《VI设计》的课程标准

《VI设计》的课程标准《VI设计》的课程标准《VI设计》的课程标准《VI设计》课程标准课程种类：专业拓展课合用专业：平面设计专业总学时：64理论学时：20实践学时：44制定人：唐晓一、课程概括（一）课程性质VI设计》是我计算机专业部平面设计专业开设的专业拓展课程，本课程针对广告设计和品牌形象设计岗位，，以VI设计为核心授课内容，实训为主，理实合一，设计鉴于工作过程导向的学习情境。（二）课程设计思路本课程旨在以广告设计师职业能力培育和职业修养养成为主线，以工作过程为行动导向，以素质为基础，以能力为目标，以学生为主体，以项目为载体的课程设计理念。依据广告设计师岗位工作任务分析，提炼典型工作任务，概括学习领域，再进行学习情境设计，最后进行学习任务设计。课程授课实行过程中充分表现职业性、实践性。职业性：突出平面设计岗位职业能力，授课过程与形象设计工作过程一致。实践性：鉴于实质工作过程，以公司、组织、网络媒体公然的VI竞标题目作为授课的真切项目和工作任务。二、课程任务与授课目的（一）课程任务本课程的主要任务是经过学习VI设计的制作流程的实训授课，使学生提高艺术修养，可以将所学原理应用于实质设计创作中。《VI设计》这门课程经过对设计任务的分析与制作，设计知识的总结和拓展，有助于学生将从前所学平面设计知识与技术进一步坚固和拓展。（二）授课目的（1）知识目标依据VI设计的程序，进行市场调研与正确的设计定位，培育整体策划方案的能力；独自或参加小组达成项目的开发，从VI的基础系统到应用系统，圆满、系统地进行VI设计与VI手册的编写设计制作的能力。不停提妙手绘技巧、CORELDRAW软件、PHOTOSHOP软件综合操作水平能力，掌握标记设计、字体设计、色彩构成的运用等能力。（2）能力目标经过对公司的调研和资料采集，对VI设计项目的实行，培育学生的学习能力、工作能力、信息采集办理的能力、分析问题解决问题的能力、创新能力。（3）素质目标以网络媒体公然的VI竞标题目作为授课的真切项目和工作任务设计项目为依靠，构成小组达成项目整体设计、制作，培育学生优异的交流能力、协作意识、优异的职业道德和从业质量。三、授课内容与授课方案模块一概括VI设计（一）授课目的掌握VI设计的见解，因素、认识内容目标对象的基本状况,VI的设计程序。（二）授课内容（1）VI设计的见解。（2）VI设计的因素。（3）VI设计内容目标对象的基本状况。（4）VI的设计程序。（三）授课重点、难点重点：VI设计的见解，因素。难点：VI的设计程序。（四）授课方案建议分析优异的VI设计案列模块二基础因素设计（一）授课目的1、掌握标记的作用与价值；标记的设计形式、方法与技巧；2、掌握标准字体的作用、内容、标准字体的设计方法；3、掌握色彩模式，标准色彩，协助色彩；4、掌握标准组合规范的见解作用；5、掌握协助图形的见解设计重点；（二）授课内容1、标记的设计形式；2、标记的设计方法与技巧；3、标准字体的作用；4、书法标准字体的设计方法5、艺术标准字体的设计方法6、标准色的设定方式7、协助色彩的作用8、VI中的色彩内容9、标准组合的详细内容10、禁用典范的要求11、协助图形的运用特点及规律（三）授课重点、难点重点：手绘标准字体的草图；使用电脑制作中文、英文、全称、简称等字体。难点：依据创意构想，独立手绘标记草图；娴熟使用电脑软件设计制作标记的各效果图。（四）授课方案建议分析多种不一样样的公司特点，制作符合其特点的标记。模块三应用系统设计（一）授课目的1、掌握办公用品类物品的设计制作2、掌握各种礼物物品的设计制作3、掌握包装袋的见效图的设计制作4、掌握环境表记见效图的设计制作5、掌握旌旗类的设计6、掌握服饰类的设计7、掌握交通工具类的设计（二）授课内容1、办公用品类物品的设计制作（1）名片的尺寸、印刷工艺；（2）信封的设计重点、尺寸资料；（3）信纸的设计重点、印刷工艺；（4）档案袋的设计重点、尺寸、印刷工艺；（5）工作证的设计重点、尺寸、印刷工艺；2、各种礼物物品的设计制作（1）贺卡、请帖设计；（2）挂历、台历设计；（3）遮阳伞、钥匙扣、纸杯的设计重点3、包装袋的见效图的设计制作（1）外包装的设计（2）手提袋的设计4、环境表记见效图的设计制作（1）门牌类表记的设计重点；（2）指路类表记的设计重点；（3）警告类表记的设计重点；5、旌旗类的设计（1）司旗的设计重点；（2）桌旗的设计；（3）司旗的设计重点；（4）竖旗的设计；6、服饰类的设计（1）办公服的制作要求；（2）工服的制作要求；（3）T恤的制作要求；7、交通工具类的设计各种车体的制作重点（三）授课重点、难点重点：办公用品类物品的设计制作、包装袋的设计制作难点：环境表记见效图的设计制作、各种礼物的设计制作（四）授课方案建议在设计制作中，应多次思虑，与现真相况相符合制作有关应用。模块四制作VI手册（一）授课目的掌握编写VI手册的制作方法、将VI手册投放市场。（二）授课内容（1）编写VI手册（2）VI投放目标市场（三）授课重点、难点重点：能依据基础因素和应用设计项目，编制手册。难点：VI展现、谈论实行。（四）授课方案建议VI设计手册的编写应合理运用计算系统图软件，雅观的进行设计制作。四、授课条件（一）师资要求：广告设计专业的专职教师。（二）实训设备要求：平面实训机房（三）建议采用教材及授课参照书本课程在教材的使用上主假如以自编开发的特点教材《平面设计创意制作》，同时本课程还配有自主开发制作的一整套圆满系统的课件、实训任务书等。提高课程的授课质量，帮助学生迅速提高了形象设计的知识和技术。五、授课方法与手段（一）授课建议（1）教师授课和学生着手创作为主，教师指导，学生达成自主性的创办性作品，学生作谈论论并所有展出，在考试上达成讲堂授课的基本源理掌握和设计思想训练内容设计，综合权重给出最后成绩；（2）张开多媒体和网络授课并开设了网站和网络课程，增强互动和交流，发挥学生的主观能动性。（3）《平面设计创意制作》多媒体教材多媒体教材图像清楚，信息量大，资料丰富，学术价值高，配合教材，形象生动。（二）课程资源开发与利用建议（1）在课程授课的方法上，授课教师应当多准备实例素材，经过幻灯片、多媒体向学生展现解说；（2）经过讲堂示范授课，使学生更直观的学习VI设计的方法及步骤。（三）学时分派章节课程内容学时分派解说实训共计1概括VI设计442基础因素设计616223应用系统设计616224制作VI手册41216六、核查与谈论（一）核查方式实作考试各授课环节占总分的比率：考勤、作业及平常测试占100分×20%，各模块考试占100分×60%，期末抽考占100分×

20%。（二）授课谈论VI设计是我校计算机专业部平面设计专业开设的一门专业拓展课，为促使学生全面发展的综合课程，在学习完课程后，能独立的公司的VI设计。培育提高学生对标记与VI设计的创意构想、草图绘制、电脑正稿制作等专业技术。内容总结

（1）《VI设计》课程标准

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