合肥新康中学 学年第一学期九年级第一次月考化学卷

.@:2019〔上〕新康中学月考化学测试题〔一二单元〕班级姓名分数一、〔每题只有一个正确选项符合题意〕〔2分×15=30分〕1、以下变化中，一定不包含有化学变化的是〔〕A.花生霉变 B.燃放烟花 C.轮胎爆炸 D.葡萄酿酒2、关于“绿色化学〞特点概述错误的选项是〔〕A．采用无毒无害的原料，消费有利环保、人体安康、平安的产品。B．在无毒、无害的条件下反响，减少废物向环境排放。C．充分利用能源、资源，进步原子利用率、使原料的原子都成为产品。D．充分利用绿色原料进展化工消费，产出绿颜色产品。3、实验室可用于制取氧气的药品是〔〕A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾或过氧化氢D过氧化氢或二氧化锰4、以下反响属于分解反响的是〔〕通电点燃A．水——氧气+氢气B．铁+氧气——四氧化三铁点燃点燃C．铝+氧气——氧化铝D．石蜡+氧气——二氧化碳+水5、随着“绿色奥运〞的理念逐渐深化人心，空气质量日益受到人们的关注。以下物质中，未计入监测空气污染指数工程的是〔〕A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物6、以下有关催化剂的说法中错误的选项是〔〕A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反响速度C.在化学反响前后催化剂的质量没有改变D.在化学反响前后催化剂的化学性质没有改变7、对滴管正确使用方法表达错误的选项是〔〕A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位。B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要垂直悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。8、以下药品图标中，属腐蚀品的是〔〕ABCD9、给3mL液体加热，需使用的仪器有〔〕①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台〔带铁圈〕A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦10、对物质进展分类是学习化学的一种方法。以下不属于混合物〔〕A.冰红茶

B.干冰

C.矿泉水D.生理盐水11、以下物质的性质中，属于化学性质的是〔〕A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水13、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法搜集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是〔〕A.bacdfeB.abcdefC.bacdefD.abcdfe14、以下实验现象的描绘正确的选项是〔〕A．木碳在氧气中燃烧产生亮堂的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体15、以下实验操作正确的选项是〔〕二、填空题〔46分〕16、向上排空气法搜集氧气时，验满的方法是用放在，假如_______________就说明氧气已满。用排水法搜集氧气时，当看到说明集气瓶已搜集满。17、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的加热前先使试管在火焰上来回挪动，这种方法叫，为了防止伤人，加热时切记不可使试管口对着。13、化学是研究物质的以及规律的科学。14、实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性.为了平安不能用手不要把鼻孔凑到去闻气体的气味,绝对不可品味。15、玻璃仪器内壁洗干净的标准是。洗净的试管应在试管架上16、实验中，假设不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是。17、小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开场称量。称量后天平到达平衡时〔指针在分度盘中央〕，那么实际称量的食盐的质量5.0克〔填“大于〞“等于〞“小于〞〕18、右图是探究酒精灯灯焰构造及性质的实验示意图：①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a，b，c。②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e，f，g。19、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反响。如下图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。〔1〕小明是个擅长考虑、擅长总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反响条件方面,三个实验都要,在能量变化方面,三个实验都是〔填“吸热〞或“放热〞〕反响,在反响类型方面,三个化学反响都是反响。

〔2〕小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同,请你帮助小明完成以下填空。①实验乙中的生成物是。

②丙中观察到的实验现象是。

小明还总结出三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。玻璃管中空气的体积反响前注射器中空气的体积反响后注射器中气体的体积实验测得空气中氧气的体积分数25.0mL15.0mL7.0mL20.如图是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量〞的实验装置图,请结合图示答复以下问题:〔1〕根据下表提供的实验数据,完成下表:〔2〕玻璃管中发生反响的现象是。

〔3〕装置中气球的作用是。

〔4〕实际实验时测得氧气含量偏小,可能的原因有、〔列举两条〕。

〔5〕你认为该装置的优点有〔写一条即可〕。21、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反响后，待集气瓶冷却至室温，翻开止水夹。请答复以下问题：〔1〕该实验中红磷需稍过量，目的是。〔2〕步骤②集气瓶中的现象是，其反响的文字表达式为；步骤③中翻开止水夹后观察到的现是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为。〔3〕该实验可推论出氮气__________〔填“易〞或“难〞〕溶于水和其化学性质________〔填“活泼〞或“不活泼〞〕的结论。〔4〕假设将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？________________________________________________________________。探究题〔24分〕22.空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分〔实验装置如图〕氧化汞密度：11.14g/cm3氧化汞密度：11.14g/cm3不能溶于汞分解温度：500℃汞密度：13.546g/cm3沸点：356.58℃加热至沸时与氧气反响⑴写出汞与氧气反响的文字表达式_____________________________________。⑵本实验中选择使用汞的优点有：①汞在加热的条件下，只和氧气反响。②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测量反响器内空间体积的变化③生成氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明根据④__________________________________________⑤________________________________________。⑶通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。请根据如今的认识，对此结论予以补充为：23.做完“细铁丝在氧气中燃烧〞的实验后,某兴趣小组有一些疑惑,于是进展了以下探究。【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?【资料1】铁制品一般含有少量碳,含碳细铁丝燃烧时,生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡,熔融态物质因气泡炸裂而引起火星四射的现象。【设计实验】为了验证产生火星四射的现象与铁丝中是否含碳有关,请你设计实验方案进展验证:【实验探究1】小明做“细铁丝在氧气中燃烧〞的实验,却不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。写出导致小明实验失败的两点可能原因:。经过改进,该同学完成了该实验,写出该反响的文字表达式:。

【问题2】铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中是否还含有铁?【资料2】自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种〔Fe2O3为暗红色,FeO极易被氧化为Fe2O3〕。Fe3O4Fe2O3Fe分解温度/℃15381400熔点/℃1535【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎,经实验证明溅落下来的黑色物质中含有铁。【问题3】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?【资料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表;②Fe2O3高温分解成Fe3O4。【交流讨论】根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气中燃烧时产生的高温在之间,此温度范围Fe2O3已分解,故铁燃烧的产物不是Fe2O3。

【拓展延伸】①Fe2O3高温分解生成Fe3O4和一种气体,写出该反响的文字表达式:②一些食品包装盒内放有黑色的氧化亚铁粉末,假设粉末的颜色,那么说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理。

24.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出该反响的文字表达式:。

小芳发现,氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进展了如下探究:【提出猜测】除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。【完成实验】按下表进展实验:测定分解温度〔分解温度越低,催化效果越好〕。实验编号实验药品分解温度/℃①KClO3580②KClO3、MnO2〔质量比1∶1〕350③KClO3、CuO〔质量比1∶1〕370④KClO3、Fe2O3〔质量比1∶1〕390【得出结论】〔1〕由实验___与实验③④比照,可说明猜测合理。

〔2〕实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是。

【反思】〔3〕假设要证明CuO和Fe2O3是该反响的催化剂,还要验证