微课设计制作技能培训课件

通用平台微课设计制作技能培训通用平台微课设计制作技能培训微课设计制作技能培训课件赏析本院老师的作品微课作品交流微课制作注意事项如何设计制作微课交流的内容赏析本院老师的作品微课作品交流微课制作注意事项如何设计制作微微课是什么动动鼠标搜搜知识点点点手机反复观看存贮微课，是指以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频网络课程。微课是什么动动鼠标搜搜知识点点点手机反复观看存贮微课作品交流动画与视频相结合二维动画教学视频与教师出镜三维立体设计虚拟场景教学画中画微课作品交流动画与视频相结合二维动画教学视频与教师出镜三维立2014年3月4日请在此输入文字请在此输入文字2014年6月19日请在此输入文字请在此输入文字2014年11月3日请在此输入文字请在此输入文字2014年5月7日请在此输入文字请在此输入文字2014年9月18日请在此输入文字请在此输入文字2014年12月7日请在此输入文字请在此输入文字微课作品交流全国一等奖全校一等奖全省一等奖全省一等奖片区一等奖备赛作品2014年3月4日请在此输入文字2014年6月19日请在此输微课设计制作技能培训课件7微课设计制作技能培训课件8微课设计制作技能培训课件9微课设计制作技能培训课件10微课设计制作技能培训课件11微课设计制作技能培训课件12微课设计制作技能培训课件13微课教学设计如何选题的的三个通用原则这是所有微课程的内容对于学习者来说应该是“有用”的——值得他付出时间来点击。但至于是否“实用”或“值得学”，关键要看甄选的材料以及讲解的角度是否到位。选值得学（要有用）要吸引用户来点击并且反复观看。要满足这一条，经常采用的方式是幽默；方式二是情景吸引；方式三是问题吸引。幽默，会让学习更轻松，会让说教更舒服；情景，会唤起人的共鸣；问题，能抓住人的注意力。选想去学（要有趣）选能够情境化、趣味化、可视化的数字化学习内容进行教学设计。理念先进的且有创意的微课教学设计在很大程度上是为了解决这个问题。选容易学（要易懂）值得学想去学容易学微课教学设计如何选题的的三个通用原则这是所有微课程的内容对于微课制作注意事项微课制作注意事项微课脚本写作要求请在此输入文字请在此输入文字请在此输入文字微课脚本写作要求（按每秒钟4-5个字计数字数，脚本控制在1680-2100字左右）10秒钟片头20秒快速精彩导入4分钟重点知识解析2分钟难点突破20秒知识重点巩固10秒钟扩展课堂深度思考10秒钟片尾微课脚本写作要求请在此输入文字请在此输入文字微课脚本写作要求讲授为主互动探究类项目式适合在5-8分钟内讲的知识点；文字素材图片素材动画素材视频素材虚拟仿真素材交互式测试分析设计开发实施评价一体机拍摄黑板拍摄PPT录屏自由拍摄手写板选取知识点准备教学素材选定制作方式

思维展示方式设计教学过程微课设计的流程讲授为主适合在5-8分钟内讲的知识点；文字素材分析一体机拍摄脚本写作，要按照教育部2015年微课比赛标准进行设计。完整的脚本写作，要包含片头片尾信息，可以按三级标题将各环节教学呈现方式设计完整。脚本写作，要按照教育部2015年微课比赛标准进行设计。完整的独立完成微课必备教学资料搜集（文档、图片、动画、视频---推荐）PPT制作技术（Office2013）简单的图片编辑技术（画图、美图秀秀、AdobePhotoshopCS6）简单的视频软件编辑技术（EDIUS6、会声会影）简单的录屏软件操作技术（CamtasiaStudio）电子白板软件（SmoothDraw）音频编辑软件(cooledit)独立完成微课必备全国高校微课教学比赛官网：/浙江省微课教学比赛网：/凤凰微课：/微课网：/第九课堂：/微学习：/乐而思：/传课：/相关微课推荐网站相关微课推荐网站20微课制作前期准备脚本定稿脚本设计是微课重点，交付制作中心后，不再改动必要的素材专业性太强的门类需要指导性素材，如高清录屏1280*720随时沟通在线设计人员会随时在网上将设计思路与您沟通，初期也可以进驻学校进行沟通后期修改精品课5次修改，合成课一次修改，并以文档截图形式反馈意见提前交付脚本每二十个脚本要提前两个月交付脚本定稿，一个半月制作，半个月修改后期维护后期微调，或是老师自己制作，我们可以提供远程协助（交流独立完成制作的技巧）微课制作前期准备脚本定稿脚本设计是微课重点，交付制作中心后，我们唯一要做的倾听、思考、设计交付、反思、修改教学是一门艺术，说得文艺点，微课教学是将老师教学的智慧与心血转化为可视化艺术，转换为影视艺术化，呈现为出无数的微视频，为教育云空留下颗颗闪亮的星星，最终让无数繁星点亮教育星空。又或许说，您是导演加监制，我们就是制作组的设计、美工、配音、特效。我们一起来完成一部教育大戏，让离济南很远的学生，也可以在任何一个角度聆听您精彩的教学片段。我们唯一要做的倾听、思考、设计ThanksforListening！谢谢尊敬的各位聆听！ThanksforListening！谢谢尊敬的各位聆听通用平台微课设计制作技能培训通用平台微课设计制作技能培训微课设计制作技能培训课件赏析本院老师的作品微课作品交流微课制作注意事项如何设计制作微课交流的内容赏析本院老师的作品微课作品交流微课制作注意事项如何设计制作微微课是什么动动鼠标搜搜知识点点点手机反复观看存贮微课，是指以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频网络课程。微课是什么动动鼠标搜搜知识点点点手机反复观看存贮微课作品交流动画与视频相结合二维动画教学视频与教师出镜三维立体设计虚拟场景教学画中画微课作品交流动画与视频相结合二维动画教学视频与教师出镜三维立2014年3月4日请在此输入文字请在此输入文字2014年6月19日请在此输入文字请在此输入文字2014年11月3日请在此输入文字请在此输入文字2014年5月7日请在此输入文字请在此输入文字2014年9月18日请在此输入文字请在此输入文字2014年12月7日请在此输入文字请在此输入文字微课作品交流全国一等奖全校一等奖全省一等奖全省一等奖片区一等奖备赛作品2014年3月4日请在此输入文字2014年6月19日请在此输微课设计制作技能培训课件30微课设计制作技能培训课件31微课设计制作技能培训课件32微课设计制作技能培训课件33微课设计制作技能培训课件34微课设计制作技能培训课件35微课设计制作技能培训课件36微课教学设计如何选题的的三个通用原则这是所有微课程的内容对于学习者来说应该是“有用”的——值得他付出时间来点击。但至于是否“实用”或“值得学”，关键要看甄选的材料以及讲解的角度是否到位。选值得学（要有用）要吸引用户来点击并且反复观看。要满足这一条，经常采用的方式是幽默；方式二是情景吸引；方式三是问题吸引。幽默，会让学习更轻松，会让说教更舒服；情景，会唤起人的共鸣；问题，能抓住人的注意力。选想去学（要有趣）选能够情境化、趣味化、可视化的数字化学习内容进行教学设计。理念先进的且有创意的微课教学设计在很大程度上是为了解决这个问题。选容易学（要易懂）值得学想去学容易学微课教学设计如何选题的的三个通用原则这是所有微课程的内容对于微课制作注意事项微课制作注意事项微课脚本写作要求请在此输入文字请在此输入文字请在此输入文字微课脚本写作要求（按每秒钟4-5个字计数字数，脚本控制在1680-2100字左右）10秒钟片头20秒快速精彩导入4分钟重点知识解析2分钟难点突破20秒知识重点巩固10秒钟扩展课堂深度思考10秒钟片尾微课脚本写作要求请在此输入文字请在此输入文字微课脚本写作要求讲授为主互动探究类项目式适合在5-8分钟内讲的知识点；文字素材图片素材动画素材视频素材虚拟仿真素材交互式测试分析设计开发实施评价一体机拍摄黑板拍摄PPT录屏自由拍摄手写板选取知识点准备教学素材选定制作方式

思维展示方式设计教学过程微课设计的流程讲授为主适合在5-8分钟内讲的知识点；文字素材分析一体机拍摄脚本写作，要按照教育部2015年微课比赛标准进行设计。完整的脚本写作，要包含片头片尾信息，可以按三级标题将各环节教学呈现方式设计完整。脚本写作，要按照教育部2015年微课比赛标准进行设计。完整的独立完成微课必备教学资料搜集（文档、图片、动画、视频---推荐）PPT制作技术（Office2013）简单的图片编辑技术（画图、美图秀秀、AdobePhotoshopCS6）简单的视频软件编辑技术（EDIUS6、会声会影）简单的录屏软件操作技术（CamtasiaStudio）电子白板软件（SmoothDraw）音频编辑软件(cooledit)独立完成微课必备全国高校微课教学比赛官网：/浙江省微课教学比赛网：/凤凰微课：/微课网：/第九课堂：/微学习：/乐而思：/传课：/相关微课推荐网站相关微课推荐网站43微课制作前期准备脚本定稿脚本设计是微课重点，交付制作中心后，不再改动必要的素材专业性太强的门类需要指导性素材，如高清录屏1280*720随时沟通在线设计人员会随时在网上将设计思路与您沟通，初期也可以进驻学校进行沟通后期修改精品课5次修改，合成课一次修改，并以文档截图形式反馈意见提前交付脚本每二十个脚本要提前两个月交付脚本定稿，一个半月制作，半个月修改后期维护后期微调，或是老师自己制作，我们可以提供远程协助（交流独立完成制作的技巧）微课制作前期准备脚本定稿脚本设计是微课重点，交付制作中心后，我们唯一要做的倾听、思考、设