部编版七年级下册道德与法治课件节奏与旋律

第2课时节奏与旋律第七课共奏和谐乐章第三单元在集体中成长第2课时节奏与旋律第七课共奏和谐乐章第三单元提示：点击进入习题。训基础·新知巩固逐点练透123456DBDCD见习题提示：点击进入习题。训基础·新知巩固逐点练透12提示：点击进入习题。练拔高·新题好题培优提能12345678AACCCCCB91011DBD12见习题提示：点击进入习题。练拔高·新题好题培优提能121．在不同的集体中，我们有不同的角色和责任(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。(2)在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。学习笔记

必知1．在不同的集体中，我们有不同的角色和责任学习笔记必知2．个人节奏与集体旋律的关系(1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2．个人节奏与集体旋律的关系3．排解角色冲突带来的烦恼有策略(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。3．排解角色冲突带来的烦恼有策略4．解决角色冲突的意义我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。5．小群体的形成背景在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。4．解决角色冲突的意义6．小群体的积极作用(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。6．小群体的积极作用7．小群体与集体的关系(1)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。(2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。7．小群体与集体的关系8．小团体主义的形成小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。9．正确处理小团体主义与集体主义的矛盾冲突面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。8．小团体主义的形成10．在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的实质在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。10．在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的实质1．如何解决不同集体的角色冲突？(1)我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。核心问题

必记1．如何解决不同集体的角色冲突？核心问题必记2．小群体有什么影响？(1)积极影响：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(2)消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。2．小群体有什么影响？坚持集体主义就要接纳小团体主义。(1)这个观点是错误的。(2)在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。(3)良好的小群体有利于个人发展。易误警示

必明坚持集体主义就要接纳小团体主义。易误警示必明(4)如果小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，形成所谓的“哥们儿义气”，沦为小团体主义，就会破坏集体利益。(5)所以，我们要坚持集体主义，反对小团体主义。(4)如果小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，形成所谓的“1．在小组中，我们与小组成员组成集体；在班级中，我们与同班同学组成集体；在学校中，我们全校师生组成集体。这说明(

)A．每个人都存在于学校这个集体中B．每个集体都有不同的旋律C．我们要把自己融入集体中D．我们同时属于多个集体D1．在小组中，我们与小组成员组成集体；在班级中，我们与同班同2．有的学生只和两三个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，久而久之就会出现大集体中的小群体。下列对小群体的理解，正确的是(

)A．小群体总是由性格相投的同学组成的B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C．要将小群体的利益凌驾于集体利益之D．集体中的小群体对同伴没有积极的影响B2．有的学生只和两三个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体3．某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是(

)A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成的B．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现C．小群体都能融入班集体生活，更愿意积极参与班级建设D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用D3．某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训4．中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，只想独处。你对小刚提出的建议是(

)A．将自己封闭起来B．搞好自己的学习C．调整自己的节奏D．开发创造的潜力C4．中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感5．七年级(1)班一些学生喜欢玩手机游戏，他们一下课就聚在一起玩游戏，班主任多次劝说他们，他们依然我行我素。对此，下列看法你认为正确的是(

)5．七年级(1)班一些学生喜欢玩手机游戏，他们一下课就聚在一A．这些学生很好地融入了集体生活B．他们影响集体荣誉，班主任应该让他们退学C．他们的行为属于个人行为，对集体没有任何影响D．他们的行为与集体的共同要求产生了矛盾【答案】DA．这些学生很好地融入了集体生活【答案】D6．阅读材料，回答问题。《光明日报》曾刊载文章指出：只有站在人民的立场上，才能完全彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负责，就不可能不出现这样那样的错误和问题。6．阅读材料，回答问题。(1)上述材料说明了什么道理？(2)材料启示我们应当怎样克服小团体主义？

我们要反对小团体主义，维护集体利益。我们需要明辨是非，坚持正确的立场和行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(1)上述材料说明了什么道理？我们要反对小团体主义，维护集体1．“最美孝心少年”李家帮的奶奶双目失明，爸爸无法行走，小小年纪的他在放学之余主动承担起了家中的重活累活，为家中减轻负担。在学校，李家帮主动帮老师分忧，积极参与学校组织的各项活动。李家帮品学兼优，很有人缘，每当同学在学习中遇到问题时，都爱向他请教，谦虚的他总是乐意帮助。李家帮的故事表明了(

)1．“最美孝心少年”李家帮的奶奶双目失明，爸爸无法行走，小小①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②在不同的集体中，我们扮演不同的角色③在不同的集体中，我们要承担不同的责任④无论如何调整自己的节奏，不同集体中的角色冲突都是

无法排解的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律【答案】A2．班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或者四五个一起，总能对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是(

)①以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，沾染了吸烟喝酒的习气②以小刘为代表的文学小组，经常进行写作交流，他们多次在作文比赛中获奖2．班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或③小果和小可聚在一起，向小学生索要财物，旷课到网吧玩游戏，经常玩通宵④小李和身边的几个同学，英语学得不错，经常参加学校的“英语角”活动A．①③B．①③④C．②④D．②③④【答案】A③小果和小可聚在一起，向小学生索要财物，旷课到网吧玩游戏，经3．一位战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不是一个女人的丈夫、一个孩子的父亲、一位父亲的儿子，我现在是一名国家的军人，在国家遭受灾难的时候，就应该舍身为国家排忧解难……”下列对此理解正确的是(

)①一个人要扮演好不同的社会角色，担负起自己应承担的

责任3．一位战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不②一个人只能扮演一种社会角色，担负一种社会责任③个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益④面对责任冲突，要考虑责任与角色的重要性及任务的紧迫性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C②一个人只能扮演一种社会角色，担负【答案】C4．【2019•怀化】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是(

)①我们属于人类社会的一员②我们的成长离不开各种群体4．【2019•怀化】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类③我们学生只属于班级群体④我们属于多种群体A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③③我们学生只属于班级群体【点拨】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的群体中，说明我们属于人类社会的一员，①正确。人类的生活离不开群体，我们的成长也离不开群体，②正确。我们生活在人类的各种群体中，③错误，④正确。故选C。【答案】C【点拨】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的群体中，说明5．小林与班上爱好动漫的同学建立了一个QQ群，他们经常利用空余时间交流动漫，有时候还在节假日相约看动漫展，在这个群体里，他们都非常开心。下列对此认识正确的是(

)①爱好动漫是一种不健康的情感②他们相互接纳，找到了自己的位置③他们脱离集体④在这个群体中，他们能体会到归属感5．小林与班上爱好动漫的同学建立了一个QQ群，他们经常利用空A．①②B．②③C．②④D．③④【点拨】本题考查小群体的积极作用。小群体的成员更容易相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体会归属感和安全感。②④是正确的，故选C。【答案】CA．①②B．②③6．当一个人同时扮演几个不同的角色时，会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是(

)①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③6．当一个人同时扮演几个不同的角色时，会因无法统一节奏而发生【点拨】在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。所以①错误，②③④正确。故选C。【答案】C【点拨】在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注7．2020年8月，钟南山院士被授予“共和国勋章”。看到钟南山爷爷的事迹，七年级学生小田在日记中写道：在家里，他是妻子的丈夫、孩子的父亲，要照顾妻子、关爱孩子；在医院，他是医生，要救助患者；在防控专家组，他是组长，要带领团队开展应急科研攻关……由此可以看出(

)①在不同的集体中，钟南山扮演不同的角色，承担不同的

责任7．2020年8月，钟南山院士被授予“共和国勋章”。看到钟南②一个人只有成年后才需要承担责任③要认清角色与责任，让个人的节奏与不同集体的旋律相协调④要想使个人的节奏跟上集体的旋律，就只能扮演一种角色，承担一种责任A．①③④B．①②C．①③D．①②③④【答案】C②一个人只有成年后才需要承担责任【答案】C8．欣赏下面的漫画《我们班的小群体》。这些小群体的存在(

)8．欣赏下面的漫画《我们班的小群体》。这些小群体的存在(①会让不良风气蔓延，危害班集体②有利于发展成员的兴趣爱好，使成员在互学共进中增长才干③能融入集体生活的旋律，让小群体成员会感受到集体生活的美好④会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A．①②③B．②③C．①③D．①④①会让不良风气蔓延，危害班集体【点拨】本题考查我们对小群体的认识。漫画反映的是班集体中各种兴趣小组，这些群体的存在有利于发展成员的兴趣和爱好，使成员在互学共进中增长才干；这些群体能融入集体生活的旋律，让小群体成员感受到集体生活的美好；②③说法正确。这些群体不是沾染不良习气的小团体，不会危害班集体，不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突，①④说法错误。故选B。【答案】B【点拨】本题考查我们对小群体的认识。漫画反映的是班集体中各种9．为了使同学们更加清楚小群体和小团体的区别，班委会举行了一次大讨论。针对此问题，同学们纷纷发表自己的看法。你认为以下观点中，正确的是(

)①一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，

往往自觉或不自觉地形成小团体②我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义9．为了使同学们更加清楚小群体和小团体的区别，班委会举行了一③我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小群体④小团体内成员之间的友谊沾染了一些不良习气，往往将自身利益置于集体利益之上A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D③我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小群体【答案】D10．【2020•海南】班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该(

)A．加入，在同学面前很威风B．拒绝，小团体主义危害集体利益C．加入，可以不受他人欺负D．拒绝，小群体都会危害集体利益10．【2020•海南】班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵【点拨】材料中的“小帮派”是小团体主义的表现，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，拒绝加入，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；并非所有小群体都会危害集体利益，D观点太绝对，排除。故选B。【答案】B【点拨】材料中的“小帮派”是小团体主义的表现，小团体主义危害11．2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是(

)A．集体中不能有小团体B．只要团结奋斗，就能获得冠军C．集体是由个体组成的D．要增强团队意识和集体荣誉感D11．2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经12．阅读材料，回答问题。

（材料一）班上几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此

有聊不完的话题，一放学便一起踢球。在足球赛上，他们

几个人成了班级足球队的顶梁柱。12．阅读材料，回答问题。（材料二）八年级有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几个人马上出手相助，他们有时还在外面找低年级的同学要钱。（材料二）八年级有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其(1)小群体对我们的生活有何积极影响？①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(1)小群体对我们的生活有何积极影响？①在小群体中，彼此相互4．中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，只想独处。D．要增强团队意识和集体荣誉感1．在小组中，我们与小组成员组成集体；(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。”这两句话共同体现的观点是()小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律C．①③D．①②③④下列对此认识正确的是()几个人成了班级足球队的顶梁柱。10．【2020•海南】班上有个出了名的“小帮派”。B．他们影响集体荣誉，班主任应该让他们退学在学校中，我们全校师生组成集体。【点拨】本题考查我们对小群体的认识。①爱好动漫是一种不健康的情感③个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益2．班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或者四五个一起，总能对班集体产生很大影响。②一个人只有成年后才需要承担责任AC错误，没有认识到小团体主义的危害；在班级中，我们与同班同学组成集体；11．2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。(2)材料启示我们应当怎样克服小团体主义？(2)对材料二中这几个同学的行为，你如何评价？他们的行为属于小团体主义的表现，小团体主义往往会使人将自身利益置于集体利益之上，拉帮结派，没有是非善恶观念，不顾集体利益，我们应该反对小团体主义，反对这种行为。4．中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感(3)作为学生，我们应如何协调好小群体与集体之间的关系？①调整小群体的节奏使之融入集体生活的旋律，这样我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。②尽量避免小群体不能很好地融入集体生活的情况，以防我们与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。(3)作为学生，我们应如何协调好小群体与集体之间的关系？①调③我们尤其要注意防止小群体内的友谊沾染上江湖义气，我们要明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。④我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

③我们尤其要注意防止小群体内的友谊沾染上江湖义气，我们要明辨第2课时节奏与旋律第七课共奏和谐乐章第三单元在集体中成长第2课时节奏与旋律第七课共奏和谐乐章第三单元提示：点击进入习题。训基础·新知巩固逐点练透123456DBDCD见习题提示：点击进入习题。训基础·新知巩固逐点练透12提示：点击进入习题。练拔高·新题好题培优提能12345678AACCCCCB91011DBD12见习题提示：点击进入习题。练拔高·新题好题培优提能121．在不同的集体中，我们有不同的角色和责任(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。(2)在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。学习笔记

必知1．在不同的集体中，我们有不同的角色和责任学习笔记必知2．个人节奏与集体旋律的关系(1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2．个人节奏与集体旋律的关系3．排解角色冲突带来的烦恼有策略(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。3．排解角色冲突带来的烦恼有策略4．解决角色冲突的意义我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。5．小群体的形成背景在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。4．解决角色冲突的意义6．小群体的积极作用(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。6．小群体的积极作用7．小群体与集体的关系(1)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。(2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。7．小群体与集体的关系8．小团体主义的形成小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。9．正确处理小团体主义与集体主义的矛盾冲突面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。8．小团体主义的形成10．在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的实质在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。10．在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的实质1．如何解决不同集体的角色冲突？(1)我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。核心问题

必记1．如何解决不同集体的角色冲突？核心问题必记2．小群体有什么影响？(1)积极影响：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(2)消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。2．小群体有什么影响？坚持集体主义就要接纳小团体主义。(1)这个观点是错误的。(2)在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。(3)良好的小群体有利于个人发展。易误警示

必明坚持集体主义就要接纳小团体主义。易误警示必明(4)如果小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，形成所谓的“哥们儿义气”，沦为小团体主义，就会破坏集体利益。(5)所以，我们要坚持集体主义，反对小团体主义。(4)如果小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，形成所谓的“1．在小组中，我们与小组成员组成集体；在班级中，我们与同班同学组成集体；在学校中，我们全校师生组成集体。这说明(

)A．每个人都存在于学校这个集体中B．每个集体都有不同的旋律C．我们要把自己融入集体中D．我们同时属于多个集体D1．在小组中，我们与小组成员组成集体；在班级中，我们与同班同2．有的学生只和两三个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，久而久之就会出现大集体中的小群体。下列对小群体的理解，正确的是(

)A．小群体总是由性格相投的同学组成的B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C．要将小群体的利益凌驾于集体利益之D．集体中的小群体对同伴没有积极的影响B2．有的学生只和两三个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体3．某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是(

)A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成的B．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现C．小群体都能融入班集体生活，更愿意积极参与班级建设D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用D3．某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训4．中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，只想独处。你对小刚提出的建议是(

)A．将自己封闭起来B．搞好自己的学习C．调整自己的节奏D．开发创造的潜力C4．中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感5．七年级(1)班一些学生喜欢玩手机游戏，他们一下课就聚在一起玩游戏，班主任多次劝说他们，他们依然我行我素。对此，下列看法你认为正确的是(

)5．七年级(1)班一些学生喜欢玩手机游戏，他们一下课就聚在一A．这些学生很好地融入了集体生活B．他们影响集体荣誉，班主任应该让他们退学C．他们的行为属于个人行为，对集体没有任何影响D．他们的行为与集体的共同要求产生了矛盾【答案】DA．这些学生很好地融入了集体生活【答案】D6．阅读材料，回答问题。《光明日报》曾刊载文章指出：只有站在人民的立场上，才能完全彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负责，就不可能不出现这样那样的错误和问题。6．阅读材料，回答问题。(1)上述材料说明了什么道理？(2)材料启示我们应当怎样克服小团体主义？

我们要反对小团体主义，维护集体利益。我们需要明辨是非，坚持正确的立场和行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(1)上述材料说明了什么道理？我们要反对小团体主义，维护集体1．“最美孝心少年”李家帮的奶奶双目失明，爸爸无法行走，小小年纪的他在放学之余主动承担起了家中的重活累活，为家中减轻负担。在学校，李家帮主动帮老师分忧，积极参与学校组织的各项活动。李家帮品学兼优，很有人缘，每当同学在学习中遇到问题时，都爱向他请教，谦虚的他总是乐意帮助。李家帮的故事表明了(

)1．“最美孝心少年”李家帮的奶奶双目失明，爸爸无法行走，小小①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②在不同的集体中，我们扮演不同的角色③在不同的集体中，我们要承担不同的责任④无论如何调整自己的节奏，不同集体中的角色冲突都是

无法排解的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律【答案】A2．班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或者四五个一起，总能对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是(

)①以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，沾染了吸烟喝酒的习气②以小刘为代表的文学小组，经常进行写作交流，他们多次在作文比赛中获奖2．班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或③小果和小可聚在一起，向小学生索要财物，旷课到网吧玩游戏，经常玩通宵④小李和身边的几个同学，英语学得不错，经常参加学校的“英语角”活动A．①③B．①③④C．②④D．②③④【答案】A③小果和小可聚在一起，向小学生索要财物，旷课到网吧玩游戏，经3．一位战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不是一个女人的丈夫、一个孩子的父亲、一位父亲的儿子，我现在是一名国家的军人，在国家遭受灾难的时候，就应该舍身为国家排忧解难……”下列对此理解正确的是(

)①一个人要扮演好不同的社会角色，担负起自己应承担的

责任3．一位战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不②一个人只能扮演一种社会角色，担负一种社会责任③个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益④面对责任冲突，要考虑责任与角色的重要性及任务的紧迫性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C②一个人只能扮演一种社会角色，担负【答案】C4．【2019•怀化】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是(

)①我们属于人类社会的一员②我们的成长离不开各种群体4．【2019•怀化】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类③我们学生只属于班级群体④我们属于多种群体A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③③我们学生只属于班级群体【点拨】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的群体中，说明我们属于人类社会的一员，①正确。人类的生活离不开群体，我们的成长也离不开群体，②正确。我们生活在人类的各种群体中，③错误，④正确。故选C。【答案】C【点拨】从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的群体中，说明5．小林与班上爱好动漫的同学建立了一个QQ群，他们经常利用空余时间交流动漫，有时候还在节假日相约看动漫展，在这个群体里，他们都非常开心。下列对此认识正确的是(

)①爱好动漫是一种不健康的情感②他们相互接纳，找到了自己的位置③他们脱离集体④在这个群体中，他们能体会到归属感5．小林与班上爱好动漫的同学建立了一个QQ群，他们经常利用空A．①②B．②③C．②④D．③④【点拨】本题考查小群体的积极作用。小群体的成员更容易相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体会归属感和安全感。②④是正确的，故选C。【答案】CA．①②B．②③6．当一个人同时扮演几个不同的角色时，会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是(

)①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③6．当一个人同时扮演几个不同的角色时，会因无法统一节奏而发生【点拨】在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。所以①错误，②③④正确。故选C。【答案】C【点拨】在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注7．2020年8月，钟南山院士被授予“共和国勋章”。看到钟南山爷爷的事迹，七年级学生小田在日记中写道：在家里，他是妻子的丈夫、孩子的父亲，要照顾妻子、关爱孩子；在医院，他是医生，要救助患者；在防控专家组，他是组长，要带领团队开展应急科研攻关……由此可以看出(

)①在不同的集体中，钟南山扮演不同的角色，承担不同的

责任7．2020年8月，钟南山院士被授予“共和国勋章”。看到钟南②一个人只有成年后才需要承担责任③要认清角色与责任，让个人的节奏与不同集体的旋律相协调④要想使个人的节奏跟上集体的旋律，就只能扮演一种角色，承担一种责任A．①③④B．①②C．①③D．①②③④【答案】C②一个人只有成年后才需要承担责任【答案】C8．欣赏下面的漫画《我们班的小群体》。这些小群体的存在(

)8．欣赏下面的漫画《我们班的小群体》。这些小群体的存在(①会让不良风气蔓延，危害班集体②有利于发展成员的兴趣爱好，使成员在互学共进中增长才干③能融入集体生活的旋律，让小群体成员会感受到集体生活的美好④会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A．①②③B．②③C．①③D．①④①会让不良风气蔓延，危害班集体【点拨】本题考查我们对小群体的认识。漫画反映的是班集体中各种兴趣小组，这些群体的存在有利于发展成员的兴趣和爱好，使成员在互学共进中增长才干；这些群体能融入集体生活的旋律，让小群体成员感受到集体生活的美好；②③说法正确。这些群体不是沾染不良习气的小团体，不会危害班集体，不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突，①④说法错误。故选B。【答案】B【点拨】本题考查我们对小群体的认识。漫画反映的是班集体中各种9．为了使同学们更加清楚小群体和小团体的区别，班委会举行了一次大讨论。针对此问题，同学们纷纷发表自己的看法。你认为以下观点中，正确的是(

)①一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，

往往自觉或不自觉地形成小团体②我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义9．为了使同学们更加清楚小群体和小团体的区别，班委会举行了一③我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小群体④小团体内成员之间的友谊沾染了一些不良习气，往往将自身利益置于集体利益之上A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D③我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小群体【答案】D10．【2020•海南】班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该(

)A．加入，在同学面前很威风B．拒绝，小团体主义危害集体利益C．加入，可以不受他人欺负D．拒绝，小群体都会危害集体利益10．【2020•海南】班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵【点拨】材料中的“小帮派”是小团体主义