最新人教部编版三年级下册道德与法治《同学相伴》第一课时教学课件

第一课时道德与法治部编版三年级下同学相伴第一课时道德与法治部编版三年级下同学相伴1小小分享会1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？小小分享会1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚2蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。蒙眼画脸谱游戏方法：3小采访你觉得这个多人游戏好玩吗？小采访你觉得这个多人游戏好玩吗？4开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还5和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS6多人跳皮筋自己一个人挂树上跳皮筋你觉得哪种更好玩？VS多人跳皮筋自己一个人挂树上跳皮筋你觉得哪种更好玩？VS7你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐……想一想：我们班有多少份快乐呢？你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有8小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。9课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。10运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。11小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？12失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！同学相伴的快乐失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有13VS与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……想一想，辨一辨VS与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同14“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。七彩音符“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他15想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。2、你想对“1”说些什么心里话呢？3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据16单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一17教师寄语集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。教师寄语集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量18课堂小结1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的重要性同学相伴第一课时课堂小结1、同学相伴的快乐同学相伴第一课时19通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习，课堂小结20

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结212、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思22作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。23

关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和学习。让我们一起做一个乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！教师寄语关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和24最新人教部编版三年级下册道德与法治《同学相伴》第一课时教学课件25第一课时道德与法治部编版三年级下同学相伴第一课时道德与法治部编版三年级下同学相伴26小小分享会1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？小小分享会1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚27蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。蒙眼画脸谱游戏方法：28小采访你觉得这个多人游戏好玩吗？小采访你觉得这个多人游戏好玩吗？29开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还30和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS31多人跳皮筋自己一个人挂树上跳皮筋你觉得哪种更好玩？VS多人跳皮筋自己一个人挂树上跳皮筋你觉得哪种更好玩？VS32你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐……想一想：我们班有多少份快乐呢？你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有33小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。34课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。35运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。36小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？37失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！同学相伴的快乐失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有38VS与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……想一想，辨一辨VS与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同39“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。七彩音符“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他40想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。2、你想对“1”说些什么心里话呢？3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据41单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一42教师寄语集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。教师寄语集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量43课堂小结1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的重要性同学相伴第一课时课堂小结1、同学相伴的快乐同学相伴第一课时44通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习，课堂小结45

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结462、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反