《英语》（新标准）（三年级起始用）第四册Module4 Unit1 Robots will do everything.教学设计

《英语》(新标准)(三年级起始用)第四册Module4UnitlRobotswilldoeverything.教学设计一、教材分析1、教学目标：(1)认知目标：要求同学能够听懂会说课文中新词汇：oneday,everything,housework,children,learn,them(2)力量目标a.通过仿照、操练、嬉戏、表演等活动，同学能够在真实的情景中运用所学的语言学问，做到学有所用。b.连续学习用can谈论力量。c.学习用will谈论将来。要求同学能够运用学过的语言畅想将来机器人会做什么。2、教学重点、难点(1)要求同学能听懂会说课文中新词汇：everything,housework,children.(2)用will谈论将来。要求同学能够运用学过的语言畅想将来机器人会做什么。二、教学过程Warmer：(1)老师做动作，同学来猜watchTVplayfootballtakepicturesmakecakessing等动词。采访一Willyoutakeyourkitetomorrow?Willyoutakeyourballtomorrow?Willyoudothehomeworktomorrow?Willyoudothehouseworktomorrow?同学用Yes,Iwill.\No,Idon't来回答，由最终一句引诞生词housework,然后用各种方式操练这个单词。Presentation：(1)我们要做如此多的事，要是有人替我们做就好了，近期呢，科研人员就减轻人们负担研制了robot,Doyouknow--robot?幻灯,操练robot.今日我们来学习-—幻灯M4Robots(小老师领读)Robotscandomanythings.Next,let1sguesswhattherobotswilldousingWillthey...?然后老师举个例子Willtheyplayfootball?然后同学来猜，老师依据实际状况回答，并适当给他们得分。(3)老师总结：Itcansing.Itcandanceo机器人可以做这么多事，MaybeOneday,robotswilldoeverthing.操练这句话，解决生词，oneday,everything,并解释其意思。Text-teaching：(1)老师通过与同学对话引出课文。播放录音或CD-ROM。(2)向同学提出问题：WhatcanDarning'srobotdo?Willrobotsdothehousework?Willrobotshelpchildrenlearn?依据同学状况有选择的可以再放一遍录音，然后回答问题。(3)Writetheanswersontheboard：Itcanwalk.老师可以使用肢体语言关心同学理解。Thendrillthissentenceandthenchangetheword“walk”替换动词或动词词组练习。(4)Talkaboutthesentences：Theywilldothehousework.Theywillhelpchildrenlearn.WritethesentenceontheboardOneday,robotswilldoeverything.替换动词及动词词组，让同学运用所学。(5)分组练习，男女生竞赛，分角色扮演，小组内读课文。Practice：