物理中考微专题五-多种方法测电阻复习课件

2021广东中考物理2021广东中考物理第三板块电磁学微专题五多种方法测电阻第三板块电磁学微专题五多种方法测电阻广东省近年中考物理命题分析——多种方法测电阻年份题号分值考查模型涉及考点2016222无电流表测电阻欧姆定律的应用2014216伏安法测电阻、无电流表测电阻欧姆定律的应用2011162伏安法测电阻伏安法测电阻的实物图连接广东省近年中考物理命题分析——多种方法测电阻年份题号分值考查电阻测量是初中电学中的典型实验之一,但电阻的测量方法不局限于伏安法,具有一定的灵活性、技巧性、多样性,这使得命题者不断推陈出新,想出各种花样对学生进行考查.虽然近几年对测电阻的考查频率不是很高,但这个实验的考查具有多样性,有一定的难度,它可以集中考查初中电学的几乎所有重点知识.同时它与测小灯泡电功率的实验有一定的相同之处,如选用的器材、连接的电路等,因此对该实验加深理解与认识很有必要.电阻测量是初中电学中的典型实验之一,但电阻的测量方法不局题型突破解题思路1.伏阻法(缺电流表)条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利用一只电压表和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)闭合S,分别测出R0和Rx两端的电压U0、Ux(2)Rx=R0(1)只闭合S0,测出R0两端电压U0(2)闭合S0和S,测出电源电压U(3)Rx=R0题型突破解题思路条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利利用一只电压表和一个滑动变阻器(最大电阻为Rmax)测未知导体的电阻(1)读出滑动变阻器接入阻值最大时电压表的示数U1(2)读出滑动变阻器接入阻值最小时电压表的示数U2(3)Rx=Rmax利用一只电压表和一个滑动变阻器(最大电阻为Rmax)测未知导利用一只电流表和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)只闭合S0,测出电路中的电流I(2)闭合S和S0,测出Rx中的电流Ix(3)Rx=R0利用一只电流表和一个滑动变阻器(最大电阻为Rmax)测未知导体的电阻(1)读出滑动变阻器接入阻值最大时电流表的示数I1(2)读出滑动变阻器接入阻值最小时电流表的示数I2(3)Rx=Rmax利用一只电流表、单刀双掷开关和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)分别将S拨到1和2位置,读出电流表示数Ix、I0(2)Rx=R0利用一只电流表和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)只闭合S03.等效替代法

条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利用一只电流表、单刀双掷开关和电阻箱测未知导体的电阻(1)将S拨至a,读出电流表示数Ix(2)将S拨至b,调节电阻箱,使电流表示数仍为Ix,读出电阻箱示数R(3)Rx=R3.等效替代法条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利用类型1无电流表(伏阻法)1.(2014广东)某同学利用如图甲所示的电路来测量一未知电阻Rx.(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物图连接完整.类型1无电流表(伏阻法)(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2V,电流表的示数如图乙所示,则I=

A,Rx=

Ω.

40.3(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一40.3(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,同样可以测量未知电阻Rx,其中R0是定值电阻.请在空格内把实验步骤补充完整.①

,用电压表测出电源的电压U;

②

,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1;

③请用测量值U和U1,已知量R0来表示Rx=________.闭合开关S,断开S1

闭合开关S和S1

(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,闭合开关S,断开2.如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图.(1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整.(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)如图乙所示：2.如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图.(1)请你(2)在连接电路时,开关必须

.

(3)闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则出现的故障可能是

.

(4)排除故障后,闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图丙所示,其读数为

V,则待测电阻Rx=

Ω.

10

2

Rx断路

断开(2)在连接电路时,开关必须.

10(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干,请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图,要求能测量Rx的阻值.

如图丁所示：(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻类型2无电压表(安阻法)3.在“测量小灯泡电阻”的实验中,电源电压U=3V,待测小灯泡的额定电压U额=2.5V.类型2无电压表(安阻法)(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,要求P向右移动时,电流变小.

如图甲所示(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,要求P向(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据,并作出图丙所示的I-U图象,由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.

(2)检查电路无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表无示数,电流表指针明显偏转,导致这一现象的原因可能是小灯泡灯座

.

(3)故障排除后,闭合开关,当滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示为

V,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向

移动(选填“左”或“右”)

12.5

左

2.1

短路(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据,并作出图丙所(5)完成实验后,李明发现同桌小强的电压表坏了,他向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丁所示的实验电路,也测出了小灯泡正常发光时的电阻,请你帮他完成下列实验步骤:①连接好实验电路,将开关S拨到触点1,_____________________________________________________________________;

调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为(5)完成实验后,李明发现同桌小强的电压表坏了,他向老师要了②保持滑片的位置不动,再将开关S拨到触点2,读出电流表的示数为I1;③小灯泡正常发光时电阻的表达式R=______________(用已知量和测量量的符号表示).

②保持滑片的位置不动,再将开关S拨到触点2,读出电流表的示数4.(2020龙湖区一模)在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,电源电压保持3V不变,小明和小亮用图甲所示的器材进行实验.(1)用笔画线代替导线完成图甲的实物电路连接.4.(2020龙湖区一模)在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即都有较大示数,他在实验操作中的两处错误是_________________________和_________________________________________.

(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,三次测得的电阻值分别为R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,则实验测得值应为Rx=

Ω.

5.2

位置没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的开关没有断开连接电路时(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即都(4)在某次实验时,电压表因出现故障而不能使用,小亮用原有的电流表、滑动变阻器,增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图乙所示的电路.测量时,闭合S1,将S2拨到1,电流表的示数为I1;将S2拨到2,电流表的示数为I2,小亮说待测电阻

小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理,原因是:开关由1拨到2后,_________________________________________________________________.

Rx与R0阻值并不相等,故其两端电压也发生了改变

(4)在某次实验时,电压表因出现故障而不能使用,小亮用原有的(5)实验前,老师提醒同学们,加在电阻上的电压不宜过大而且时间不宜过长,这样做的目的是___________________________________________________________________.

减小温度对电阻大小的影响(或“省电”或“防止超过电阻的额定电压”).

(5)实验前,老师提醒同学们,加在电阻上的电压不宜过大而且时物理中考微专题五-多种方法测电阻复习课件242021广东中考物理2021广东中考物理第三板块电磁学微专题五多种方法测电阻第三板块电磁学微专题五多种方法测电阻广东省近年中考物理命题分析——多种方法测电阻年份题号分值考查模型涉及考点2016222无电流表测电阻欧姆定律的应用2014216伏安法测电阻、无电流表测电阻欧姆定律的应用2011162伏安法测电阻伏安法测电阻的实物图连接广东省近年中考物理命题分析——多种方法测电阻年份题号分值考查电阻测量是初中电学中的典型实验之一,但电阻的测量方法不局限于伏安法,具有一定的灵活性、技巧性、多样性,这使得命题者不断推陈出新,想出各种花样对学生进行考查.虽然近几年对测电阻的考查频率不是很高,但这个实验的考查具有多样性,有一定的难度,它可以集中考查初中电学的几乎所有重点知识.同时它与测小灯泡电功率的实验有一定的相同之处,如选用的器材、连接的电路等,因此对该实验加深理解与认识很有必要.电阻测量是初中电学中的典型实验之一,但电阻的测量方法不局题型突破解题思路1.伏阻法(缺电流表)条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利用一只电压表和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)闭合S,分别测出R0和Rx两端的电压U0、Ux(2)Rx=R0(1)只闭合S0,测出R0两端电压U0(2)闭合S0和S,测出电源电压U(3)Rx=R0题型突破解题思路条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利利用一只电压表和一个滑动变阻器(最大电阻为Rmax)测未知导体的电阻(1)读出滑动变阻器接入阻值最大时电压表的示数U1(2)读出滑动变阻器接入阻值最小时电压表的示数U2(3)Rx=Rmax利用一只电压表和一个滑动变阻器(最大电阻为Rmax)测未知导利用一只电流表和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)只闭合S0,测出电路中的电流I(2)闭合S和S0,测出Rx中的电流Ix(3)Rx=R0利用一只电流表和一个滑动变阻器(最大电阻为Rmax)测未知导体的电阻(1)读出滑动变阻器接入阻值最大时电流表的示数I1(2)读出滑动变阻器接入阻值最小时电流表的示数I2(3)Rx=Rmax利用一只电流表、单刀双掷开关和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)分别将S拨到1和2位置,读出电流表示数Ix、I0(2)Rx=R0利用一只电流表和一个已知电阻测未知导体的电阻(1)只闭合S03.等效替代法

条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利用一只电流表、单刀双掷开关和电阻箱测未知导体的电阻(1)将S拨至a,读出电流表示数Ix(2)将S拨至b,调节电阻箱,使电流表示数仍为Ix,读出电阻箱示数R(3)Rx=R3.等效替代法条件实验电路图测量的物理量及Rx的表达式利用类型1无电流表(伏阻法)1.(2014广东)某同学利用如图甲所示的电路来测量一未知电阻Rx.(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物图连接完整.类型1无电流表(伏阻法)(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2V,电流表的示数如图乙所示,则I=

A,Rx=

Ω.

40.3(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一40.3(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,同样可以测量未知电阻Rx,其中R0是定值电阻.请在空格内把实验步骤补充完整.①

,用电压表测出电源的电压U;

②

,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1;

③请用测量值U和U1,已知量R0来表示Rx=________.闭合开关S,断开S1

闭合开关S和S1

(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,闭合开关S,断开2.如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图.(1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整.(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)如图乙所示：2.如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图.(1)请你(2)在连接电路时,开关必须

.

(3)闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则出现的故障可能是

.

(4)排除故障后,闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图丙所示,其读数为

V,则待测电阻Rx=

Ω.

10

2

Rx断路

断开(2)在连接电路时,开关必须.

10(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干,请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图,要求能测量Rx的阻值.

如图丁所示：(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻类型2无电压表(安阻法)3.在“测量小灯泡电阻”的实验中,电源电压U=3V,待测小灯泡的额定电压U额=2.5V.类型2无电压表(安阻法)(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,要求P向右移动时,电流变小.

如图甲所示(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,要求P向(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据,并作出图丙所示的I-U图象,由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.

(2)检查电路无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表无示数,电流表指针明显偏转,导致这一现象的原因可能是小灯泡灯座

.

(3)故障排除后,闭合开关,当滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示为

V,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向

移动(选填“左”或“右”)

12.5

左

2.1

短路(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据,并作出图丙所(5)完成实验后,李明发现同桌小强的电压表坏了,他向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丁所示的实验电路,也测出了小灯泡正常发光时的电阻,请你帮他完成下列实验步骤:①连接好实验电路,将开关S拨到触点1,_____________________________________________________________________;

调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为(5)完成实验后,李明发现同桌小强的电压表坏了,他向老师要了②保持滑片的位置不动,再将开关S拨到触点2,读出电流表的示数为I1;③小灯泡正常发光时电阻的表达式R=______________(用已知量和测量量的符号表示).

②保持滑片的位置不动,再将开关S拨到触点2,读出电流表的示数4.(2020龙湖区一模)在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,电源电压保持3V不变,小明和小亮用图甲所示的器材进行实验.(1)用笔画线代替导线完成图甲的实物电路连接.4.(2020龙湖区一模)在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即都有较大示数,他在实验操作中的两处错误是_________________________