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文档简介

一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。（答一公共娱乐设施）天生大肚能容物，吃饭从来不挑食，脏活累活从不嫌，美化环境就靠它。（答一公共用品）谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜照亮到天明。（答一公用设施）公共场所的文明孙晓丹武威新城区第一小学我们身边的公共设施还有哪些？为什么要安放在这儿？公用电话邮政信箱红绿灯路灯健身器材休息长椅公交站牌垃圾箱盲道公共厕所公共设施好朋友我们生活离不了践踏草坪

路灯被破坏攀爬树枝

偷割电线

一个张着巨口的井，一个永远都不可能再站起来的8岁孩子。孩子的母亲在井旁痛哭，一旁的亲戚朋友暗暗抹泪。孩子的父亲反反复复地说，如果这个井能盖上铁盖，我们的孩子就不会出事！井原来都有盖，但总有利欲熏心之徒将其偷走。无盖的井，就像一头头饥饿的猛兽，稍不留神，人就会被吞噬。

当看见这些破坏公共设施的行为时，我们应该怎样做？我国《宪法》第12条第2款规定：“禁止任何组织或个人用任何手段侵占或破坏国家的和集体的公共财产。"公用设施属于国家的公共财产，破坏公共设施是违法行为。根据《中​华​人​民​共​和​国​治​安​管​理​处​罚​条​例》第二十五条的有关规定：

凡是故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的、故意损毁路灯、邮筒、公用电话或者其他公用设施，尚不够刑事处罚的，违反规定，破坏草坪，花卉，树木的，处罚处50元以下或者警告。（1.分小组进行讨论；2.交流后小组推荐一名代表发表感想。）假如你在儿童乐园排队玩电动木马，发现有人在你前面插队，你有什么感受？假如你在看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？说一说爱护公共设施，人人有责！总结收获：1.本节课你学到了什么？2.结合本课内容，说说我们可以为我市创建文明城市做点什么？（提示：可以从家庭，学校，社会分别来说）嘻嘻，人们把我洗得真干净……

我现在觉得精神可好了，伙计，咱们可一定要坚守自己的岗位，好好工作啊！

那是肯定的，让城市更清洁，让人们生活的更舒适，可是我们的责任啊！动动手：为保护公共设施送上“文明倡议”！倡议书

一、爱护花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

二、爱护公共环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，保持环境卫生。

三、爱护桌椅、灯具等公共设施，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不乱踢打。

四、发现不文明行为，要大胆制止，维护公共利益。

实践延伸——拍手歌小朋友，要牢记,公共场所讲文明。游览时，先排队，

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