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文档简介
青海省玉树藏族自治州事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1.遗传素质在人的身心发展中的作用是(
)。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【参考答案】A2.在人类文明史上,古埃及人和两河流域的苏美尔人,都曾创造过古老的文字。然而,随着时间的流逝,这些文字早已消亡。时至今日,________的古老文字,唯有中国人创立的汉字。作为伟大的汉文化的载体和媒介,汉字依然________,堪称当今世界上最有生命力的文字之一。依次填入划橫线部分最恰当的一项是(
)。3.儒家学说认为一个人如果没有美德,就不可能获得幸福,人生的幸福体现在个人的善行之中,人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德,就不能执着与物质生活的享乐,即便是“一箪食,一瓢饮”,只要能够修得高上的品德,这样的苦行也是幸福的。这段文字意在强调(
)。A.人们如何提升个人美德B.拥有美德是幸福的前提C.幸福如何在善行中体现D.美德与幸福的相互关系【参考答案】B4.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是(
)。A、亚里士多德B、裴斯泰洛齐C、高尔顿D、赫尔巴特【参考答案】D5.2010年
10月,国家广电总局电影局副局长毛羽公开表示:“虽然截至目前电影票房已经完成
80亿元,然而观影人数同比并无增加,票房提高主要依赖于票价提升”。这就解释了为何影院越来越多,看电影却越来越贵的疑问,可以看出的是,中国电影
。填入划横线部分最恰当的一句是(
)。A.票价高的主要原因还是电影业发展不足B.高票房的成绩并不能掩盖其发展过程中存在的许多问题C.在无限风光的背后,暗藏的是一点冲动和一丝乱象D.与其说创造了“票房奇迹”,不如说创造了“票价奇迹”【参考答案】D6.一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程,在这过程中,家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施,为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉,似乎只是本能表面地参加家庭生活时,你必须睁大眼睛,刨根问底。作者主要阐明的观点是(
)。A.一个人的堕落是长期的过程B.家长和教师应及时觉察孩子的反常行为,及时给以帮助,以免孩子堕落C.家长应该给孩子帮助D.家长和教师应该相互合作,发现孩子的问题【参考答案】C8.科学的本质是创新,那些变不可能为可能的发现,树立了科学史上一个又一个里程碑,比如
19世纪有机尿素的合成,打破了“有机物只有靠动植物的生命力才能合成”的思想禁锢。但当我们自信能够通过合成超出自然的物质去战胜自然时,也应反思这些物质对健康、环境的反作用,毕竟它们改变着我们的衣食住行。这段文字意在说明(
)。A.不应过于迷信科技的作用B.应对合成技术进行全面评估C.应全面审视科技对人类及环境的影响D.科技改变了人类的生活及人类的思维方式【参考答案】C9.班级建设设计以(
)最为重要。A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定【参考答案】D10.在这个万物互通互联的时代,单个企业是无法
的,只有人人安全、合作伙伴都安全、整个环境都安全,才能最大限度地保障自己的网络安全,这也是网络安全的更高等级——生态安全。填入画横线部分最恰当的一项是(
)。A.明哲保身B.自力更生C.独善其身D.自给自足【参考答案】C11.A.外人干预法庭审理过程B.法庭审理案件的程序C.法律怎样才会得到有效的遵守D.由专业人员担当法庭陪审员【参考答案】C12.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有(
)。A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能【参考答案】B13.在日常生活中,礼貌言语作用之大往往超出一般人的____。当人与人之间发生这样那样的_____时,礼貌、谦让的语言会如熏风般暖人心扉,将龃龉化为乌有,令睚眦变成笑靥。依次填入划横线部分最恰当的一项是(
)。14.人的身心发展的源泉和动力在于(
)。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素【参考答案】D15.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(
)。①西湖南线开放,作为原居住于此的居民旧地重游,
想起往事。②在法律面前人人平等,这个“人人”,
包括所有的人,任何人也不得例外。A.难免
诚然B.难免
当然C.不免
当然D.不免
诚然【参考答案】C16.布卢姆将认知目标由低到高分为(
)六个层次。A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、分析D、知识、领会、运用、分析、综合、评价【参考答案】D17.过去我们一直强调农村的公共事业由农民、农村集体组织自己办,国家的公共服务没有向农村倾斜。因此,城乡之间公共事业发展的差距非常大,突出的问题,一是基础设施缺乏,二是教育、文化、卫生等社会事业发展明显滞后。近几年来,国家在农村实施“六小”工程,2004年投入
280多亿元,其中包括一部分道路建设资金,农村基础设施的面貌确实有了一定程度的改善。国家在农村教育和卫生方面的投在不断增加,但是差距还是非常大。这段文字主要是强调(
)。A.农村公共事业发展差距大B.“六小”工程改善了农村基础设施C.国家投入重点应放在农村社会事业发展上D.农村公共事业仍需要国家加大投入【参考答案】D18.从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的(
)。19.历史学家的工作对象是史料,这些史料主要是各种文献、遗存,它们可以归为广义上的文本,而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论,历史学家永远无法真正直接接触到过去本身,而只能借助于各种历史文本而对过去有所言说,因而_______。填入划横线部分最恰当的一项是(
)。A.文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱B.无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾C.对史料本身的收集和考证就成了史学客观性的保证D.重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的【参考答案】A20.这些私自印制已注册商标以及
、
、
假冒商品的行为均已构成犯罪。A.运输
销售
制作B.销售
运输
制作C.制作
运输
销售D.制作
销售
运输【参考答案】C21.
在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?(
)A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【参考答案】B22.
非公有制企业是最活跃的经济
,加强非公有制企业党建工作,有利于进一步解放和发展社会生产力,有利于促进社会
,有利于更好地坚持社会主义基本经济制度,有利于更好地坚持党的领导。A.细胞
和谐B.细胞
和睦C.元素
和谐D.元素
和睦【参考答案】A23.
解决城市交通可以尝试一种新机制:公交因为承担着为低收入者、环保人士等提供社会公益性服务的职能,由政府购买公交服务,低价提供给公众;个体自行车出行或纳入到政府购买体系,或推行自行车优先措施;出租车因为价格的高低并不会影响需求者对出租车这种出行方式的选择,所以自然由开放的竞争市场来提供相应服务;对小汽车的使用者可以征收道路使用费,使交通拥堵的外部性内化。这种机制的实施,还要求有配套措施:比如完善公交优先基础设施、鼓励拼车行为、恢复或建设自行车道、制定针对绿色出行的政策法规,引导和鼓励绿色出行方式等。对文中的“新机制”最恰当的概括是(
)。24.确立了心理与活动相统一的原理,认为心理过程不但在活动中表现出来,而且也是在活动中形成的,是前苏联著名的教育心理学家(
)。A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【参考答案】A25.李肇星在钓鱼台国宾馆欢迎参加朝核问题北京六方会谈的代表时说:钓鱼台曾是中国清朝一位年轻皇帝送给他老师的礼物,是一个充满善意和可能给这里的人带来好运气的地方。这座花园目睹过许多重大外交事件。在这里,通过对话,冰山可以消融,敌意可以化解,信任可以培育。钓鱼台历史的最好启迪就是:和平最可贵,通过对话争取和维持和平最可贵。中国古诗曰:“任凭风浪起,稳坐钓鱼台”。希望并相信各位同事将以自己的远见、智慧、耐心、勇气和对和平事业的诚意寻求共赢。这篇祝酒辞的艺术特色是(
)。A.意蕴隽永,文采斐然B.用充溢中华民族传统文化精髓的话语,娓娓道来,胸襟豁达又不失深沉C.语气平易、亲切,联想巧妙,引喻贴切D.“稳坐”一语双关,既是对会谈进行状况的期望也是对会谈结果的良好祝愿【参考答案】C26.学校体育的最为基本的组织形式是(
)。A、早操、课间操B、体育课C、体育竞赛D、学生自觉锻炼【参考答案】B27.A.陈词滥调B.夸夸其谈C.不着边际D.信口开河【参考答案】C28.在画家的笔端,梅兰竹菊,被赋予文人风骨;牡丹荷花,被赋予盛世风范……无论色彩丰富还是清淡,都能读出诗意,读出真诚。要它的_____,有每一笔最自然的亮丽,要它的____,有攀附向上生命力的线条,要它的______,有花间人的恬淡自在,要它的_____,有藤萝架上鸟儿的清唱。依次填入划横线部分最恰当的一项是(
)。A.表
里
远
近B.色
形
意
音C.情
趣
静
动D.美
力
真
声【参考答案】B29.实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?(
)A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生【参考答案】D30.以实践作业为主的兴趣小组属于(
)。A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组【参考答案】A31.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想(
)。A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经验【参考答案】A32.学校对学生教育管理的具体执行者是(
)。A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长【参考答案】B34.在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是(
)。A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型【参考答案】D35.教师(
)的流畅与他们的教学效果有显著的相关。A、记忆B、思维C、想象D、观察【参考答案】B36.课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取(
)的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离【参考答案】B37.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为(
)。A、模仿B、从众C、服从D、感染【参考答案】B38.反映亚里士多德教育思想的著作是(
)。A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》【参考答案】B39.如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于(
)。40.社会主义教育目的的根本标志和总要求是(
)。A、培养爱国主义者B、培养高科技人才C、培养劳动者D、培养有知识的人【参考答案】C41.德育的价值属性和(
)对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性【参考答案】C42.要有维护家庭健康的意愿,对自己的家庭要有认同感,这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略(
)。A、在认知方面B、在态度方面C、在行动方面D、在思维方面【参考答案】A43.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(
)提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【参考答案】D44.下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是(
)。45.哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?(
)。A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》【参考答案】A46.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为(
)。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向【参考答案】A47.我国基础教育新课程管理的政策是(
)。A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力,实行校本教材教学为主【参考答案】C48.教育心理学的创始人是(
)。A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B49.影响问题解决的主观因素主要是(
)。A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构【参考答案】D50.A.农业的基础地位B.农村的经济发展C.农民的生活质量D.农村的社会稳定【参考答案】A二、多选题51.生产力的基本构成要素是(
)。52.掌握学科结构的教学原则有(
)。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、整合原则【参考答案】ABCD53.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括(
)。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE54.哪些教育家对分科课程做出了重大贡献?(
)A、夸美纽斯B、赞可夫C、培根D、斯宾塞E、赫尔巴特【参考答案】ADE55.动物虽然有类似于人类教育的现象,但本质上不同于人的教育,这是因为(
)。A、动物没有意识,其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言,是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应,不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能,这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD56.洛克主张绅士教育,他提出绅士应该具备的品质有(
)。A、
德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【参考答案】ABDE57.专业化的职业应符合下列哪些基本条件?(
)A、具备专门的知识技能,这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训,上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德,不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性,有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【参考答案】ABCDE58.教师的专业知识素养包括(
)。A、宽厚的教育科学,心理科学知识和管理科学知识B、较强的组织管理能力C、精深的学科知识D、精湛的语言表达能力E、广博的科学文化知识【参考答案】ACE59.制约课程改革的因素是(
)。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD60.以下属于个体差异性的是(
)。61.良好的家庭教育的基本条件包括(
)。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭气氛C、父母的文化修养D、正确的教育观点和方法E、父母的职业类别【参考答案】ABCD62.维特罗克提出,为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来,教学中采用的策略包括(
)。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE63.理解在学习中的作用包括(
)。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD64.班集体的教育功能包括(
)A、教养功能B、教育功能C、管理功能D、社会功能E、发展功能【参考答案】ABCDE65.马克思和恩格斯从(
)方面来说明其“人的全面发展”学说。66.操作性条件作用的基本规律有(
)。A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【参考答案】ABCE67.关于学生在教育过程中的地位,教育史上曾出现过下列观点(
)。A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【参考答案】AD68.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即(
)。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE69.下面属于班级授课的组织形式有(
)。A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD70.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是(
)。71.第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化,也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在(
)。A、公立教育崛起B、初等义务教育的普遍实施C、教育的世俗化D、重视教育立法E、教育的终身化【参考答案】ABCD72.政治经济制度对教育政策的制约主要表现是(
)。A、师生如何交往B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、教育是否实行双轨制【参考答案】BCDE73.创造性的基本特征有(
)。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC74.要认真落实我国的教育目的,我们还必须正确处理如下几个方面的关系(
)。75.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题(
)。A、怎样确定这些目标正在得到实现B、采用哪些教育方法和手段实现教育目标C、怎样有效地去组织这些教育经验D、学校应该达到哪些教育目标E、提供哪些经验才能实现这些目标【参考答案】ACDE76.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有(
)。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE77.教学过程的基本特点有(
)。A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案】BCDE78.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为(
)。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC79.原始社会教育的特点是(
)。80.创造性思维的主要特征是(
)。A、
流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE81.问题解决中常用的启发法的策略有(
)。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE82.根据教育自身发展的特征,可以将教育历史划分为(
)。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE83.关于教育的多元化,下列说法正确的有(
)。A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【参考答案】ACD84.社会生产力对教育的决定作用,体现在(
)。85.个体身心发展的个别差异性表现在(
)。A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【参考答案】BCD86.教育学创立的标志主要有(
)A、从对象方面而言,教育问题构成一个专门研究领域,受到了思想家或教育家们的特殊关注B、从概念和范畴方面而言,形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系C、从方法方面而言,有了科学的研究方法D、从结果发面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的、系统的教育学著作E、从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构【参考答案】ABCDE87.任何知识结构都可以用(
)表示。A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【参考答案】ACD88.教育的发展规律是指(
)。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE89.在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是(
)。A、稳定B、不稳定C、内部D、外部E、可控制【参考答案】BCE90.班级授课制的五个固定是指(
)。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE91.下列说法正确的是(
)。A、态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身B、态度不同于能力,虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的,不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向,但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定,而是由态度决定的。【参考答案】ABCDE92.课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,在进行宏观设计时应当解决基本理念问题,包括(
)。A、课程的价值B、课程的基本结构C、课程的主要任务D、可运用可运用的课程资源E、课程的根本目的【参考答案】ABCE93.“八字”教学模式的“八字”指的是(
)。94.认同不受外界压力控制,其行为特点有(
)。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、不稳定性【参考答案】ABD95.下列哪些行为是教师道德形象的体现(
)。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE96.以下哪些是杜威的儿童发展观(
)A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE97.我国古代社会教育具有下列特点(
)。A、产生了专门的教育机构和执教人员B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育与生产劳动的分离和对立D、教育方法崇尚书本,呆读死记E、官学、私学并行的教育体制【参考答案】ABCDE98.按照环境的性质来分,环境分为(
)。99.德育方法之一的处分,一般可分为(
)。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE100.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是(
)。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE判断题101.遗传素质为人的发展提供了物质基础,制约着人的发展,学校教育起着主导的作用。(
)【参考答案】正确102.课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关,大多数教师感到无教育资源可开发,主要原因是当地条件太差。(
)【参考答案】错误103.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。(
)【参考答案】错误104.学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。(
)【参考答案】错误105.文明习惯的教育属于道德素质教育。(
)【参考答案】正确106.选修课开设得越多越好。(
)【参考答案】错误107.校园文化是学校文化的缩影。(
)【参考答案】正确108.在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。(
)【参考答案】正确109.在班级组织结构建设中,关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法,尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。(
)【参考答案】错误110.教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。(
)【参考答案】错误111.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。(
)【参考答案】正确112.国家课程在实施上具有可选择性。(
)【参考答案】错误113.社会的发展,文化的交流,使得教育学越来越呈现出多元化的格局。(
)【参考答案】正确114.系统权变理论形成于
20世纪
30-60年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心,强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。(
)【参考答案】错误115.教学活动是一种特殊的认识活动。(
)【参考答案】正确116.课的类型是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。(
)【参考答案】错误117.美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是
33%。(
)【参考答案】正确118.教育者的价值观不同,德育过程中预定内容的实现程度不同。(
)【参考答案】正确119.由于小学生通过语言分析和表达自己的心理感受的能力还比较有限,通过游戏的方式来达到咨询的目的往往更为有效。(
)【参考答案】正确120.中国的家长普遍关心孩子成长,但相当一部分家长方法不对。(
)【参考答案】正确121.学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。(
)【参考答案】错误122.育人目标属于学校文化中的践行文化。(
)【参考答案】错误123.在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,此测验类型为形成性测验。(
)【参考答案】错误124.教育目的是教育的一般性问题,是一切教育工作的出发点和归宿。(
)【参考答案】错误125.我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。(
)【参考答案】正确126.素质教育是面向精英学生的教育。(
)【参考答案】错误127.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。(
)【参考答案】错误128.班级管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人
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