把握古诗内容导学案

诗歌鉴赏系列课程之读懂诗意如何把握古诗的内容导学案【马蹄的话】古诗鉴赏，读懂诗意是前提和关键。对古诗内容的理解，概括起来有以下几个方面：词句含义的理解、内容的概括及诗歌意境的还原。在复习过程中应对这种独立的标准有所认识，另外要自觉践行读懂诗歌的常用方法，注意马蹄老师针对诗歌内容所提出的问题及其解答技巧，从而帮助自己解答有关诗歌情感及表达技巧的相关题型。1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头·登多景楼①杨炎正②寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋！此意仗江月，分付与沙鸥。注①多景楼：位于镇江北固山。②杨炎正：南宋词人，与辛弃疾交谊甚厚，多有酬唱。从全词来看，词人“强呼斗酒发兴”的具体原因有哪些？(★)答： 2. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。虞美人·梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。说说“几度和云飞去觅归舟”一句中的“几度”二字表达的深刻含义。(★)答： 【问题剖析】“自我诊断”第1题问题信息要点不全现场答案参考答案①逢秋伤悲，②客居他乡，③山河破碎，④报国无门。【问题剖析】“自我诊断”第2题问题表述不准、不全现场答案参考答案渲染了词人羁旅他乡的愁闷与无奈，以及思归之情的执著与痴迷。【破解之道】对于这种重在诗歌内容考查，突破之道在于：1．有效突破读不懂诗意这个制约诗歌鉴赏的瓶颈问题。（1）一定要遵从读懂诗歌之道：①从标题切入对诗歌题材、内容及思路的理解。②抓住情感语言（隐性与显性），尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌蕴含的情感。③利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词的层次、思路。④反复咀嚼词语、诗句，理顺诗句的语序，注意诗人的联想路径，理解诗歌的基本意思。⑤充分利用作者、写作背景及注释这些暗示性材料辅助理解。（2）平时加强诗歌的翻译练习。虽说古诗不大适合翻译，但从读懂的角度看，它还是一个有效的选择。【趁热打铁】1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。野步周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。(1)这首诗以“野步”二字为题，“野步”是什么意思？全诗写的是什么内容？答： (2)调整诗歌的语序，试着翻译全诗。答： 2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。除夜二首(其一)①陈与义城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。注①此诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。从这首诗的中间两联来看，第二句中的“意”有哪些含义？请简要概括。答： 3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕栖。首句点明时已“春半”，上阕是从哪些地方体现出来的？答： 4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。九日寄秦觏①陈师道疾风回雨水明霞，沙步②丛祠欲暮鸦。九日清樽欺白发，十年为客负黄花。登高怀远心如在，向老逢辰意有加。淮海少年天下士，可能无地落乌纱。注①此诗系诗人还乡(徐州)赴任道中所写，好友秦觏(ɡòu)此时仍旅寓京师。②沙步：水边可以系船供人上下的地方。诗人是在我国一个重要的传统节日写的此诗，请说出这是什么节日并结合本诗内容谈谈依据。答： 一、理解词语、句子意蕴题理解词语含义，既要注意其本义，更要注意其在语境中的丰富含义。尤其像对诗眼词语的理解，要放在全篇及主旨的高度上。至于理解句子的含意，既要注意其表层含意，同时又要结合全诗、注释来理解其深层内涵，尤其是蕴含其中的作者的情感态度。另外，要会抓住句中关键词来理解。当然，句子含意题有时不完全等同于翻译该句。只要是要求理解词语、句子意思的，这些词语、句子在表达上、位置上总有特别之处。对这一命题特点，要好好体会。【演练体悟】5．阅读下面这首词，然后回答问题。浣溪沙薛昭蕴红蓼①渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行。整鬟飘袖野风香。不语含②深浦③里，几回愁煞棹船郎④。燕归帆尽水茫茫。注①红蓼：开红花的草本植物。②含：愁眉不展。③浦：水滨。④棹船郎：撑船人。词中“几回愁煞棹船郎”中的“愁”指什么？答： 6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。岁晏村居石介岁晏有馀粮，杯盘气味长。天寒酒脚落，春近臛①头香。菜色青仍短，茶芽嫩复黄。此中得深趣，真不羡膏粱。注①臛：肉羹。尾联中的“深趣”有什么含义？请结合全诗作简要分析。答： 7．(2013·重庆)阅读下面这首词，然后回答问题。鹧鸪天酬孝峙①[清]钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭暑，捧出新词字字冰。作者简介钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。注①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。怎样理解“折腰久矣谢无能”？答： 8．阅读下面这首宋词，然后回答问题。后庭花许棐一春不识西湖面，翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。知心惟有雕梁燕，自来相伴。东风不管琵琶怨②，落花吹遍。注①湘管：毛笔。②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨之声不断。“知心惟有雕梁燕，自来相伴”的言外之意是什么？答： 二、诗歌内容概括对诗句内容进行概括，一要抓住叙述或描写对象，二要揣摩诗句描述的角度。另外，是要概括，不是转译，语言一定要简洁。对全诗内容概括，要会利用古诗的结构知识，如近体诗讲究“起”“承”“转”“合”；词分上下阕，中间一般要过渡。因此，从诗词的转换过渡角度理清层次，把握内容也很重要。【演练体悟】9．阅读下面这首诗，然后回答问题。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。北极②朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟④。注①玉垒：山名，在今四川茂汝。②北极：北极星，喻指唐王朝。③西山寇盗：吐蕃。④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答： 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。陇头吟王维长安少年游侠客，夜上戍楼看太白①。陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国②，节旄落尽海西头。注①太白：太白星，在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②典属国：掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。答： 三、情语的内容提取【演练体悟】12．(2011·重庆)阅读下面这首诗，然后回答问题。渡江[明]张弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。答： 13．阅读下面这首诗，然后回答问题。邓州路中作①白居易萧萧谁家村，秋梨夜半坼。漠漠谁家园，秋韭花初白？路逢故里物，使我嗟行役。不归渭北村，又作江南客。去乡徒自苦，济世终无益。自问波上萍，何如涧中石！注①此诗为诗人外放杭州途中，路经邓州时所写。诗人“嗟”的原因是什么？请联系全诗，分点作答。答： 、【参考答案】1.答案（1）野步，意即郊野散步。诗中描写的是诗人漫步郊野所见到的春日景色。（2）和煦的风吹斜了麦陇的新麦，小青蛙在水洼草根处不停地叫着。多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。2.答案曾经遭逢战乱、亡国南渡的无奈和感伤，漂泊异乡而眼下暂得欢愉的慰藉和吃惊。3.答案游人踏青，春风和煦，梅子初长，柳条抽叶，