学生德育大讲堂

德育大讲堂”教育材料展示作者：康雪

来源：初中学生发展指导处

发布时间：2012-10-29

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1567在创建文明城市的大环境下，校园德育工作的内涵也随之丰富。从学生的行为习惯、公德意识，到身心和谐发展的每一个方面。对于学生的德育素养的提高是一个慢慢积累和循序渐进的过程。特别是一线优秀班主任的德育工作经验与智慧是学生们所渴望与需要的，他们的讲解能够给学生的成长以指引。为此，我校初中部开展了“德育大讲堂”栏目，两周一次邀请德育经验丰富的班主任面向全校师生进行主题德育教育。内容涵盖安全知识、尊师重道、社会公德教育、意志品质、文明礼仪、生活态度等各个方面。让学生学习道德，领悟道德、践行道德、传承道德，做一个有道德的人！“德育大讲堂”第一期《老师，您辛苦了——教师节写给学生的话》同学们：中午好，我是初二、3班的何颀老师，今天的午检时间将由我来和大家共度。每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著。然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是老师。老师永远是奉献的代名词，有人说：父母之爱，让人感受到养育的艰辛；朋友之爱，让人体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大！是啊，老师是每个人成长道路上的第一人生榜样，老师是每个人事业前进路上的一串深深的脚印！教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。相传古代欧洲有个国王，举行了一次最隆重的授奖大会，要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花，奖赏给对社会最有贡献的人。将军，诗人，名家，学者都满怀信心地登上了领奖台，却又一个个空手而归。国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的教师的衣襟上，对他说“你是人类灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名家，学者！”教师是一只渡船，将一个又一个生命载向智慧的大海，渡到知识的彼岸。人类文明的意识，因教师而提高，社会文明的进步，因教师才有了长足的发展，历史的长河中，无处不留有教师坚实的步履。教师职业是崇高的，教师职业是无价的，人类灵魂的工程师这一高度的概括，应该使人们懂得了教师职业的内涵，也懂得了教师应该是"真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身"。一个国家的兴旺发达离不开教育，教育离不开老师。对此，两千多年前的荀子就有明智的看法，他说：“国将兴，必贵师而重傅：国将衰，必贱师而轻傅。”这个道理不是已经被古今中外大量事实证明了吗？世界上一些国家之所以发达，都是有尊师重教的渊源的。在日本十几名大学生中一般只有一人能考取小学教师，这说明在日本教师地位之高；在德国，人们在街上碰到老师，都要让路行礼；法国每学期的开学典礼，当地的地方长官和社会贤达都必须参加....他们尊师重教，所以才发达起来。大家要充分认识到“教师节”不仅仅是教师的节日，应该把它看成是全民的节日，我们要通过庆贺“教师节”来养成浓郁的尊师重教的社会风气。尊师重教是祖国走向繁荣昌盛的标志，也只有这样才无愧于我们这个伟大的时代。尊师重教也是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师，如此良性循环。《吕氏春秋劝学》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。尊师重道是永远的美德，过去是，现在是，将来也是。金色九月，充满着丰收的喜悦，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。在时代迅速发展的今天，尊师更是一个民族文明进步的标志。育才中学以面向未来的姿态昂首阔步，作为育才的学生，更应该让尊师重教成为我们每个人的自觉行动。古人曰：“一日为师，终身为父”，作为学生应从心里敬重老师，学生见到老师应问好或鞠躬行礼，进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，在老师办公室不能乱翻动老师的物品，学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨，要虚心接受老师批评，休息时间最好不打扰老师。可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师重教的口号，但行为却背叛了自己。譬如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业；把老师的教育当耳边风等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，这样的举动无不是在伤害一个关心你、爱护你的老师？如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？可能有的同学会说：老师为什么总是要我们做这做那的，还要批评我们，可同学们想过没有，如果老师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，老师不管；你做错了事，老师不问，你说他是一个好老师吗？请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解；与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导？遇到困惑，感到迷茫，是谁帮助我们指点迷津？是老师，每个人的成长都离不开老师，每一位老师都在为你们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦，他们会为如何才能把一个知识点讲解得更加生动透彻而冥思半晌，他们会在你考得不理想的时候陪着你一起难过，他们会拿出自己的休息时间为你答疑解惑或是与你促膝长谈，他们会批改卷子直到深夜还不休息，也许有时你会因为老师的一句批评而不开心，但请你们相信老师们也是希望你们能变得更好，我们批评你们的时候又何尝不是批评在你们身上痛在我们心里呢。人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，遵守学校规章制度，虚心学习，认真听好老师的每堂课，课后及时完成作业，把老师作为你们最敬重的人。亲爱的同学们，师恩难忘，希望你们可以以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！希望你们可以努力学习，用你们最佳的表现献给老师，用你们优异的成绩向和你们共同奋斗的战友，你的老师们去诠释那句“老师，您辛苦了”。最后，为全校的老师，送上一份我迟到的祝福，教师节快乐。

“德育大讲堂”第二期《安全教育》

同学们大家好，我是初二六班的班主任芦迪老师，很高兴能够再次通过午检时间和各位同学进行交流，本次午检的主题是“加强法制宣传教育、提高自我保护能力”

根据沈教发【2012】133号《关于印发沈阳市中小学安全教育活动月工作方案的通知》，全市已将10月份确定为安全教育活动月。作为中学生，为了维护自己的安全和利益，我们应该主动去了解、学习《道路交通安全法》《消防法》《禁毒法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律。

安全是学校之本，幸福之本，对一个人来说，生命只有一次，那么健康如是是生命的前提，物质就是基础，精神便是源泉，安全就是堡垒。安全是学校之本，与我们的师生息息相关，无时无刻不在提醒着我们，但是有时候我们提醒别人往往很容易，但提醒自己却很难，所以我们更应该多一份自律，就像多了一份安全的筹码，拥有了一张通往安全的绿卡！下面我将从校内安全及如何预防侵害两个方面向同学们介绍一下如何提高自我保护能力。

一、校园安全（一）、在教室内活动应怎样注意安全

在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，而且在这有限的空间里又置放了许多桌椅、饮水机、整理箱、扫除工具等用品，这些物品大多坚硬、有棱有角，所以不应该在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。我们教室的地面为瓷砖质地，非常的光滑，尤其是刚刚擦好的地面带有水印，增加了滑度，此时应减少下地走动，达到避免踩脏地面和防止滑倒受伤的目的。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3.防坠落。我们的教室一般为三层，教室位于高层的同学不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。课间在三楼连廊休息的同学更应该注意安全，虽然有围栏的保护，我们也不能将头、手、身体探出黄色警戒线外！

4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。

5.防意外伤害。尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放到书桌内或整理箱里，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

（二）、课间活动应注意什么

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。4、对于篮球、足球等需要场地的运动时，不要抢场，应避免争执的发生。(三)、寝室安全

对于寄宿制学校，寝室是同学们休息、调节身心的地方，寝室的安全关乎着每名学生第二天能否正常投入到学习之中，所以寝室的安全也是值得我们共同关注的！1、寝室中住在上铺的同学在上下铺时要多一份认真，防止踩空坠落等危险2、寝室中避免出现两人或多人共床的现象，以防床铺坍塌，致使摔伤、砸伤3、寝室中不要打闹，攀爬窗户围栏以免出现危险4、水房的地面比较潮湿，应穿着防滑的拖鞋，不要跑跳打闹，以免滑倒摔伤。

二、中小学生预防侵害的基本方法

1、义正辞严，当场制止。当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：住手！想干什么？从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

2、处于险境，紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、群众、老师、家长解救。

3、虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。4、主动避开，脱离危险。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5、诉诸法律，报告公安。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门6、心明眼亮．记牢特点。遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7、堂堂正正，不贪不占。不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短，拿人家的手软"，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

8、遵纪守法，消除隐患。自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被侵害。

“我要安全”是一种严肃的生活态度，是一份对家人对亲人的责任，你为人儿女，对于父母的养育之恩应予以回报，如果你哭了先湿了的是你父母的面颊，如果你伤了，最痛的是父母的心，在父母的心中只图儿女能平平安安，这就是他们心中最大的宽慰。“安全不牢，地动山摇。”不是危言耸听，是安全事故之后的痛定思痛。为了爱我们和我们爱的人，请你牢记安全，你的安全是他们心中最大的宽慰，安全请从点滴做起，从每时每刻做起。最后祝愿每名同学都能安全幸福！

“德育大讲堂”第三期《社会公德教育---唤醒我们的良知》

各位老师、同学：大家中午好，我是初二、二班的班主任闫占喜老师，今天的午检由我来主持，今天午检的主题是《社会公德------唤醒我们的良知》今年暑假，在学校的安排下我有幸参加了沈阳市国际教育交流服务中心组织的、由我校32名师生参与的赴美国的夏令营游学活动，此次活动让我受益匪浅，除了参观美国的哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、麻省理工大学西点军校等知名学府及美国的纽约、波士顿、费城、华盛顿等现代都市外，让我感触最深的还是美国人的公德意识。

初次和导游见面，我们的游学团便得到了导游的提醒，第一在宾馆、超市、饭店等公共场所请不要大声喧哗，因为在美国人的眼里这是一种很不礼貌、也是不道德的行为，严重者甚至会被举报；第二、请不要随手乱丢垃圾，因为美国人对此事很反感，第三：在进入楼门时，第一个进楼门的人要给后边的人开好门，等所有的人都进入后再把门关上，无论你认不认识对方，如果随意关门，不顾别人只顾自己在美国是不会得到别人尊重的，当导游讲完后我在想，美国人真的能做到不大声喧哗吗？真的能做到在公共场所不随意乱丢垃圾吗？真的能做到考虑别人吗？我的学生能做到吗？我带着这样的质疑开始了我的短暂的美国游学生活，在接下来的短短十几天的时间里我的质疑被一次次的粉碎，我看到了那井然有序的交通秩序，即使在没有交通信号灯的十字路口，行人和车辆之间依然遵守规则；我看到了干净整洁的街道卫生，即使在嘈杂的大街上你也可以席地而坐，不用考虑地面是否干净，我看到了在任何公共场所的自觉排队及安静的环境，即使在我们习以为常的商场也一样安静、有序，在这里我必须声明一下，我绝对不是一个崇洋媚外的人，但是美国人的有序及公德意识感染着我，在这十几天时间里，我和我的学生像其他人一样遵守着那里的规则，我享受着我的学生为我开、关门的礼遇，我也尽可能多的为学生服务，我们也生怕自己的一个不经意的动作或言行影响到中国人形象。回国后，我一直在思考这样的问题，我们每个人都希望在干净、整洁、和谐、有序的环境中生活、学习、工作，那么为什么美国人能做到？我们却做不到这一点？大家都听过破窗原理吧他的意思就是一扇窗户被打破，如果没有修复，将会导致更多的窗户被打破，甚至整栋楼被拆毁。“破窗理论”的寓意就是环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。当然优秀的环境氛围起到的是好的诱导作用，而不良的环境起到的是差的诱导作用，那么运用到道德这个主题上即一个社会的道德氛围对他的民众有很大的影响，在美国整个社会遵守公德氛围浓厚，所以井然有序，而我们国家由于部分人不遵守社会道德不仅影响自身形象，而且影响到国家声誉，一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小到会影响自身形象，大到会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。还有这样最近发生的两则消息，前几天在苏黎世飞往北京的一架航班上有两名中国乘客因为喝了酒，在飞机上因口角发生纠纷，进而大打出手，甚至还打了来劝架的乘务长，导致飞机被迫返航，还有这样一则消息法国时尚品牌查第格与伏尔泰近日表示，将于2014年在巴黎开张的新酒店，不接待来自中国的游客，他们认为在巴黎，人们要求很高，比如很多人都需要一些私人空间和一个安静环境，而中国人做不到这一点。这两则消息可以说也丢尽了我们中国人的脸，听到这里，大家就明白了我刚才提到的问题，我们中国人希望但不能在干净、整洁、有序的环境里生活的原因，不是我们整个国家的国民公德意识都差，而正是那么少数人的公德意识不强，加上破窗原理式的影响，导致更多人受其影响，甚至影响到我们整个国家的形象，从而出现上述老师提到的“希望”但“做不到”这一现象。还有，当我们走进一个干净、整洁的国家或一个干净整洁的城市，或一个环境优美的旅游景点，或一个井然有序的校园，我们都会自己的遵守该环境下的秩序，在美国，我们都不好意思把随手带的垃圾等杂物随手仍在大街上，因为没有一个人那样做，今天，我不知道和我一同去美国的学生是否依然在坚持，此次美国行让我明白了这样一个道理，一个国家的公德氛围越浓，那么这个国家就越有序，同时也能体现出这个国家的文明程度。

同学们，美国再好他不属于我的，我也希望我自己的祖国那么有序，虽然今天没有达到，但我相信在不久的将来一定能做到，但我们一定要学会反思自己，在我们的校园里，每天清晨，当我们信步于美丽的双语校园，迎着朝阳开始我们新的一天学习生活的时候，老师看到绝大多数同学都遵守着校园的秩序，像爱护自己的家一样爱护着我们双语这个大家庭，然而却总有那么一些不和谐的因素存在，老师时常看见校园中你们中的个别人随手丢弃的纸屑、空水瓶、白色塑料袋，时常听到某些同学口中随意吐出的脏话，时常看见部分同学在走廊内飞速的奔跑、打闹、在教室里拍着篮球、吃着违禁品，也经常听到低年级的学生抱怨部分高年级的学生在食堂加塞、插排，甚至有些同学偷拿别人的东西等等，同学们，你的一个不经意、甚至习以为常的动作，你可能没意识到你的这个不良习惯已经违反了社会公德，你是否想过你随手丢弃的垃圾已经使我们美丽的校园遭到破坏，口中随意吐出的脏话是不文明的、是有失我们中学生身份的、在走廊内飞速奔跑是对自己、对别人都不负责任的，在教室内拍球是影响他人学习的行为也是违犯校规校级的，在食堂加塞、插排虽方便了自己但却耽误了他人，其实老师讲到的这些都和公德有直接的关系。大家想一想，在你初次来到双语校园的时候，你一定被校园优美的环境所吸引，甚至有的学生讲即使考到中山公园校区也不去，但是当我们真正融入其中时，部分人却成了这个环境的破坏者，实在让人感到惋惜，有这样一个例子：我曾经带过中考的一名学生，当年考入到了沈阳市某中学，他第一次给我打电话时曾经和我讲，闫老师，我真的很怀念双语，在这里，再也没有双语美丽的校园环境，再也没有双语可爱的同学和亲爱的老师，再也没双语食堂可口的饭菜，再也没有双语学生们拼搏向上的精神，同学们，老师希望我们双语的每个人一定要珍惜现在，珍惜双语的一草一木，千万不要等到失去后才懂得珍惜，同学们我们的校园就是一个国家的缩影，老师真心的希望更多的同学能做到遵守规则，树立公德意识，大家齐心协力，让你们的班级更加的团结、向上，让校园变得更加的和谐，有序。

同学们，2013年，这是属于沈阳的时间，我们美丽的家乡沈阳将迎来第十二届全运会，这也是全运会第一次在东北城市举办，第一次走进沈阳这个“共和国长子”