最新人教版初中生物七年级上册《生物的特征》优质教学课件

人教版七年级上册第一单元第一章第一节生物的特征人教版七年级上册第一单元第一章第一节生物的特征1情境导入不一样的运动跳舞的人机器“人”一起去寻找答案吧！他们是生物吗？生物有哪些基本特征?情境导入不一样的运动跳舞的人机器“人”一起去寻找答案吧！他们2新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？3观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜4显微镜观察要点：⊙明确目的⊙全面细致和实事求是⊙及时记录⊙有计划和耐心⊙交流、讨论显微镜观察要点：5生物体能够由小长大体现生物的基本特征是什么？生物的特征生物体能够由小长大体现生物的基本特征是什么？生物的特征6生长和繁殖种子萌发到植株生长体现的是生物的什么特征呢？生长和繁殖种子萌发到植株生长体现的是生物的什么特征呢？7钟乳石也能从小变大，它是生物吗？钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。X钟乳石也能从小变大，它是生物吗？钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内8生物的生活需要营养现成的有机物光合作用生物的生活需要营养现成的有机物光合作用9呼吸鲸喷出水柱呼气有机物的分解需要氧呼吸鲸喷出水柱呼气有机物的分解需要氧10排汗落叶排出废物这样做的意义是什么？排汗落叶排出废物这样做的意义是什么？11对外界刺激作出反应含羞草合拢刺激对外界刺激作出反应含羞草合拢刺激12遗传和变异同一株碧桃上的花相似的父女遗传：亲代与子代间的相似性变异：亲代与子代或子代不同个体间的差异遗传和变异同一株碧桃上的花相似的父女遗传：亲代与子代间的相似13生物体由细胞构成（除病毒外）埃博拉病毒蛋白质外壳内部的遗传物质流感病毒生物体由细胞构成（除病毒外）埃博拉病毒蛋白质外壳流感病毒14生石花生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物呢？能开花，具有生物的特征生石花生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物呢？能开花15珊瑚虫可以捕获海洋中的微小生物珊瑚礁是珊瑚虫死去后，分泌的外壳堆积在一起形成的。珊瑚虫和珊瑚礁都是生物吗？珊瑚虫可以捕获海洋中的微小生物珊瑚礁是珊瑚虫死去后，分泌的外16这几种现象分别体现了生物的什么特征？对外界刺激作出反应生长繁殖这几种现象分别体现了生物的什么特征？对外界刺激作出反应生长繁17课堂练习1.

下列有关生物基本特征的叙述，正确的是（

）A．生物都能运动

B．生物都由细胞构成C．生物都能繁殖

D．生物都必须生活在水中C课堂练习1.下列有关生物基本特征的叙述，正确的是（

）C182.下列属于生物的是（）A.病毒B.山石C.机器人D.枯枝败叶A2.下列属于生物的是（）A19小结生物的特征③呼吸①生长和繁殖②生物的生活需要营养④排出废物⑥遗传和变异⑦生物体由细胞构成（除病毒外）⑤对外界刺激作出反应小结生物的特征③呼吸①生长和繁殖②生物的生活需要营养④排出废20今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升21学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考22学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思23高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚24愿我们都能成为更好的自己愿我们都能成为更好的自己25人教版七年级上册第一单元第一章第一节生物的特征人教版七年级上册第一单元第一章第一节生物的特征26情境导入不一样的运动跳舞的人机器“人”一起去寻找答案吧！他们是生物吗？生物有哪些基本特征?情境导入不一样的运动跳舞的人机器“人”一起去寻找答案吧！他们27新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？新课讲解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何来区分呢？28观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜观察工具望远镜照相机摄像机录音机放大镜29显微镜观察要点：⊙明确目的⊙全面细致和实事求是⊙及时记录⊙有计划和耐心⊙交流、讨论显微镜观察要点：30生物体能够由小长大体现生物的基本特征是什么？生物的特征生物体能够由小长大体现生物的基本特征是什么？生物的特征31生长和繁殖种子萌发到植株生长体现的是生物的什么特征呢？生长和繁殖种子萌发到植株生长体现的是生物的什么特征呢？32钟乳石也能从小变大，它是生物吗？钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。X钟乳石也能从小变大，它是生物吗？钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内33生物的生活需要营养现成的有机物光合作用生物的生活需要营养现成的有机物光合作用34呼吸鲸喷出水柱呼气有机物的分解需要氧呼吸鲸喷出水柱呼气有机物的分解需要氧35排汗落叶排出废物这样做的意义是什么？排汗落叶排出废物这样做的意义是什么？36对外界刺激作出反应含羞草合拢刺激对外界刺激作出反应含羞草合拢刺激37遗传和变异同一株碧桃上的花相似的父女遗传：亲代与子代间的相似性变异：亲代与子代或子代不同个体间的差异遗传和变异同一株碧桃上的花相似的父女遗传：亲代与子代间的相似38生物体由细胞构成（除病毒外）埃博拉病毒蛋白质外壳内部的遗传物质流感病毒生物体由细胞构成（除病毒外）埃博拉病毒蛋白质外壳流感病毒39生石花生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物呢？能开花，具有生物的特征生石花生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物呢？能开花40珊瑚虫可以捕获海洋中的微小生物珊瑚礁是珊瑚虫死去后，分泌的外壳堆积在一起形成的。珊瑚虫和珊瑚礁都是生物吗？珊瑚虫可以捕获海洋中的微小生物珊瑚礁是珊瑚虫死去后，分泌的外41这几种现象分别体现了生物的什么特征？对外界刺激作出反应生长繁殖这几种现象分别体现了生物的什么特征？对外界刺激作出反应生长繁42课堂练习1.

下列有关生物基本特征的叙述，正确的是（

）A．生物都能运动

B．生物都由细胞构成C．生物都能繁殖

D．生物都必须生活在水中C课堂练习1.下列有关生物基本特征的叙述，正确的是（

）C432.下列属于生物的是（）A.病毒B.山石C.机器人D.枯枝败叶A2.下列属于生物的是（）A44小结生物的特征③呼吸①生长和繁殖②生物的生活需要营养④排出废物⑥遗传和变异⑦生物体由细胞构成（除病毒外）⑤对外界刺激作出反应小结生物的特征③呼吸①生长和繁殖②生物的生活需要营养④排出废45今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升46学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考47学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课