最新部编人教版语文8年级上册第26课《诗词五首-饮酒(其五)》课件(同名28)

饮酒（其五）陶渊明饮酒（其五）1.了解诗人及诗歌创作背景，朗读诗歌。2、通过解读意象和品析词句的方法理解诗歌，体会诗歌景中含情，情中见理的特点。（难点）3、结合诗人生平和诗歌创作背景，感悟诗歌中寄寓的情感。1.了解诗人及诗歌创作背景，朗读诗歌。作者简介陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时做过祭酒，参军一类的小官。因不满官场黑暗，又不肯迎合权势弃官归田。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。作者简介陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东按节奏诵读诗歌饮酒晋·陶渊明结庐\在人境，而无\车马喧。问君\何能尔，心远\地自偏。采菊\东篱下，悠然\见南山。山气\日夕佳，飞鸟\相与还。此中\有真意，欲辨\已忘言。按节奏诵读诗歌饮酒

诗的题目与内容之间存在什么问题？

《饮酒（序文）》余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。诗的题目与内容之间存在什么问题？《饮酒

1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？文本探究心灵超脱世俗，环境自然清静。因为心境超脱世俗，不为名利所惑，因而“心远地自偏”。（隐居重在精神上的宁静、自由，不在于居所是否荒远。如果精神超凡脱俗，不为名利所惑，就可以“大隐隐于市”，处闹市若幽谷。）在人境无车马喧→心远地自偏1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧最新部编人教版语文8年级上册第26课《诗词五首——饮酒(其五)》课件(同名28)

——苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。宁可抱宁可香枝头死，何曾吹落北风中。——郑思肖

“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时的心境相映衬，准确生动的表现了诗人悠然自得。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一种意趣。3、“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”可以换成”望“吗？一语天然万古新，豪华落尽见真淳。

——元好问“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好山气日夕佳,飞鸟相与还.翻译：傍晚山色秀丽，飞鸟一起结伴回巢。注释：山气：南山的气象、景致。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。山气日夕佳,飞鸟相与还.翻译：傍晚山色秀丽，飞鸟一起结伴回巢只可意会，不可言传。至情言语即无声4、最后一句中“真意”指什么？结合全诗谈谈。人生真谛、人生理想（辞官归隐）只可意会，至情言语即无声4、最后一句中“真意”指什么？结合全

这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。通过对诗句的理解，谈谈本文表达了作者什么思想感情？这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园1这是一篇（）的（）。可以从内容，写法、中心等多角度说。2结合所学，谈谈你的收获。3写一篇小练笔《我心中的陶渊明》，要求引用所学诗句。4展示《课时练》内容。巩固提升1这是一篇（）的（）。可以从内容白衣送酒醉陶公

自古文人多好饮酒，饮酒使他们诗性大发一挥而就。东晋杰出诗人陶渊明好饮酒，但由于家里穷苦不能经常买来喝。有一年重阳节，他因没有酒喝而深感苦恼，就到屋旁的菊篱下采摘花儿，并久久地坐在菊篱边上。这时，正好碰上江州刺史王弘派白衣（官府差役）送酒来，陶渊明高兴地走过去，拿起酒尽饮至醉，尔后才由别人扶回家中。后来，人们便用这则典故，形容所渴望的东西朋友正好送来，意为雪中送炭，遂人心愿。白衣送酒醉陶公自古文人多好饮酒，饮酒使他们诗性大陶渊明：他的一生经历可分为三个阶段。1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生的理想，有过建功立业的抱负。2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来，又做过镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。陶渊明：关于本诗：《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。关于本诗：《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归小组朗读要求读出感情，节奏，重音等，体现小组合作精神。评论同学针对以上几点进行评论。小组朗读要求读出感情，节奏，重音等，体现小组合作精神。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世的心。解释：

咬文嚼字展开想象丰富画面结庐在人境，而无车马喧。居住在喧嚣的尘世，为什采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，都能让人忘记周围的一切，让人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。解释：采菊东篱下，悠然见南山。自己在东篱下采菊，不经意间远离官场，远离尘俗，超凡脱俗。2、怎眼理解“问君何能尔？心远地自偏。”远离官场，远离尘俗，超凡脱俗。2、怎眼理解“问君何能尔？写法探究你认为本诗在写法上有什么特点？写法探究你认为本诗在写法上有什么特点？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？饮酒其五而无车马喧情景相融悠闲自得心远地自偏采菊见南山山夕鸟飞还生活宁静内心恬淡热爱自然生命真谛饮酒其五而无车马喧情景相融心远地自偏采菊见南山山夕鸟飞还生光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清饮酒（其五）陶渊明饮酒（其五）1.了解诗人及诗歌创作背景，朗读诗歌。2、通过解读意象和品析词句的方法理解诗歌，体会诗歌景中含情，情中见理的特点。（难点）3、结合诗人生平和诗歌创作背景，感悟诗歌中寄寓的情感。1.了解诗人及诗歌创作背景，朗读诗歌。作者简介陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时做过祭酒，参军一类的小官。因不满官场黑暗，又不肯迎合权势弃官归田。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。作者简介陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东按节奏诵读诗歌饮酒晋·陶渊明结庐\在人境，而无\车马喧。问君\何能尔，心远\地自偏。采菊\东篱下，悠然\见南山。山气\日夕佳，飞鸟\相与还。此中\有真意，欲辨\已忘言。按节奏诵读诗歌饮酒

诗的题目与内容之间存在什么问题？

《饮酒（序文）》余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。诗的题目与内容之间存在什么问题？《饮酒

1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？文本探究心灵超脱世俗，环境自然清静。因为心境超脱世俗，不为名利所惑，因而“心远地自偏”。（隐居重在精神上的宁静、自由，不在于居所是否荒远。如果精神超凡脱俗，不为名利所惑，就可以“大隐隐于市”，处闹市若幽谷。）在人境无车马喧→心远地自偏1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧最新部编人教版语文8年级上册第26课《诗词五首——饮酒(其五)》课件(同名28)

——苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。宁可抱宁可香枝头死，何曾吹落北风中。——郑思肖

“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时的心境相映衬，准确生动的表现了诗人悠然自得。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一种意趣。3、“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”可以换成”望“吗？一语天然万古新，豪华落尽见真淳。

——元好问“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好山气日夕佳,飞鸟相与还.翻译：傍晚山色秀丽，飞鸟一起结伴回巢。注释：山气：南山的气象、景致。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。山气日夕佳,飞鸟相与还.翻译：傍晚山色秀丽，飞鸟一起结伴回巢只可意会，不可言传。至情言语即无声4、最后一句中“真意”指什么？结合全诗谈谈。人生真谛、人生理想（辞官归隐）只可意会，至情言语即无声4、最后一句中“真意”指什么？结合全

这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。通过对诗句的理解，谈谈本文表达了作者什么思想感情？这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园1这是一篇（）的（）。可以从内容，写法、中心等多角度说。2结合所学，谈谈你的收获。3写一篇小练笔《我心中的陶渊明》，要求引用所学诗句。4展示《课时练》内容。巩固提升1这是一篇（）的（）。可以从内容白衣送酒醉陶公

自古文人多好饮酒，饮酒使他们诗性大发一挥而就。东晋杰出诗人陶渊明好饮酒，但由于家里穷苦不能经常买来喝。有一年重阳节，他因没有酒喝而深感苦恼，就到屋旁的菊篱下采摘花儿，并久久地坐在菊篱边上。这时，正好碰上江州刺史王弘派白衣（官府差役）送酒来，陶渊明高兴地走过去，拿起酒尽饮至醉，尔后才由别人扶回家中。后来，人们便用这则典故，形容所渴望的东西朋友正好送来，意为雪中送炭，遂人心愿。白衣送酒醉陶公自古文人多好饮酒，饮酒使他们诗性大陶渊明：他的一生经历可分为三个阶段。1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生的理想，有过建功立业的抱负。2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来，又做过镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。陶渊明：关于本诗：《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。关于本诗：《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归小组朗读要求读出感情，节奏，重音等，体现小组合作精神。评论同学针对以上几点进行评论。小组朗读要求读出感情，节奏，重音等，体现小组合作精神。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静