部编版课件《无题》1

无题无题1一、导入

唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。虽历经时间风雨的侵蚀，仍保持着永不消褪的绿色，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。

即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来歌者，带着他那低沉而感伤的嗓音，谱写了一首首动人的诗篇。他就是“小李杜”中的小李——李商隐。李商隐以“无题诗”著名，他的无题诗辞藻华美，耐人寻味，背后究竟说了些什么，隐藏着什么样的故事？今天一起来探讨。一、导入唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。虽历经时2二、新课讲解读准字音读出节奏无题唐李商隐相见/时难/别亦难，东风/无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。晓镜/但愁/云鬓改，夜吟/应觉/月光寒。蓬山/此去/无多路，青鸟/殷勤/为探看。jùyìbìnjuépéngyīn二、新课讲解读准字音读出节奏无题jùyìbìnjué3◆这是一首什么样的诗歌？（形式）◆本诗用哪些意象营造了怎样的意境，表达了诗人怎样的情怀？体悟诗情◆这是一首什么样的诗歌？（形式）体悟诗情4

意象是诗歌艺术的精灵，是诗人抒发情怀的凭借，是诗人（主体）与物象（客体）的融合体，“寄意于象，以象尽意”。相关意象的组合就生成一种耐人寻味的艺术境界，即意境。古诗之妙专求意象

——【明】胡应鳞意象是诗歌艺术的精灵，是诗人抒发情怀的凭5东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤6东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤刻骨铭心的相思之苦和缠绵灼热的执着追求东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤7二、新课讲解疏通诗意解释词语：1．东风无力：指暮春时节，百花凋谢，这是离别的环境。2．丝：是“思”的谐音。这两句用传统的比兴手法写出了无穷无尽的相思和至死不渝的相爱之情。3．蜡炬成灰泪始干：蜡烛燃烧时流下的蜡脂叫做“蜡泪”，蜡炬烧尽了，蜡泪就不流了。意思是说，相思的眼泪要到死时才能停止。4．晓镜：指女主人公晨起照镜梳妆。“云鬓改”，指容颜一天天变得憔悴了。但愁：只是因为愁。愁：指相思。5．应觉：对对方的揣想，设想对方也一定会像自己一样夜吟遣怀，也会感到月光的寒冷。6．蓬山：传说中的海上仙山，这里指女子所思念的情人居住的地方。7．青鸟：传说中西王母娘娘的信使，专为她传递信息。为（wèi）探（tàn）看：尝试，试试看。这句是说希望青鸟为自己传情，带来音讯。二、新课讲解疏通诗意解释词语：8二、新课讲解疏通诗意无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。相思的感伤凄苦二、新课讲解疏通诗意无题对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可9二、新课讲解深入探究揣摩首句中两个“难”字有何不同。前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。二、新课讲解深入探究揣摩首句中两个“难”字有何不同。10二、新课讲解深入探究理解“东风无力百花残”的意境。点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。二、新课讲解深入探究理解“东风无力百花残”的意境。点11二、新课讲解深入探究理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用。“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。“丝”与“思”谐音双关，深切而自然。二、新课讲解深入探究理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用12二、新课讲解深入探究怎样理解“但愁云鬓改”？女主人公自己于夜间因痛苦而憔悴，清晨又为憔悴而痛苦。夜间的痛苦，是因为爱情的追求不得实现；次日为憔悴而愁，是为了爱情而希望长葆青春，总之，为爱情而憔悴，而忧愁。“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？传达出女主人公担心对方为寒气所袭的心境。二、新课讲解深入探究怎样理解“但愁云鬓改”？女主人公13二、新课讲解深入探究“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”表达了什么思想？用神话传说来表达自己的美好愿望。诗人的感情又回到主旋律上来，虚实变化，风情婉转。二、新课讲解深入探究“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”表达了14

青鸟捎信蓬莱山

你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风一度；你我的离别却又那么难舍，好似东风无力想要留住百花的凋残。我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，不死则绵延无尽，哪有绝期？我想你的泪流啊，就像那蜡烛燃烧，不灭则长流不止，怎会风干？你早起对镜梳妆时的慵容，是否有着容颜改变的忧愁；我夜晚对月低吟时的孤影，怎经得起清辉遍洒的凄寒。虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探看！意境美读青鸟捎信蓬莱山意境15三、归纳小结这首诗写惜别是以委婉曲折的笔调来表达，而不平铺直叙。其次，写别后相思，运用了谐音双关、比喻的手法；写对方思念自己，通过细节来表达。写对方相思，乃是由己及人的设想。末联是利用神话传说，表示希望有人传递消息，以慰渴思。全诗表达出深沉的情思。三、归纳小结这首诗写惜别是以委婉曲折的笔调来表达，而16四、写作背景

这首诗写作年代不详，有人说作于王氏之前。

在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女道士宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇。也有人认为是进士后写给君王之作。四、写作背景这首诗写作年代不详，有人说作于王氏之17五、扩展延伸锦瑟[唐]李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。五、扩展延伸锦瑟18五、扩展延伸译文瑟本有二十五根弦，但即使这样它的每一弦、每一音节，足以表达对那美好年华的思念。庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了。而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。五、扩展延伸译文19六、布置作业一．背诵默写这首诗。二．这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。请你选择一联从内容和形式上进行赏析。六、布置作业一．背诵默写这首诗。201.高考作文不同于“自由写作”高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。2.而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。3.一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。4.出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点。5.空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。6.段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。7.这是一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出“你们”成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁。8.在运用部分，则指出结合材料进行联想和思考，致即将成年的自己。整道题条理明晰，从现象到本质，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的写作思维。1.高考作文不同于“自由写作”高考作文为了达到一定的考察目的21无题无题22一、导入

唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。虽历经时间风雨的侵蚀，仍保持着永不消褪的绿色，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。

即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来歌者，带着他那低沉而感伤的嗓音，谱写了一首首动人的诗篇。他就是“小李杜”中的小李——李商隐。李商隐以“无题诗”著名，他的无题诗辞藻华美，耐人寻味，背后究竟说了些什么，隐藏着什么样的故事？今天一起来探讨。一、导入唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。虽历经时23二、新课讲解读准字音读出节奏无题唐李商隐相见/时难/别亦难，东风/无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。晓镜/但愁/云鬓改，夜吟/应觉/月光寒。蓬山/此去/无多路，青鸟/殷勤/为探看。jùyìbìnjuépéngyīn二、新课讲解读准字音读出节奏无题jùyìbìnjué24◆这是一首什么样的诗歌？（形式）◆本诗用哪些意象营造了怎样的意境，表达了诗人怎样的情怀？体悟诗情◆这是一首什么样的诗歌？（形式）体悟诗情25

意象是诗歌艺术的精灵，是诗人抒发情怀的凭借，是诗人（主体）与物象（客体）的融合体，“寄意于象，以象尽意”。相关意象的组合就生成一种耐人寻味的艺术境界，即意境。古诗之妙专求意象

——【明】胡应鳞意象是诗歌艺术的精灵，是诗人抒发情怀的凭26东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤27东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤刻骨铭心的相思之苦和缠绵灼热的执着追求东风无力春蚕尽丝云鬓愁改月光寒蓬山路远百花残蜡炬成灰青鸟殷勤28二、新课讲解疏通诗意解释词语：1．东风无力：指暮春时节，百花凋谢，这是离别的环境。2．丝：是“思”的谐音。这两句用传统的比兴手法写出了无穷无尽的相思和至死不渝的相爱之情。3．蜡炬成灰泪始干：蜡烛燃烧时流下的蜡脂叫做“蜡泪”，蜡炬烧尽了，蜡泪就不流了。意思是说，相思的眼泪要到死时才能停止。4．晓镜：指女主人公晨起照镜梳妆。“云鬓改”，指容颜一天天变得憔悴了。但愁：只是因为愁。愁：指相思。5．应觉：对对方的揣想，设想对方也一定会像自己一样夜吟遣怀，也会感到月光的寒冷。6．蓬山：传说中的海上仙山，这里指女子所思念的情人居住的地方。7．青鸟：传说中西王母娘娘的信使，专为她传递信息。为（wèi）探（tàn）看：尝试，试试看。这句是说希望青鸟为自己传情，带来音讯。二、新课讲解疏通诗意解释词语：29二、新课讲解疏通诗意无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。相思的感伤凄苦二、新课讲解疏通诗意无题对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可30二、新课讲解深入探究揣摩首句中两个“难”字有何不同。前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。二、新课讲解深入探究揣摩首句中两个“难”字有何不同。31二、新课讲解深入探究理解“东风无力百花残”的意境。点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。二、新课讲解深入探究理解“东风无力百花残”的意境。点32二、新课讲解深入探究理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用。“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。“丝”与“思”谐音双关，深切而自然。二、新课讲解深入探究理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用33二、新课讲解深入探究怎样理解“但愁云鬓改”？女主人公自己于夜间因痛苦而憔悴，清晨又为憔悴而痛苦。夜间的痛苦，是因为爱情的追求不得实现；次日为憔悴而愁，是为了爱情而希望长葆青春，总之，为爱情而憔悴，而忧愁。“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？传达出女主人公担心对方为寒气所袭的心境。二、新课讲解深入探究怎样理解“但愁云鬓改”？女主人公34二、新课讲解深入探究“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”表达了什么思想？用神话传说来表达自己的美好愿望。诗人的感情又回到主旋律上来，虚实变化，风情婉转。二、新课讲解深入探究“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”表达了35

青鸟捎信蓬莱山

你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风一度；你我的离别却又那么难舍，好似东风无力想要留住百花的凋残。我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，不死则绵延无尽，哪有绝期？我想你的泪流啊，就像那蜡烛燃烧，不灭则长流不止，怎会风干？你早起对镜梳妆时的慵容，是否有着容颜改变的忧愁；我夜晚对月低吟时的孤影，怎经得起清辉遍洒的凄寒。虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探看！意境美读青鸟捎信蓬莱山意境36三、归纳小结这首诗写惜别是以委婉曲折的笔调来表达，而不平铺直叙。其次，写别后相思，运用了谐音双关、比喻的手法；写对方思念自己，通过细节来表达。写对方相思，乃是由己及人的设想。末联是利用神话传说，表示希望有人传递消息，以慰渴思。全诗表达出深沉的情思。三、归纳小结这首诗写惜别是以委婉曲折的笔调来表达，而37四、写作背景

这首诗写作年代不详，有人说作于王氏之前。

在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女道士宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇。也有人认为是进士后写给君王之作。四、写作背景这首诗写作年代不详，有人说作于王氏之38五、扩展延伸锦瑟[唐]李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。五、扩展延伸锦瑟39五、扩展延伸译文瑟本有二十五根弦，但即使这样它的每一弦、每一音节，足以表达对那美好年华的思念。庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。那些美好的事和年代，