工业学院专业课程《心理学》提升训练试题B卷 含答案

：工业学院专业课程《心理学》提升训练试题B卷含答案域:考试须知：；1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。中;2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。科•是3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。得分评卷入一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、注意保持在某一上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一上的时间是广义注意稳定性。2、认知心理学认为，问题解决是一系列有指向性的操作过程。3、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、和心理活动的o4、能力按照它参与其中的活动的性质可划分和o5、记忆是人脑对过去经验的反映，包括保持。6、个性是指一个人的整个心理面貌，它是和的总合。7、观察过程总是伴随着活动，因此有把观察称为。8、根据思维探索答案的方向不同，把它分为和。9、根据动机的起源，可以把动机分为动机和动机。10、在心理学史上，一般把年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把誉为心理学独立的旗手。得分评卷入二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、“北方人比较亳爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象2、下列属于社会文化的是（）A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化3、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性？（）A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性4、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格5、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力6、短时记忆的信息容量为（）组块A.9±2B.7±2C.5±2D.6+37、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度8、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.个案研究法B.观察法C.定性研究法I）.定量研究法9、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A.人和动物的学习B.人类的学习C.学生的学习I）.知识和技能的学习10、人类主要的社会性动机是（）A.饥饿动机和干渴动机B.成就动机和交往动机C.好奇动机和探索动机I）.探索动机和操弄动机11、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势C.动机状态D.变式12、心理学是一门研究（）的学科。A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律13、根据信息加工的观点，感觉属于（）A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取14、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性15、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）A.从众B.顺从C.暗示D.模仿16、对一定对象的指向和集中是（）B.迁移作用A.感觉B.注意C.记忆D.思维17、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（A.感知B.记忆C.注意D.思维18、三个和尚没水吃的现象是（）A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步19、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）A.想象B.表象C.印象D.迹象20、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。（）A.主导动机和辅助动机B.意识动机和潜意识动机C.高尚动机和低级动机D.生理性动机和社会性动机得分评卷入三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、心理状态：2、意志：3^无意想象：4、注意的分配：)5、近因效应：6、社会刻板效应：7、概念：8、首因效应：得分评卷入四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)1、()复述是短时记忆保持的重要机制。2、()“江山易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。3、()错觉是在客观刺激作用下产生的对刺激的错误知觉。4、()“笨鸟先飞”、“勤能补拙”，说明优良的个性品质是促进能力发展的重要因素。5、()复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。6、()印度狼孩“卡玛拉”事件说明了社会现实与生活实践在人心理发展中的重要性。7、()动机越强，则学习效率越高。8、()无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。9、()情绪是人和动物都有的。10、()人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。得分评卷入五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)1、后发式策略包括哪些具体的问题解决策略？2、简述创造性思维及其特征。3、简述知觉的特性有哪些？4、情绪状态的种类有哪些？5、培养创造思维的具体方法。6、梦的伪装方法主要有哪些?得分评卷入六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、简述动机的内涵及功能，举例说明动机强度与工作、学习效率的关系。并结合个人经验，阐述个体性格形成的影响因素与作用。参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、对象活动2、目的认知3、稳定性指向性4、模仿能力创造能力5、识记再认或回忆6、个性心理倾向性个性心理特征7、思维思维的知觉8、集中性思维发散性思维9、生理性社会性10、1879冯特二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、D2、B3、B4、C5、D6、B7、B8、A9、C10、B11、A12、D13、A14、1）15、C16、B17、C18、B19、B20、A三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、心理状态：是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。2、意志：是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自己的行为，克服各种困难，以实现预定目的的心理过程。3、无意想象：是指没有预定目的的、不自觉的想象，又称不随意想象。4、注意的分配：是指注意同时指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征。5、近因效应：是指在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。6、社会刻板效应：指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。7、概念：在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符合，就是词的形式来表现。8、首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、对2、对3、错4、对5、错6、对7、错8、对9、对10、错五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、答：启发式策略包括如卜.一些具体的问题解决策略：1、搜索策略2、目的一一手段分析3、爬山法4、逆向推理法5、类似法6、其它的一些方法2、创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思维的特征：（1）由想象表象的参与（2）发散性思维和辐合性思维的共同作用，使思维具有流畅性、变通性、独特性。（3）远距离联想的能力3、答：知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的整体性、知觉的恒常性。4、答：情绪状态是指在一定的生活事件影响卜♦,一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据其强度和持续时间可将情绪状态分为心境、激情和应激。5、（1）要让学生了解关于创造思维的一般原理和基本规律，掌握创造思维特点和构成要素。（2）要引导学生对照自身的思维特点，找出优缺点，扬长避短，认准努力方向。（3）要在学习上自觉地训练，开发自己的创造思维，消除思维惯性，克服思维惰性，不人云亦云，不唯名人言论是从，不局限于一家之言，独立思考，创造性的去学习。（4）要让学生学会科学用脑，充分利用思想高潮。6、答：伪装的方法有四种：1、减缩：删减显性梦境的情节。2、转移：转移显性梦境的情节。3、象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。4、再修正：个体在陈述显性梦境时，会对梦中情节加以修正。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、答：动机的内涵：动机是为激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。例如，热时寻找比较凉爽的地方：饿时寻找食物并奔向有食物的场所:渴时寻找水源等。这时，需要就成为人的活动的动机了。电影《中国合伙人》中，很多学生为了出国参加“新梦想”的英语培训班，最后参加托福考试、签证面试等。对于更好的学习英语知识，是这些学生的需要，目标就是通过考试，通过签证面试，这就是他们参加英语培训班的动机。动机的功能：一）激活功能动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。如为了获得妈妈的赞扬而听话的小孩儿。（二）指向功能动机能将行为指向一定的对象或目标。如在休息动机的支配下，人们可能去电影院、公园或娱乐场所。（三）维持和调整功能动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。当活动偏离目标时，动机就会将其调整回目标中来。6月份的高考，考生们想要考上目标大学，这就是动机的激发功能；为了制定详细的学习计划，按部就班地复习，这就是动机的指向功能：当觉得自己很疲倦，想要放弃的时候，想到自己的目标大学，就会调整自己的心态，坚持下去，直到完成高考，表现出了动机的维持和调整功能。人的性格和主要和遗传和环境有关，其中又以后天的因素为主，所谓遗传其实也是和环境联系的，我们有的时候和父母很象，是因为我们和我们的父母从小•起生活不自觉的模仿了他们的言行，还有父母和我的关系，我们家庭的气氛是否融洽，是否独生