《我们来造“环形山”》教科版科学课件1

《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1环形山特点：分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。环形山特点：分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？依据是什么？收集证据。思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？依据是什么？收集证据我的推测

环形山的形成与许多因素有关，你认为环形山是怎么形成的？依据是什么？《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1我的推测环形山的形成与许多因素有关，你认为环?理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形山的地形。火山喷发《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1?理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形山的地形。火山喷发猜想环形山是怎样形成的？天体撞击?理由：陨石撞击会使地面产生坑洞。陨石坑陨石降落《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1猜想环形山是怎样形成的？天体撞击?理由：陨石撞击会使地面产生科学实验报告——“环形山”成因模拟实验实验课题：实验目的：

实验器材：实验原理：“环形山”成因模拟实验通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具。环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。科学实验报告——“环形山”成因模拟实验实验课题：实验目的：实验步骤：实验现象：实验结果：

1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部。注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。沙堆会出现类似环形山的坑洞。

2．用力将注射器中的水推出，观察现象。

3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录。实验发现：胶管的直径大小可以改变“环形山”的大小。实验步骤：实验现象：实验结果：1．将注射器连接胶管并把胶

月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果，由于月球表面没有空气保护月面，使得陨石可以很轻易的在月面上留下痕迹。如月海就是这样形成的。有关环形山成因学说流星体撞击月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。这种观有关环形山成因学说火山喷发

也有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。有关环形山成因学说火山喷发

有关环形山形成原因的学说

关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨星撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。也曾有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。有关环形山形成原因的学说关于月面

对神秘的月球，人们还将继续探索下去。对神秘的月球，人们还将继续探索下去。

1.环形山是月球地形的主要特征。分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。

2.环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。课堂小结1.环形山是月球地形的主要特征。分布杂乱，数量众多，填空1、月球地貌的最大特征，就是分布着大大小小的

。2、环形山大多是

，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。3、环形山有的不足

，有的直径达到

。4、由于地球表面缺乏

和

，所以月球表面形态能够得到长期保存。5、第一个把月球表面上较暗的地方叫做月海的人是

。6、关于月面环形山的形成，比较流行的的解释有两种：一是

，二是

，目前公认的是

。环形山圆形1千米几百千米大气水伽利略撞击说火山喷发形成的撞击说填空1、月球地貌的最大特征，就是分布着大大小小的判断1、环形山都是圆形的。（）2、在过去的46亿年间，月球几乎没有发生过激烈的火山活动。（）3、月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的山。（）4、环形山特点：分布扎乱，数量，大小不同，深浅不一。（）5、制作“环形山”的方法有：A、喷塑法B、撞击说（）6、“环形山”形成推测：A、火山爆发B、外来流星、陨石撞击月球后留下的痕迹。（）﹂×﹂﹂﹂﹂判断1、环形山都是圆形的。（）﹂×选择1、月球地形的形状大多是（）的。

A、方形B、圆形C、椭圆形D、不规则2、月球跟随地球自（）向（）运行。

A、东B、、西C、南、D、北、3、制作“环形山”的方法有：A、喷塑法B、撞击法。（）4、“环形山”形成推测：A、火山爆发B、外来流星、陨石撞击月球后留下的痕迹。（）5、在月球上，下列活动中宇航员可能做到的是（）。

A、放风筝B、扔石块C、打雪仗D、游泳6、月球经乖景观与地球经过、景观相似的是（）。

A、有风、云、雨等天气现象B、有平原、高原、山脉

C、有碧海蓝天BBABBBB选择1、月球地形的形状大多是（）的想一想：我们为什么会感觉月光是“冷”的？

因为月球本身不发光，我们看到的是月球反射的太阳光。想一想：我们为什么会感觉月光是“冷”的？因为1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1《我们来造“环形山”》教科版科学课件1环形山特点：分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。环形山特点：分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？依据是什么？收集证据。思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？依据是什么？收集证据我的推测

环形山的形成与许多因素有关，你认为环形山是怎么形成的？依据是什么？《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1我的推测环形山的形成与许多因素有关，你认为环?理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形山的地形。火山喷发《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1?理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形山的地形。火山喷发猜想环形山是怎样形成的？天体撞击?理由：陨石撞击会使地面产生坑洞。陨石坑陨石降落《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1《我们来造“环形山”》教科版科学课件下载1猜想环形山是怎样形成的？天体撞击?理由：陨石撞击会使地面产生科学实验报告——“环形山”成因模拟实验实验课题：实验目的：

实验器材：实验原理：“环形山”成因模拟实验通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具。环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。科学实验报告——“环形山”成因模拟实验实验课题：实验目的：实验步骤：实验现象：实验结果：

1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部。注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。沙堆会出现类似环形山的坑洞。

2．用力将注射器中的水推出，观察现象。

3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录。实验发现：胶管的直径大小可以改变“环形山”的大小。实验步骤：实验现象：实验结果：1．将注射器连接胶管并把胶

月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果，由于月球表面没有空气保护月面，使得陨石可以很轻易的在月面上留下痕迹。如月海就是这样形成的。有关环形山成因学说流星体撞击月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。这种观有关环形山成因学说火山喷发

也有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。有关环形山成因学说火山喷发

有关环形山形成原因的学说

关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨星撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。也曾有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。有关环形山形成原因的学说关于月面

对神秘的月球，人们还将继续探索下去。对神秘的月球，人们还将继续探索下去。

1.环形山是月球地形的主要特征。分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。

2.环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。课堂小结1.环形山是月球地形的主要特征。分布杂乱，数量众多，填空1、月球地貌的最大特征，就是分布着大大小小的

。2、环形山大多是

，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。3、环形山有的不足

，有的直径达到

。4、由于地球表面缺乏

和

，所以月球表面形态能够得到长期保存。5、第一个把月球表面上较暗的地方叫做月海的人是

。6、关于月面环形山的形成，比较流行的的解释有两种：一是

，二是

，目前公认的是

。环形山圆形1千米几百千米大气水伽利略撞击说火山喷发形成的撞击说填空1、月球地貌的最大特征，就是分布着大大小小的判断1、环形山都是圆形的。（）2、在过去的46亿年间，月球几乎没有发生过激烈的火山活动。（）3、月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的山。（）4、环形山特点：分布扎乱，数量，大小不同，深浅不一。（）5、制作“环形山”的方法有：A、喷塑法B、撞击说（）6、“环形山”形成推测：A、火山爆发B、外来流星、陨石撞击月球后留下的痕迹。（）﹂×﹂﹂﹂﹂判断1、环形山都是圆形的。（）﹂×选择1、月球地形的形状大多是（）的。

A、方形B、圆形C、椭圆形D、不规则2、月球跟随地球自（）向（）运行。

A、东B、、西C、南、D、北、3、制作“环形山”的方法有：A、喷塑法B、撞击法。（）4、“环形山”形成推测：A、火山爆发B、外来流星、陨石撞击月球后留下的痕迹。（）5、在月球上，下列活动中宇航员可能做到的是（）。

A、放风筝B、扔石块C、打雪仗D、游泳6、月球经乖景观与地球经过、景观相似的是（）。

A、有风、云、雨等天气现象B、有平原、高原、山脉

C、有碧海蓝天BBABBBB选择1、月球地形的形状大多是（）的想一想：我们为什么会感觉月光是“冷”的？

因为月球