午影子朝向正午影子长短北回归线及其以北地区正北夏至日最短冬至日最长南回归线及其以南地区正南夏至日最长冬至日最短南、北回归线之间依据物体与太阳直射点的相对位置，如果太阳直射点在物体南面，正午影子朝正北；反之，正午影子朝正南5.物体影子的年变化区域正午影子朝向正午影子长短北回归线及其1.太阳高度与物体影子的关系【方法点拨】(1)太阳高度大(∠A)，影子短(a)；太阳高度小(∠B)，影子长(b)。(2)太阳高度大(∠C)，照射到房间内的太阳光面积小(c)；太阳高度小(∠D)，照射到房间内的太阳光面积大(d)。(3)太阳高度90°(直射)，物体影子长度为0(无影子)，照射到房间内面积为0。1.太阳高度与物体影子的关系【方法点拨】(1)太阳高度大(因此，解题时要紧紧抓住太阳高度的变化(太阳高度最大、最小的时间)。在北半球，夏至日太阳高度最大，物体影子最短，照射到房间内面积最小；冬至日太阳高度最小，物体影子最长，照射到房间内面积最大。因此，解题时要紧紧抓住太阳高度的变化(太阳高度最大、最小的时2.如何判读太阳光照图(1)夏至日太阳光照图(图中黑色为黑夜，白色为白昼；箭头表示太阳光线)①识别重要纬线：赤道，南、北回归线，南、北极圈。②画出自转方向：图甲表示地球侧视图，自西向东；图乙表示北极上空俯视图，逆时针方向。2.如何判读太阳光照图(1)夏至日太阳光照图(图中黑色为黑③识别极昼极夜：北极圈内全部是白昼(极昼)，南极圈内全部是黑夜(极夜)。④确定图示节气：夏至(6月22日前后)。⑤叙述图示特点：夏至日，太阳直射北回归线，北极圈内出现极昼现象，北半球昼长夜短，且纬度越高，白昼越长，北极圈内全部是白昼。③识别极昼极夜：北极圈内全部是白昼(极昼)，南极圈内全部是黑(2)冬至日太阳光照图此时，太阳直射南回归线，北极圈内出现极夜现象，北半球昼短夜长，且纬度越高，白昼越短，北极圈内全部是黑夜。

(2)冬至日太阳光照图(3)二分日太阳光照图(秋分：9月23日前后，春分：3月21日前后)①北极圈内、南极圈内都是一半白昼、一半黑夜。②太阳直射赤道，晨昏线垂直于赤道。③地球上北半球、南半球都是昼夜平分。(3)二分日太阳光照图(秋分：9月23日前后，春分：3月21(1)黑白面积对比：北半球昼半球的面积大于夜半球，说明昼长夜短。(2)线段长短对比：赤道上代表黑夜、白昼的线段a、b等长，说明昼夜平分(相等)；某一纬线上代表黑夜的线段c与代表白昼的线段d相比，d大于c，说明昼长夜短。3.如何判读昼夜长短(1)黑白面积对比：北半球昼半球的3.如何判读昼夜长短1.昼半球、夜半球以及昼夜交替地球是一个不透明的球体，朝向太阳的一面为昼，背向太阳的一面为夜。即使地球不自转，也有昼半球、夜半球。由于地球的自转，才产生了昼夜交替现象。2.昼夜交替与昼夜长短的变化昼夜交替是一天中白昼与黑夜的变化，昼夜长短变化是一年中白昼时长与黑夜时长的变化。前者主要是地球自转形成，后者主要是地球公转所致。【易错提醒】1.昼半球、夜半球以及昼夜交替【易错提醒】3.昼夜长短与纬度的关系(以北半球为例)春分之后—夏至—秋分之前，太阳直射北半球，北半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长(直至极昼)，夜越短；秋分之后—冬至—春分之前，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，且纬度越高，昼越短，夜越长(直至极夜)。3.昼夜长短与纬度的关系(以北半球为例)拓展延伸02·二十四节气拓展延伸02·二十四节气福建专版中考地理课件-第2课时-地球的运动(1)我国古人发明的二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。它是将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为24等份，每一份为一个节气，即“二十四节气”。用于指导农业生产和人们生活，大约15天一个节气。(2)二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(1)我国古人发明的二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。它03福建4年中考聚焦1234567803福建4年中考聚焦12345678【2020•福建•4分】我国2020年珠峰高程测量登山队于5月27日成功登上珠穆朗玛峰，并在峰顶竖立测量觇(chān)标。下面左图示意世界部分地区板块构造分布，右图为珠峰顶竖立觇标照片。读图，完成1～2题。【2020•福建•4分】我国2020年珠峰高程测量登山队于51.登顶当日，珠峰昼夜长短状况是(

)A.昼长夜短B.昼短夜长C.昼夜等长D.出现极昼A1.登顶当日，珠峰昼夜长短状况是()A2.正午时觇标影子朝向(

)A.正东B.正南C.正西