幼儿园创意活动方案模板(精选5篇)

幼儿园创意活动方案模板(精选5篇)篇一：幼儿园创意活动计划模板一、主题表明：

是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人〞，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大创造到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪慧的中国人〞，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

二、主题目标：

1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰盛多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的高兴。

三、环境创设：

1、“欢跃的国庆〞主题活动发展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家〞、“北京天安门〞、“旅行去〞、“了不起的中国人〞等教育环境，环境随着活动的发展不断丰盛变化，孩子们的发明力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展〞、“民族服饰展〞，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、家园共育：

1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带着孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

篇二：幼儿园创意活动计划模板活动目标：

1、初步让幼儿学看图谱演曲。

2、激发幼儿对音乐的兴趣。

3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

活动准备：

有关歌唱的图谱、节奏图

活动过程：

一、导入活动

“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么《〞

(小树长出嫩芽了，小红花也开了……)

“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西《〞

(老师轻声歌唱)

二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。

师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图《〞

老师出示图谱，以同样的办法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

师：“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。〞

老师看图谱唱一遍

幼儿自己制作图谱

师：“你想有张自己做的乐谱吗《〞“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗《〞

(幼儿听老师清唱自己填乐谱)

师：“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗《〞

(让幼儿对照乐谱)

“好，我们一起来唱一遍吧。〞

三、突出重点

引导幼儿找出难点

师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的《〞

(请幼儿自己发现问题)

师：“有谁会唱这个地方《〞

师：“那请你们再听老师唱一遍吧。〞

师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。〞

师：“谁来帮它起个名字《〞

师：“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。〞

篇三：幼儿园创意活动计划模板一年一度的是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回顾，今年我园的“六一〞儿童节将以发展系列庆祝活动的形式来进行，计划如下：

一、活动目的：

1、通过发展庆祝“六一〞系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充沛的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的高兴，从而度过一个幸福、难忘的“六一〞儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题：

活动主题：学会合作、展示才能、放飞幻想

三、活动准备：

1、布置富有欢庆氛围的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一〞环境，布置“六一〞主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一〞宣传、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好加入活动的准备：

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

四、活动内容：

(一)活动建议：

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，共同激励幼儿积极参与“六一〞节的各项活动。

2、时间：20__年__月__日---__日

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过飞信向幼儿家长发出建议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动：

本次“六一〞儿童节活动以“幼儿〞、“幼儿〞、“户外小能人比赛〞、“亲子绘画展〞、“教师与家长才艺展示〞等系列活动的形式来进行。

五、活动时间安顿：

20__年__月__日分别进行两次节目彩排;__月__日上午举行庆“六一〞活动

六、主要负责人：

总体策动：__

节目编排：___

后勤保障：____

场地布置：____

现场音响、摄像：___

主持人：____

七、活动宣传：

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的出名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：_月__日上午

媒介：电视、网络报道、本园家长。

：发电视、网络新闻通讯

八、附：幼儿园庆“六一〞活动节目单

1、幼儿团体操表演

2、大合唱?庆六一》-----大班全体幼儿

3、幼儿舞蹈?兵娃娃》-----___、___等局部幼儿

4、幼儿舞蹈?最炫民族风》-----大班幼儿

5、幼儿舞蹈?桃花朵朵开》-----中班全体幼儿

6、幼儿舞蹈?瘦身操》-----小班全体幼儿

7、幼儿时装模特表演?酷酷的我》-----___、___等局部幼儿

8、教师舞蹈?唐古拉风》、?为祖国添彩》、等

9、家长广场舞

10、幼儿-----___、___

11、幼儿京剧表演-----___及___

12、各班亲子绘画----大班?我心中的小学》、中班?绿色家园我的家》、小班?美好的世界》

13、各班户外活动比赛----大班?爬树比赛》、中班?梅花桩》、小班?背沙包》等。

篇四：幼儿园创意活动计划模板活动目的:

1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2.在想象中,体会高兴的情绪.

3.初步学习按颜色分类.

活动准备:

绿色,金黄色的彩色纸条假设干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:

一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师：孩子们看这是什么《它这像什么《她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师：现在林老师把纸条变成了什么样《(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和快乐的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作教师巡回指导。

1、激励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里。

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片(放音乐>)师：听这是什么音乐，快到我们一起过圣诞节好吗《

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了《

(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!〞

五、激励幼儿边玩边说:〞过节了〞来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听〞

六、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐>)师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮助找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的办法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

活动延伸：

师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

篇五：幼儿园创意活动计划模板一、主题名称

绿色家园

二、主题选取的缘由

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的基本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，激励他们用心参与环境爱护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园〞这个主题。

三、主题目标

(一)热爱大自然，保护环境，亲近大自然，珍惜资源;关怀周围环境，树立保护周围环境的意识。乐意用自己的行为爱护环境;

(二)会察看，比拟环境变化，有初步环保意识，养成自觉爱护环境的礼貌习惯;

(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注爱护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活

动能够动手动脑探究问题，明白“爱护胡环境，从我做起〞理念。

四、主题网络图

五、活动计划

活动目标：

(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：

(一)自来水净化图一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗《〞

2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道《〞

(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水