初一英语上册全套教案

-74-勤径教育小班个性化讲义第一讲复习年级初一课时2课题26个字母教学目标让学生熟练26个字母的写法和读法。教学重难点字母的熟读和默写考点26个字母的基本读和写一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：字母与音标英语有26个字母，其中字母a、e、i、o、u五个字母是元音字母。英语单词都是字母组成的，所以学习英语要从字母开始。下面的笔顺图中左边的是大写字母，右边的是小写字母。

Ⅰ.字母的书写

1.书写笔顺

一笔完成的字母：

C,G,J,L,O,S,V,W,Z9个大写字母

a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z20个小写字母

两笔完成的

B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,p,t,x等6个小写字母。

三笔完成的：A,E,F,H,I,N等6个大写字母。

2.用四线格书写字母的方法：

占上中两格的：26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t七个小写字母。

占中间一格的：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z十三个小写字母。

占中下两格的：g,q,y三个小写字母。

占上中下三格的：有f,j,两个小写字母

注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大写字母都一样高，不顶第一线。

3.小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线。

4.i和t的上端都在第一格的中间。

5.g,q,y的下端抵第四线

6.j和p的上端在第一格的中间。

7.f要比j要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。

Ⅱ.26个字母的发音：

按读音可以把字母分类：

Ⅳ.你知道这些字母是什么意思吗？

ABC基础知识BBC英国广播公司CCTV中央电视台NBA美国职业篮球联赛UFO不明飞行物PRC中华人民共和国VIP贵宾RMB人民币ID身份CEO执行总裁DIY自己动手做CD光盘a.m.上午p.m.下午km公里，千米kg千克mm毫米cm厘米三、训练辅导（写小写）1.ROOM()2.UNDER()3.PLEASE()4.PICTURE()5.WHERE()6.TWINS()7.EXCUSE()8.HOW()9.CAKE()10.SMALL()三、课堂练习：1、将全是元音字母的那一组圈起来

1.ace2.ieo3.vuk4.euI5.JBI6.ETV7.EIO8.AUE2、写出下列字母的左邻右舍1.()Rr()2.()Qq()3.()Ww()四、家庭作业（Homework）一、写出与所给单词发音相同的字母（大小写）。

1.bee()2.sea()3.tea()4.are()5.why()6.you()二、写出下列字母的左邻右舍。

1.()Hh()2.()Bb()3.()Ll()教学部签字日期：年月日家长签字：第二讲复习年级初一课时2课题48个音标教学目标让学生熟练48个音标的读法。教学重难点音标的熟读考点48个字母的基本读法课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：英语语音音素：

英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。记录英语音素的符号叫音标。音标的作用相当于汉语中的拼音，而英语的辅音和元音相当于拼音中的声母和韵母。音标一般放在两条斜线“//”或“[]”中，以免和字母混淆。在上面“字母的发音”中我们可以看到放在“[]”的音标。

英语的辅音字母（除A，E，I(Y)，O，U外的字母）一般是一个字母发一个音，还有少量的字母组合。元音字母（A，E，I(Y)，O，U）发音稍复杂一点，其中字母Y有时读元音，有时读辅音。认真学好音标和字母及字母组合的发音，对英语学习，尤其是单词记忆有很大帮助。所以同学们要认真学习和体会音标及发音规律。

英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ /

ɜ:/ /i:/ /U:/ 短元音 /

ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ 双元音 /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音（28个）清辅音 /p/ /

t/ /

k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音 /b/ /d/

/g/ /v/ /ð/

/z/

清辅音 /ʃ/ /

h/ /ts/ /tʃ/ /tr/

浊辅音 /ʒ/ /

r/

/dz/

/dʒ/ /dr/

鼻音 /m/ /n/

/ŋ/

半元音 /

j/ /w/ 边音 /

ǀ/ 练习：英语音标及字母组合对照1.元音:1)[i:]字母组合:eeeaeieeiy单词举例：please

/pli:z/evening

/'i:vniŋ/see

/si:/key

/ki:/these

/ði:z/2)[I][i]发音字母:iyeuiua单词举例：his

/hiz/is

/iz/sister

/'sistə/six

/siks/3)[æ]发音字母:a单词举例：black

/blæk/am

/æm/map

/mæp/jacket

/'dʒækit/that

/ðæt/[e]字母组合:eaea单词举例：spell

/spel/parent

/'peərənt/yes

/jes/seven

/'sevn/5)[З:]ə:字母组合:irureareror单词举例：her

/hə:/first

/fə:st/girl

/gə:l/hers

/hə:z/6)[ə]字母组合eroraroa单词举例：here

/hiə/daughter

/'dɔ:tə/brother

/'brʌðə/7)[a:]字母组合:ara单词举例：father

/'fa:ðə/grandpa

/'grænpa:/grandma

/'grænma:/last

/la:st/8)[ʌ]发音字母:uoouoo单词举例：cousin

/'kʌzn/brother

/'brʌðə/mother

/'mʌðə/9)[ɔ:]字母组合:alorauourar单词举例：your

/jɔ:/four

/fɔ:/10)[ɔ]发音字母:oa([ɒ])单词举例：dog

/dɔg/box

/bɒks/lost

/lɒst/soccer

/'sɔkə/11)[u:]字母组合:ooou单词举例：school

/sku:l/who

/hu:/to

/tu:/you

/ju:/12)[u]字母组合:uooou单词举例：good

/gud/look

/luk/13)[ei]发音字母aayeaaiey单词举例：name

/neim/eight

/eit/14)[ai]发音字母iy单词举例：nine

/nain/bye

/bai/library

/'laibrəri/15)[au]字母组合：ouow单词举例：about

//ə'baut/how

/hau/[əʊ]发音字母:oowoa[əu]单词举例:photo

/'fəutəu/no

/nəu/zero

/'ziərəu/notebook

/'nəutbuk/17)[ɔɪ]字母组合:oyoi[ɔi]单词举例:boytoyoilsoilvoice18)[Iə]字母组合：eerear[iə]单词举例：beerdeerearnearidea19)[ɛə]字母组合:earairere[eə]单词举例：pearbearchairairfairtherewherecare20)[ʊə]字母组合:ure[uə]单词举例：sure2、辅音清辅音:21.[p]字母组合:p单词举例：parent

/'peərənt/photo

/'fəutəu/22.[t]字母组合:t单词举例：teacher

/'ti:tʃə/table

/'teibl/23.[k]字母组合:kcc单词举例：class

/kla:s/cousin

/'kʌzn/24.[f]字母组合:fphgh单词举例：father

/'fa:ðə/five

/faiv/num.25.[θ]字母组合:th单词举例：three

/θri:/thank

/θæŋk/26.[s]字母组合:sc单词举例：soccer

/'sɔkə/same

/seim/school

/sku:l/27.[ts]字母组合:ts单词举例：antsstreetsstudents28.[tr]字母组合:tr单词举例：interesting

/'intrəstiŋ/trousers

/'trauzəz/29.[ʃ]字母组合:sh单词举例：T-shirt

/'ti:ʃə:t/shorts

/ʃɔ:ts/30.[tʃ]字母组合:ch单词举例：chicken

/'tʃikin/31.[h]字母组合:h单词举例：hi

/hai/how

/hau/浊辅音32.[b]字母组合:b单词举例：boyballbedbag33.[d]字母组合:d单词举例：dogdodaydoctor34.[g]字母组合:g单词举例：getgogirlgood35.[r]字母组合:r单词举例：redreadrainrun36.[v]字母组合:v单词举例：vanvoiceseveneleven37.[ð]字母组合:th单词举例：these

/ði:z/they

/ðei/mother

/'mʌðə/38.[z]字母组合:zs单词举例：zoozeropizzathesethose39.[dz]字母组合:ds单词举例：bedshands40.[dr]字母组合:dr单词举例：drydrinkdressdriver41.[ʒ]字母组合:si(on）单词举例：42.[dʒ]字母组合:g单词举例：orangegentlepage其他辅音43.[m]字母组合:m单词举例：manymeatmothermusic44.[n]字母组合:n单词举例：nonotnoodlenewnow45.[l]字母组合:l单词举例：looklongleftlightlet46.[ŋ]字母组合:ng单词举例：long[lɔŋ]sing47.[j]字母组合:y单词举例：yearyellowyouyes48.[w]字母组合:wwh单词举例：why

/wai/week

/wi:k/课堂练习：一、选出划线部分与其他三项发音不同的一项(C)1.A.cake B.take C.nap D.wave(A)2.A.bread B.eat C.tea D.seat(D)3.A.never B.leg C.red D.he(B)4.A.good B.too C.book D.neighborhood(B)5.A.father B.crab C.shark D.car(A)6.A.soda B.hot C.box D.not(D)7.A.bike B.five C.my D.his(B)8.A.order B.doctor C.boring D.corner(A)9.A.what B.water C.walk D.talk(C)10.A.go B.no C.to D.nose教学部签字日期：年月日家长签字：第三讲复习年级初一课时2课题Goodmorning教学目标能听、说、读、写相关的单词。教学重难点重点短语及句型考点新单词、短语及句型的掌握熟练的运用到生活中去。一、课堂引入：今天去菜市场买鱼，我指着左边活蹦乱跳的鱼问老板：“老板这鱼多少钱一斤？”老板说：“这个8块。”我又指着右边有点翻肚的鱼问：“那这个呢？”老板说：“这也是8块。”我说：“可是这鱼快死了啊！”老板淡定道：“没死，天热不想起床而已。”二、新知讲解：重点单词good

/gud/adj.好的morning

/'mɔ:niŋ/n.早晨；上午hello

/hə'ləu/interj.你好；喂afternoon

/,a:ftə'nu:n/n.下午evening

/'i:vniŋ/n.晚上；傍晚how

/hau/adv.怎样；如何are

/a:/v.是you

/ju:/pron.你；你们thanks

/θæŋks/interj.&n.感谢；谢谢what

/wɔt/pron.&adj.什么is

/iz/v.是this

/ðis/pron.这；这个in

/in/prep.(表示使用语言、材料等)用；以English

/'iŋgliʃ/n.英语adj.英格兰的；英语的inEnglish用英语map

/mæp/n.地图cup

/kʌp/n.杯子ruler

/'ru:lə/n.尺；直尺pen

/pen/n.笔；钢笔orange

/'ɔrindʒ/n.橙子jacket

/'dʒækit/n.夹克衫；短上衣key

/ki:/n.钥匙quilt/kwilt/n.被子；床罩it

/it/pron.它a

/ə/art.(用于单数可数名词前)一(人、事、物)that

/ðæt/pron.那；那个please

/pli:z/interj.(用于客气地请求或吩咐)请Helen:Hi,Frank！Good

morning!

Frank:

Hi,Helen！Good

morning!

Helen:How

are

you

?

Frank:I`m

fine,thanks.

How

are

you

?(可换为And

you?)

Helen:I`m

OK!

Thank

you!◆goodadj.好的。表示品质货质量好，用于说明人货物。Sheisagoodgirl.◆morning早晨；上午。一般指中午12点以前的这段时间。常用短语：inthemorning在早晨/上午。◆afternoon下午。一般指12点后至傍晚前的这段时间。常用短语：intheafternoon.◆evening傍晚；晚上。一般指下午六点至晚上就寝前这段时间。常用短语：intheevening.◆how怎样；如何。疑问副词，常用于句子开头，对程度、方式或身体健康状况等提问。Howisyourgrandfather?你爷爷的身体怎么样？Howdoyougettoschooleveryday?你每天怎样去学校？◆am/are是。它们被称为be动词或联系动词。当主语是I时，用am；当主语是you或其他人称的复数形式时，用are.记忆口诀：在I（我）后面变成am,跟you(你)在一起时变成are.Iamastudent.Theyarestudents.三、重要句型（1）．Good

morning

/afternoon

/evening！适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good

morning

/afternoon

/evening!例如：A：Good

morning，Miss

Zhao．早晨好，赵老师。B：Good

morning，Lucy．早晨好，露西。（2）．Morning！等于Good

morning况下打招呼，很少用。（3）．Hello!：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然，等于Hi!。例如：

A：Hello，Kate．你好，凯特。

B：Hi，Li

Lei．你好，李雷。（4）．Hi!等于Hello!在现代英语中，Hi!比Hello!用得更多，显得更随和。例如：A：Hi，Han

Lily．你好，莉莉。

B：Hello，Lucy．你好，露西。（5）How

are

you

?:用于熟人之间见面打招呼，意思是“你好吗？”当对方向你问好时应回答“I

`m

fine

,thanks”.或“I`m

OK,thank

you.”并应该反问对方“How

are

you?”或“And

you?”(你呢？你也好吗)

（6）thanks感谢，谢谢。常常用来表示对别人的感谢，也可以用来回应别人的称赞，相当于Thankyou(verymuch)./Thanksalot.其回答为：That’sOK./Allright./You’rewelcome./Notatall./It’smypleasure.--Youareagoodgirl.--Thankyou.A：What’s

this

in

English?

B：It’s

a

map.

A：

B：M—A—P

this这，这个that那个指示代词,this用于指代近距离的人或事物。that用于指代远距离的人或事物。Thisisapen.延伸：在电话用语中，this表示“我”ThisisMary.IsthatTom?我是玛丽，你是汤姆吗？in（表示使用语言、材料等）用、以。接名词构成介词短语，用于表示方式。inChineseinEnglishIpaidincash.Please请。用于表示请求或命令的句子中，使语气有礼貌或更委婉。可位于句首也可放句末，位于句末，前面要加句号。Standup,please.Pleasesitdown.四、难句重解★（1）What’s

this

in

English?

这在英语里怎么说？疑问句中用this或that做主语时，回答要用it来指代。例如：What’s比如你看到一杯牛奶，你想知道“牛奶”用英语怎么说，What’s

“牛奶”

in

English?

那么—What’s

this

in

English?

这在英语里怎么说？

—It’s

a

phone

/

an

eraser.

是个电话/橡皮擦。注意：答语中的phone和eraser是可数名词，因此前面要加上限定个数的定冠词a或an。如果单词以辅音音素开头，就用不定冠词aan。例如：a

book

（一本书），an

eraser（一块橡皮）在英语中，液状、气状物体等很多都属于不可数名词，前面不能够带有不定冠词，例如cola

可乐，milk

牛奶，water

水和gas

汽油，等等。如果外国人想知道某个事物用中文怎样表达，他会如何问呢？汉语“phone”怎么说？下面我们来看两道单选题：

①If

you

don’t

mind,

pass

me

__________

apple,

please.

A.

a

D.

不填

解析：a与an的用法，apple是

答案：B

②—What’s

this

in

English?—___________.

A.

It’s

map.B.

It’s

milk.解析：此题考查What’s

milkC不对。map说a

map。答案：B

★（2）冠词a和在英语中被称为不定冠词。它们表示一（个，只，本，件，块，片„„），在意义上没有区别。用a/an时，我们必须记住两条基本原则：①a/an②a/an只能用于单数可数名词之前。此外还需注意a和an的发音。

This

is

a

B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z

（这是一个B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z）

This

is

an

A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X

（这是一个A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X字母）★（3）Spell

it

please.

K—E—Y,

key，请把它拼出来。—E—Y，钥匙。学英语时，对于每个字和词除了要知道怎么读外还要知道怎么拼写，“拼”在英语中是“spell”。五、课堂练习：（一）、单项选择：1.–Good

morning.

-_____________A.

Fine.

B.

Thank

you.

C.

Good

morning.

2.

_________

are

you,

Helen

-I’m

OK,

thanks.

B.

how

C.

What

3.

–Good

evening,

_______.

–Good

evening.

A.

C.

Cindy

4.

____________.

–Good

afternoon,

Dale.

A.Good

afternoon,

Alice.

B.What’s

this

in

English

C.

How

are

you.

5.

-___________

-It’s

a

Q.

A.

What’s

this?

B.What

color

is

it?

C.

How

are

you?

6.

Meimei,

this

is

Pingping.

Pingping,

________________.

A.

She's

Meimei

B.

It's

Meimei

C.

This

is

Meimei

7.

—Who's

that?

—_________.A.

It'

s

my

friend

C.

It'

s

a

girl

—Nice

to

meet

you!

A.

That'

s

all

right.

B.

Nice

to

meet

you!

C.

Nice

to

meet

you,

too.

9.

—_____

your

English

name?

—My

name'

s

Ann.

A.

What

B.

Who's

C.

What's

10.

请给我的妹妹起个英文名：______________

A.

David

（二）、配对题：AB1.What’sthat?A)Good

evening,

Ben！2.

Who's

that?

B)My

name

is

Carol.

3.

What's

your

name?

C)Never

mind.

D)It's

letter

D.

5.

Good

evening,

Barry

！E)It'

s

my

mother.

（三）、家庭作业（Homework）(1)—Hello,IamTom.—_____IamJudy.Hi,TomIamfine.What’syourname?Howareyou?(2)—Goodmorning,sir!___________It’smypleasure.Youareverykind.Pleasetomeetyou.It’ssoclear.(3)—What’sthis__English.—____________Thisisapen.ThatisapenIt’sapen.Theyarepens.(4)—What’sthis____English?——Cola.offorinon(5)—What’sthisinEnglish?It’s___pen.It’s____orangepen.a;aa;anan;aan;an(6)What___isit?Itisblack.colorsizename(7)—Whatcolorisanorange?—It’s____.orangewhiteanorangeoranges教学部签字日期：年月日家长签字：第四讲第一单元年级初一课时2课题Unit1MynameisGina.教学目标让学生熟练单词和短语。教学重难点重点单词的的熟读和默写考点单词的基本读和写一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。新知讲解：(1)单词name

/neim/

n.

名字；名称nice

/nais/

adj.

令人愉快的；宜人的to

/tu:/

常用于原形动词之前，该动词为不定式meet/mi:t/

v.

遇见；相逢too

/tu:/

adv.

也；又；太your

/jɔ:/

pron.

你的；你们的Ms.

/miz/

(于女子的姓名前，不指明婚否)女士/hiz/

pron.

他的and

/ænd/

conj.

和；又；而her

/hə:/

pron,

她的是的；可以she

/ʃi:/

pron.

她he

/hi:/

pron.

他no

/nəu/

interj.

不；没有；不是not

/nɔt/

adv.

不；没有zero

/'ziərəu/

num.

零one

/wʌn/

num.

一two

/tu:/

num.

二three

/θri:/

num.

三four

/fɔ四five

/faiv/

num.

五six

/siks/

num.

六seven

/'sevn/

num.

七eight

/eit/

num.

八nine

/nain/

num.

九telephone

/'telifəun/

n.

电话；电话机number

/'nʌə/

n.

号码；数字phone

/fəun/

n.

电话；电话机telephone/phone

number

电话号码first

/fə:st/

adj.

第一first

name

名字last

/la:st/

adj.

最后的；末尾的last

name

姓

friend

/frend/

n.

朋友China

/'tʃainə/

中国middle

/'midl/

adj.

中间的；中间school

/sku:l/

n.

学校middle

school

中学；初中(2)经典句型询问对方名字：Whatisyourname?答句：Mynameis…….（name’s）Iam………(I’m)直接答名字MynameisLiGang.询问第三方的名字：What’sher/hisname?His/Hernameis…….确认对方姓名：AreyouHelen?Yes,IamNo,I’mnot.IamJim.此句是用来询问对方是否是某一确定的人，是以be（am,is,are）动词开头的一般疑问句.其肯定回答为“Yes,Iam”,否定回答为“No,I’mnot.”询问别人的姓和名：What’syourfirstname?你的名字是什么？Myfirstnameis…..What’syourlastname?你的姓是什么？Mylastnameis…..英文名字：名在前，姓在后。firstname/givenname名middlename中间名〉﹞fullnamelastname/familyname/surname姓TomAlanGreen中文名字：姓在前，名在后。WangMeng王蒙ZhaiZhigang翟志刚MurongXue慕容雪ZhaoTian’an赵天安1.－What’s

your

phone

number?－

284-2942。name？属同一类句型，前者是询问电话号码是多What表示问―什么的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用―是或不是来回答。phone

number）来具体回答的，回答是2842942意回答时用指代上文的phone

number，以免重复。(3)语法聚焦用来表示所有关系的代词叫物主代词，在句中作定语的物主代词叫形容词性物主代词，而像I(我)，you（你，你们）等代词是人称代词的主格。人称人称代词物主代词主格宾格形容词性第一人称单数Imemy复数weusour第二人称单数youyouyour复数youyouyour第三人称单数hehimhissheherherititits复数theythemtheir

注意：形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能作定语，后面必须跟名词。mybikeyourorange(二)．Be动词的用法

当使用be动词的时候，前面请先加上第几人称。be例如：，并不会出现这样的情形.

be动词包括三种形式。第一人称单数I配合am来用。句型解析析：

第二人称(You)配合are使用。句型解析：

第三人称单数配合is使用。句型解析：

人称复数

(we

/you/they)配合are使用。句型解析：We

(You,

我(I)用，你(you)用are，is连着他(he)，它；这些是固定用法：I

am

a

boy.

(你不能说I

is

a

boy)

He

is

a

boy.

It

is

a

cat.

，复数名词全用。is2个或以上谓语用复数如：The

book

is

blue.(一本书）

The

books

are

blue.（多本书）变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。(陈述句中谓语为如：It

is

a

book.变为：Is

it

a

book?

变否定，更容易，be后莫忘记。如：It

is

a

book.变为否定句）It

is

a

book.变为：Is

not

it

a

book?(Be的用法口诀Be有我用am

你(you)用is连着他(he)她(she)它我们(we)你们(you)他们要用are

单数名词用

复数形式要用are

变否定真容易be后not为标记,变问句be

I'm=I

am

you're=you

are

she's=she

is

we're=we

are

they're=they

are

...

...

练一练1.

This

is

not

_____

desk.

My

desk

is

over

there.

2.

－Can

you

spell

_____

name,

Harry?

－Sorry.

3.

Tom

and

Jack

are

brothers.

This

is

_____

room.

4.

We

are

in

the

same

class.

_____

classroom

is

very

nice.

5.

Mrs

Green

is

my

teacher.

I’m

_____

student.

6.

That’s

a

cat.

_____

name

is

Mimi.

7.

Tom

is

in

the

room.

This

is

_____

pencil-box.

8.

Sam

and

Peter,

look

at

_____

hands(手).

They

are

so

dirty.

9.

－Mike,

is

this

_____

picture?

－Yes,

it

is.

10.

－Can

we

put(放)

_____

shorts

here?

－Yes,

you

can.

11.

Mom,

they

are

_____

classmates

Rose(女)

and

_____brotherDavid.

12.

Jack,

where

are

_____

socks?

SectionA

一．写出下列缩写式的完全形式1.

What’s

__________2.

I’m

__________3.

name’s

__________4.

It’s

__________

二．单项填空（）1.What______yourname?

A.am

B.Is

C.are

D.it（）2.I_______JennyGreen.A.am

B.isC.are

D.be（）3._______nameisJim.

What’s______name?A.I,your

B.My,youC.My,your

D.I,you（）4.Herfirstnameis_____.A.Tony

B.DaleC.Grace

D.Jim

（）5.Hello!Nicetomeetyou!A.

I’mOK.

B.

I’mJim.C.

Nicetomeetyou,too.

D.

What’syourname?

三、用方块内所给的单词填空

Name,What’s,meet,last,clock,first1.

—_________yourname?—Mary.2.

I’mAlan.Niceto________you.

3.——What’shis__________?——Tony.

4.——What’sthisinEnglish?——It’sa_________.

5.JackSmith’s_______nameisSmith.Andhis________nameisJack.

Name_________

Class________四、根据汉语完成句子1．嗨，我是玛丽。嗨，玛丽！我是吉姆。

Hello!

________Mary.

Hi,Mary.I’m_______.

2.你叫什么名字？

What’s________________?

3.见到你很高兴。

______to______you!4.

他的名字叫托尼。

_______name_____Tony.5.

他姓史密斯。His_____________isSmith.五、用is,am或are填空1.

What________yourname?Myname_____Andy.2.

Hello!How_______you!I_____fine.Thankyou.3.

What________thisinEnglish?It_____aruler.Whatcolor_____it?It_____green.4.

Hisname_______Bob.5.

Herfirstname______Peter.6.

I_______Mary.What_____yourname?

六．正确排序

A（）I’mMike.(

)Hello，What’syourname?(

)Nicetomeetyou.(

)MynameisTony.

B

(

)HernameisAlice.

(

)What’shisname?

(

)Andywhat’shername?

(

)HisnameisNick.SectionB

一．用英语写出下列数字

0____________

1_____________

2____________

3_____________

4____________

5_____________

6____________

7_____________

8____________

9_____________根据所给信息补全对话（1）NameTonyBlackPhonenumber239-4081

A:What’shisfamilyname?

B:Hisfamilynameis__________.

A:What’shistelephonenumber?

B:It’s__________.（2）NameGinaHandPhonenumber974-6544A:What’sher________name?

B:Gina.

A:What’shertelephonenumber?

B:It’s_________.3．汉译英1.

电话号码_____________________2.

姓氏_________________________3.

名字_________________________4.

身份证_______________________

四、阅读理解

HisnameisDavid.HislastnameisHunt.His

phonenumberissix-zero-nine,one–two-eight-nine.

HernameisAnnKing.Herphonenumberistwo-three-four,five-zero-one-seven.

根据短文内容判断正（T），误（F）

(

)1.HisnameisHuntDavid.

(

)2.HerfirstnameisKing.

(

)3.HislastnameisDavid.

(

)4.HerlastnameisAnn.

(

)5.Herphonenumberis234-5027.

(

)6.Hisphonenumberis990-1234.

一．根据句意和首字母提示完成句中的单词1.

Hern________isGina.2.

W_______herphonenumber?3.

I’mLucy.N_______tomeetyou.4.

What’sy_______telephonenumber?5.

Myf__________nameisMiler.6.

Hisl_______nameisBrown.7.

Hello,Ia____Bob.8.

Pleasea________myquestion.

二．单项填空（

）1.Nicetomeetyou.

___________

A:Nicetomeetyou,too.

B:Andyou?

C:Thankyou.

D:Howareyou?（

）2.Thisismyfriend.____________nameis

Mike.

A.Her

B.His

C.Its

D.My

(

)

3.Tom_____inClass1,Grade4.

A.am

B.is

C.are

D.be

(

)

4.Mr.Lee_____myteacher.

A.am

B.is

C.are

D.were

(

)

5.Sheisastudentand_____nameisAlice.

A.she

B.her

C.hers

D.his

(

)

6.________nameisSmith.

A.He

B.His

C.She

D.Her

三．用a,an,the填空

1.

What’sthisinEnglish?It’s__________pen.2.

Thisis_________map.3.

It’s________orange.4.

_______rulerisyellow.5.

Aliceis_________Englishgirl.教学部签字日期：年月日家长签字：第五讲Unit2年级初一课时2课题Thisismysister教学目标重点短语及句型教学重难点短语的熟读和默写考点单词的基本读和写一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：单词sister

/'sistə/

n.

姐；妹mother

/'mʌðə/

n.

母亲；妈妈father

/'fa:ðə/

n.

父亲；爸爸parent

/'peərənt/

n.

父（母）亲brother

/'brʌðə/

n.

兄；弟/'grænmʌðəgrandfather

/'grænfa:ðə/

n.

(外)祖父；爷爷；grandparent/'grænpeərənt/

n.祖父（母）；family

/'fæməli/

n.

家；家庭/ðəuz/

pron.

那些who

/hu:/

pron.

谁；什么人əu/

interj.

哦；啊/ði:z/

pron.

这些they

/ðei/

pron.

他（她、它）们well

/wel/

interj.

嗯；好吧have

/hæv/

v.

经受；经历Have

a

good

day!

(表示祝愿)过得愉快！bye

/bai/

interj.

(=goodbye)再见son

/sʌn/

n.

儿子cousin

/'kʌzn/

n.

堂兄（弟、姐、妹）；表兄grandpa

/'græ外）祖父；爷爷；外公mom

/mɔm/,

/ma:m/

n.

(=mum)妈妈aunt

/a:nt/

n.

姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma

/'græ（外）祖母；奶奶；外婆；dad

/dæd/

n.

爸爸uncle

/'ʌŋkl/

n.

舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter

/'dɔ:tə/

n.

女儿here

/hiə用以介绍人或物)这就是；在这里photo

/'fəəu/

n.

照片of

/ɔv,

əv/

prep.

属于(人或物)；关于(人或物next

下一个（的）；接下来（的）picture

/'piktʃə/

n.

照片；图画girl

/gə:l/

n.

女孩/dɔg/

n.

狗补充词汇husbandwifeson-in-lawdaughter-in-lawmother-in-lawfather-in-law,nephew,niece三、关键短语与句型Familytree◆twonicephotosofmyfamily我家的两张漂亮的全家福of表示“…….的”，他常用来表示无生命的名词所有格，thenameofmydog也是同样的用法。thelegofthetable桌子的腿thecolorofherhair她的头发的颜色◆haveagoodday过得愉快。表示祝愿。延伸：Havefun!/Haveagoodtime!祝你玩得愉快！You,too.你也一样。常用语口语之中。too表“也”，用于肯定句句末，用逗号隔开。Heisfine,___(也).Herearetwonicephotosofmyfamily.这是我的两张漂亮的全家福。这是一个倒装句，正常语序应该是Twonicephotosofmyfamilyarehere.用倒装句用于强调。注意：句子中的be动词由句子的主语决定。Here__myfamilyphotos.三、单元重点语法详解介绍他人和询问他人的句型GrammarFocus这是我的妹妹。是我们把一个人介绍给别人时的常用句型。当被介绍人处于近距离时，单数用this

is,复数用these

are;that

is,复数用those

are.

如：This

is

my

friend.

这是我的朋友。

Are

these

your

brothers?

这些是你的兄弟吗？That

is

my

uncle.那是我的叔叔。

Those

are

my

parents.四、课堂练习：一、补全单词Lucyisagirl.Sheisherfather’s____________.Jimishisfather’s_______________.Myfather’ssisterismy___________.Kate’sfather’sbrotherisher____________.Tim’sfatherismyuncle,soTimismy__________.Hisparentsarehis________and___________.Mygrandparentsaremy___________and________________.Howdoyou__________it?P-E-N,pen.Hiswatchisinthe_________andfoundcase.五、找出错误，并在横线上订正。()1.Whatareyourname?_________ABCD()2.–Exerciseme,isthisyourbook?--Yes,it’s._____________ABCD()3.Jim,this’smyteach,MissGreen._______________ABCD()4.Thisisanenglishdictionary.__________________ABCD()5.–What’sthisinEnglish?-Thisisapen._________ABCD六、家庭作业（Homework）写出真正的身份father’smother___________grandfather______________mother’smother__________mother’sfather___________

教学部签字日期：年月日家长签字：第五讲Unit2年级初一课时2课题What’syourname?教学目标通过结交新朋友，学会礼貌的与他人交流。能听、说、读、写相关的单词。教学重难点教学重点：新单词、短语及句型的掌握。教学难点：熟练的运用到生活中去。考点重点单词、短语及句型一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：（1）、重点单词name

/neim/

n.

名字；名称nice

/nais/

adj.

令人愉快的；宜人的to

/tu:/

常用于原形动词之前，该动词为不定式meet/mi:t/

v.

遇见；相逢too

/tu:/

adv.

也；又；太I

/ai/pron.我am

/æm/v.是your

/jɔ:/

pron.

你的；你们的/hiz/

pron.

他的her

/hə:/

pron,

她的she

/ʃi:/

pron.

她he

/hi:/

pron.

他not

/nɔt/

adv.

不；没有经典句型询问对方名字：Whatisyourname?答句：Mynameis…….（name’s）Iam………(I’m)直接答名字MynameisLiGang.询问第三方的名字：What’sher/hisname?His/Hernameis…….确认对方姓名：AreyouHelen?Yes,IamNo,I’mnot.IamJim.此句是用来询问对方是否是某一确定的人，是以be（am,is,are）动词开头的一般疑问句.其肯定回答为“Yes,Iam”,否定回答为“No,I’mnot.用来表示所有关系的代词叫物主代词，在句中作定语的物主代词叫形容词性物主代词，而像I(我)，you（你，你们）等代词是人称代词的主格。人称人称代词物主代词主格宾格形容词性第一人称单数Imemy复数weusour第二人称单数youyouyour复数youyouyour第三人称单数hehimhissheherherititits复数theythemtheir

注意：形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能作定语，后面必须跟名词。mybikeyourorange(4)．Be动词的用法

当使用be动词的时候，前面请先加上第几人称。be例如：，并不会出现这样的情形.

be动词包括三种形式。第一人称单数I配合am来用。句型解析析：

第二人称(You)配合are使用。句型解析：

第三人称单数配合is使用。句型解析：

人称复数

(we

/you/they)配合are使用。句型解析：We

(You,

我(I)用，你(you)用are，is连着他(he)，它；这些是固定用法：I

am

a

boy.

(你不能说I

is

a

boy)

He

is

a

boy.

It

is

a

cat.

，复数名词全用。is2个或以上谓语用复数如：The

book

is

blue.(一本书）

The

books

are

blue.（多本书）变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。(陈述句中谓语为如：It

is

a

book.变为：Is

it

a

book?

变否定，更容易，be后莫忘记。如：It

is

a

book.变为否定句）It

is

a

book.变为：Is

not

it

a

book?(Be的用法口诀Be有我用am

你(you)用is连着他(he)她(she)它我们(we)你们(you)他们要用are

单数名词用

复数形式要用are

变否定真容易be后not为标记,变问句be

I'm=I

am

you're=you

are

she's=she

is

we're=we

are

they're=they

are

...

...

三、课堂练习：一、练一练（1）．写出下列缩写式的完全形式1.

What’s

__________2.

I’m

__________3.

name’s

__________4.

It’s

__________

（2）．

单项填空（）1.What______yourname?

A.am

B.is

C.are

D.it（）2.I_______JennyGreen.A.am

B.isC.are

D.be（）3._______nameisJim.

What’s______name?A.I,your

B.My,youC.My,your

D.I,you

（）4.Herfirstnameis_____.A.Tony

B.DaleC.Grace

D.Jim

（）5.Hello!Nicetomeetyou!A.

I’mOK.

B.

I’mJim.C.