小学三年级心理健康教育团体心理辅导活动《学会倾听》教学设计_第1页
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文档简介

心理健康教育团体心理辅导活动设计课题名称：学会倾听辅导班级：三年级辅导日期：2017519辅导教师：辅导目标：引导学生领会自然界到处有倾听。组织学生体验生活中经常需倾听。帮助学生感悟学习中时刻善倾听。辅导重点：引导学生体验倾听的重要性。引导学生掌握倾听的技巧和方法。活动准备:课件、纸条、教学小助手。活动过程：热身活动：我说你做站起来，男同学坐下。讲故事在很久很久以前，森林里有一座木屋，木屋里住着一位老人。老人养了一只小兔和一只小鸡。森林里还有一只老鹰和一只小狗。有一天，小狗个别分享：你刚才为什么没有出错？（学会倾听）【活动一】领会——自然界到处有倾听观察图片，思考：动物为什么需要倾听？【活动二】体验——生活中经常需倾听1.看图思考：他们为什么也需要倾听？考一考你的小耳朵体验情境

谁能听“我”说班的丁丁同学以前每次考试语文、数学都是1008595追求完美的妈妈听后很不高兴，对丁丁进行了严厉的批评和指责……【情景一】第二天，丁丁打算将自己遭受的冷遇和想法向好朋友倾诉：向小明倾诉时，小明却一边喝水一边说【情景二】丁丁无奈地坐在桌子旁发愣时，小丽发现了正在发愣的丁丁，走过去他的旁边“丁丁你不舒服吗？丁丁将昨晚发生在家里的事情告诉了小丽…… 小丽耐心倾听，不时点头，最后，小丽对丁丁说没关系，只要你努力，下次一定能考上好成绩”丁丁说“谢谢你听我说话，我的心情现在好多了。我一定好好努力，一次考上好成绩”思考：知道了丁丁的烦恼事，你想对小明、小红说什么？【活动三】感悟——学习中时刻善倾听1.倾听小测验：倾听时，眼睛应该（）A.看着对方B.东张西望倾听时应该（）A倾听时表情应该是（）A.皱眉B.适当点头微笑倾听时动作不该（）A.身体面向说话者2(1)游戏规则A老师发给每个小组的第一位同学一张纸条。B后传话，传到最后一位同学。C以传话速度最快，传话内容准确无误的组为获胜小组。游戏活动

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